高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第40練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+敘事寫人散文(2)
《高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第40練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+敘事寫人散文(2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第40練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+敘事寫人散文(2)(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+敘事寫人散文(2) 一、語言基礎(chǔ)知識 1.在下列句子的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) (1)湖北是水生蔬菜的種植大省,但水生蔬菜以鮮銷為主,加工不足。近年來,各路資本紛紛瞄準(zhǔn)水生蔬菜的加工產(chǎn)業(yè),這塊沉睡許久的資源正在被________、激活。 (2)只見老榆樹彎著腰,湊在一起,仿佛在傳遞什么秘密。這樣待了幾秒鐘以后,它們就突然發(fā)作,向著四面八方瘋狂地?fù)]舞起胳膊來,好像它們剛才________是不道德的,因而心里不能平靜。 (3)要想讓“公務(wù)員熱”真正實(shí)現(xiàn)降溫,不是________的事,簡單依據(jù)考生人數(shù)下降來界定“公務(wù)員熱”進(jìn)入降溫趨勢,或許言之過早。 A.開掘 竊竊私語 一揮而就 B.發(fā)掘 低聲細(xì)語 一揮而就 C.開掘 低聲細(xì)語 一蹴而就 D.發(fā)掘 竊竊私語 一蹴而就 2.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( ) A.這次招聘,一半以上的應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任外資企業(yè)的中高層管理崗位,有較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。 B.我父親是建筑學(xué)家,許多人以為我母親后來進(jìn)入建筑領(lǐng)域,是受我父親影響,其實(shí)不是這樣的。 C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在銀幕上那樣,是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人。 D.近年來,隨著房地產(chǎn)市場的發(fā)展和商品房價(jià)格的持續(xù)上漲,引起了有關(guān)部門的高度重視。 3.在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 西方學(xué)界乃至整個(gè)西方社會,________。中國的經(jīng)典卻只能通過整個(gè)中國知識界乃至整個(gè)中國社會的建設(shè)性爭論才能確立下來,________。________,像海德格爾引用柏拉圖的那句話:“一切偉大的事物都佇立在暴風(fēng)雨中?!钡硪环矫妫?jīng)典只存在于它同當(dāng)下的關(guān)系之中,需要今天的中國人、中國知識共同體在自身的實(shí)踐、努力和斗爭中不斷地復(fù)活、再造、發(fā)揚(yáng)。________,________,________,正是經(jīng)典閱讀的任務(wù)。 ①因?yàn)樗拇_立本身是當(dāng)代中國文化共識和價(jià)值共識的結(jié)果 ②在后一種意義上 ③處理這種變和不變的關(guān)系 ④對經(jīng)典有著高度的共識 ⑤經(jīng)典又必然處在一個(gè)歷史性的變化過程中 ⑥經(jīng)典一方面有超越時(shí)空的穩(wěn)定性 A.⑤④③⑥②① B.④①⑥②⑤③ D.⑤③⑥②④① D.④⑥②③①⑤ 二、名句默寫 4.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)鵬之徙于南冥也,水擊三千里,________________,去以六月息者也。(莊子《逍遙游》) (2)君子博學(xué)而日參省乎己,________________。(荀子《勸學(xué)》) (3)乘騏驥以馳騁兮,________________!(屈原《離騷》) (4)居廟堂之高則憂其民,________________。(范仲淹《岳陽樓記》) (5)無邊落木蕭蕭下,________________。(杜甫《登高》) (6)復(fù)道行空,________________?(杜牧《阿房宮賦》) (7)浩蕩離愁白日斜,________________。(龔自珍《己亥雜詩》) (8)三十功名塵與土,________________。(岳飛《滿江紅》) 三、敘事寫人散文 閱讀下面的文字,完成文后題目。 陋 巷 豐子愷 以前讀到顏?zhàn)印熬勇铮缓勈常黄帮嫛睍r(shí),常疑所謂“陋巷”大約是一條坍圮、齷齪而狹小的弄。及到了杭州,看見了巷的名稱,才在想象中確定顏?zhàn)铀拥牡胤?,大約是這種巷。其中有一條陋巷,我只到過三次,不過印象很清晰。 第一次到這陋巷,是在二十年前,那時(shí)我在杭州讀書。我的老師李叔同先生在出家前的某日,帶我到這陋巷里訪問馬一浮先生。走進(jìn)老屋,一番介紹后,我就坐在一旁聽他們談話。我其實(shí)全然聽不懂他們的話,只是假裝靜聽的樣子。好在我可以偷看這位初見的馬先生的狀貌:頭圓而大,眼睛炯炯發(fā)光,上眼簾彎成一條堅(jiān)致有力的弧線,須髯從左耳根緣著臉孔一直掛到右耳根。我當(dāng)時(shí)正熱衷于木炭畫,覺得他的肖像宜用木炭描寫。我正在這樣觀察的時(shí)候,他突然發(fā)出哈哈的笑聲。我驚奇他的笑聲響亮而愉快,同他的話聲全然不接,好像是兩個(gè)人的聲音。他一面笑,一面顧視我。我不知可笑的理由,只得再假裝領(lǐng)會的樣子,強(qiáng)顏?zhàn)餍?。他們?dāng)然不會拷問我領(lǐng)會到如何程度,但我深感羞愧。從進(jìn)來到辭去,一直感覺自己是個(gè)傀儡,冤枉地被帶到這老屋里來擺了幾個(gè)鐘頭。 第二次到這陋巷,是在做傀儡之后十七年。這十七年里,我東奔西走,糊口四方,多了妻室,少了母親。那一次,我代李先生送兩塊印石去。陋巷照舊是我所想象的顏?zhàn)拥木犹?,老屋也照舊古色蒼然。馬先生的音容和十余年前一樣:堅(jiān)致有力的眼簾,炯炯發(fā)光的黑瞳,和響亮而愉快的談笑聲。但是聽這談笑聲的我,已與前大異了。方言不再成問題,我對于他的話也完全懂得了。上次做傀儡的苦痛,這回已經(jīng)沒有,可是我另感到一種更深的苦痛:初失母親,心中充滿了對于無常的悲憤和疑惑??勺约簾o法解除這悲和疑,生活便墮入了頹唐的狀態(tài)。每天為了糊口讀幾頁書,寫幾小時(shí)稿,吸半聽美麗牌香煙。 馬先生和我談起我所作而他所序的《護(hù)生畫集》,勉勵(lì)我。知道我抱著風(fēng)木之悲,又為我解說無常,勸慰我。其實(shí)我不須聽他的話,只要望見他的顏色,已覺羞愧得無地自容了。我局促不安,坐了約一小時(shí)就告辭,叫了一輛黃包車,不問價(jià)錢,跨了上去?;氐铰灭^的時(shí)候,想起所訪問的主人,熱烈地感到畏敬的親愛。 第三次到這陋巷,是在上星期。這回是我自動(dòng)去訪問的。馬先生照舊孑然一身地隱居在那陋巷的老屋里,兩眼照舊炯炯發(fā)光,談笑聲照舊愉快。但使我驚奇的是,他的深黑的須髯已漸近白色。我心中浮出“白發(fā)不能容宰相,也同閑客滿頭生”之句,又悔不早些常來親近他。如今母親去世三年多了,我的心似已屈服于“無?!保钜簿蛷念j唐中爬起來,想對“無常”作抵抗了。我在古人詩詞中讀到“白頭宮女在,閑坐說玄宗”等詠嘆無常的文句,不肯放過,把它們翻譯為畫。以前曾寄兩幅給馬先生,近來想多集些文句來描畫,預(yù)備作一冊《無常畫集》。我把這意思告訴他,請他指教。他欣然地指示我多找些佛經(jīng)和詩文集,又背誦了許多佳句。最后說:“無常就是常。無常容易畫,常不容易畫?!彼@話把我從無常的火宅中救出,使我感到無限的清涼。當(dāng)時(shí)我想,我畫了《無常畫集》之后,要再畫一冊《常畫集》?!冻.嫾凡豁氄埶餍?,因?yàn)樽允贾两K每頁都是空白的。 這一天我走出陋巷,已是傍晚時(shí)候,歲暮的雨雪充塞了道路。我獨(dú)自在路上彷徨,回想不問價(jià)錢跨上黃包車那一回,又回想做幾小時(shí)傀儡那一回,似覺身在夢中。(有刪改) 5.作者前兩次到陋巷訪問馬先生時(shí),為什么深感羞愧?請簡要說明。 答: 6.文中多次寫到馬先生的外貌,有何作用?請簡要分析。 答: 7.請理解文中畫線句蘊(yùn)含的深意。 答: 8.作者在與馬先生的交往中獲得了什么樣的人生啟示?請結(jié)合文意加以探究。 答: 答案精析 1.D [開掘:挖;文藝上指對題材、人物思想、現(xiàn)實(shí)生活等深入探索并充分表達(dá)出來。發(fā)掘:挖掘埋藏在地下的東西,又有發(fā)現(xiàn)后挖掘之意,可用于潛力、人才等方面。第一處應(yīng)用“發(fā)掘”。竊竊私語:私下里小聲交談。低聲細(xì)語:形容小聲說話。此處結(jié)合“秘密”“好像……是不道德的”等詞,可判斷應(yīng)用“竊竊私語”。一蹴而就:踏一步就成功,形容事情輕而易舉,一下子就能完成。一揮而就:形容才思敏捷,一動(dòng)筆就寫成?!耙粨]而就”不合語境,應(yīng)用“一蹴而就”。] 2.B [A項(xiàng)搭配不當(dāng),“擔(dān)任”與“崗位”不搭配。“擔(dān)任”的往往是某種職務(wù)。C項(xiàng)表意不明,“是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人”,到底是他生活中的狀態(tài)還是銀幕上的形象,表述不清,可改為“生活中的他是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人,不像在銀幕上那樣”。D項(xiàng)成分殘缺,濫用介詞,從而湮沒主語,可去掉“隨著”。] 3.B [根據(jù)文意可知,文段第一、二兩句是從整體上來講中西方對經(jīng)典認(rèn)識的差別,對西方的認(rèn)識應(yīng)該是肯定的,據(jù)此第一處橫線處應(yīng)為④;①對中國經(jīng)典的確立進(jìn)行解釋,故第二處橫線處應(yīng)為①;根據(jù)下文中的“但另一方面”可以確定第三處橫線處應(yīng)為⑥;根據(jù)句末“正是經(jīng)典閱讀的任務(wù)”可知,前面的句子應(yīng)當(dāng)有一個(gè)是“正是”的主語句,因此,第六處橫線處應(yīng)為③;②為狀語成分,故在⑤之前。] 4.(1)摶扶搖而上者九萬里 (2)則知明而行無過矣 (3)來吾道夫先路 (4)處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 (5)不盡長江滾滾來 (6)不霽何虹 (7)吟鞭東指即天涯 (8)八千里路云和月 5.①第一次羞愧是因?yàn)閮?nèi)疚自己聽不懂他們的談話而又裝腔作笑。②第二次羞愧是因?yàn)楦械阶约合萦陲L(fēng)木之悲而不能自拔,與馬先生對世事的淡然態(tài)度相距甚遠(yuǎn)。 6.①表現(xiàn)馬先生樂觀開朗、堅(jiān)毅豁達(dá)的性格,突出馬先生對作者人生的積極影響。②須髯的變化引發(fā)了作者對韶光易逝、珍惜時(shí)光的感慨,加深了他對人生“常”與“無?!钡睦斫?。 7.①“無常”是具體的、有限的人生現(xiàn)象,所以容易畫;而“?!笔瞧毡榈?、無限的人生狀態(tài),所以不容易畫。②“無?!笔侨松囊徊糠?,本是人生常態(tài),人不必為之困擾。③這句話表現(xiàn)了馬先生內(nèi)心的釋然和對人生的徹悟。 8.①雖身處“陋巷”,但要有安貧樂道之心。②思想的成熟、人生的成長都有一個(gè)漸進(jìn)的過程。③人需要有淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的人生境界。④要以出世的態(tài)度做人,以入世的態(tài)度做事。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第40練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+敘事寫人散文2 高考 語文 一輪 復(fù)習(xí) 模塊 文學(xué) 文本 閱讀 40 語言 基礎(chǔ)知識 名句 敘事 散文
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-11992427.html