《高考語文一輪復習 模塊四 語基 默寫 文學類文本閱讀 第41練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+議論說理散文（1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復習 模塊四 語基 默寫 文學類文本閱讀 第41練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+議論說理散文（1）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+議論說理散文（1） 一、語言基礎(chǔ)知識 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 中華民族自古就倡導“讀萬卷書，行萬里路”，歷朝歷代都不乏游記佳作，這些不同風格的作品__________，________不絕。白居易的《錢塘湖春行》、李清照的《如夢令常記溪亭日暮》、白樸的《天凈沙秋思》等等，這些詩、詞、曲杰作雖________不一，風格各異，但無一不是歷代相傳的游記華章。 A．口碑載道　　　留傳　　　體裁 B．口碑載道　　　流傳　　　題材 C．膾炙人口　　　留傳　　　題材 D．膾炙人口　　　流傳　　　體裁 2．下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．心理學關(guān)于幸福感的定義雖然還存在爭議，但人們通常認為幸福感是一種滿足感或者愉悅感，是根據(jù)個體心理自定的標準對生活質(zhì)量的總體評價。 B．根據(jù)一份發(fā)表在《細胞生物學》上的研究報告顯示，為癌細胞補充小核糖核酸，恢復細胞的正常生長機制，有可能把癌細胞還原成健康細胞。 C．凡舉報違法捕撈湟魚，且被舉報者被追究刑事責任和受到行政處罰的，分別給予舉報人2 000元、1 000元獎勵。 D．科技成果轉(zhuǎn)化收益分配比例的大幅提高，為科研人員開辟了增加收入的合法渠道，有助于吸引更多人投身科技事業(yè)。 3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?　　) 通常情況下，失去理性的人是盲目的，失去情感的人是沒有了心肺的，前者很危險，后者很可怕。__________ ①然而，歷史上最可怕的事情是，打著歷史理性旗號的偏見煽動起狂熱的情感，使人民甘愿獻祭，使生命橫遭荼毒。 ②有人說，人類歷史就是一部理性的發(fā)展史，對此我有點懷疑：在奧斯維辛事件以后，我們還能如此樂觀么？ ③情感則是一種內(nèi)在動力，它不僅是屬于個人的，也是屬于時代的；失去它，任何個人和時代都無力前進。 ④理性是構(gòu)筑合理現(xiàn)實的基石，在今天這個社會中尤其需要理性力量的引導與仲裁。 A．③④②① B．②④③① C．①②③④ D．①③④② 二、名句默寫 4．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)子在川上曰：“________________，不舍晝夜?！?《論語子罕》) (2)山重水復疑無路，________________。(陸游《游山西村》) (3)不以物喜，________________。(范仲淹《岳陽樓記》) (4)蓬山此去無多路，________________。(李商隱《無題》) (5)幾處早鶯爭暖樹，________________。(白居易《錢塘湖春行》) (6)________________，以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》) (7)________________，渚清沙白鳥飛回。(杜甫《登高》) (8)________________，化作春泥更護花。(龔自珍《己亥雜詩》) 三、議論說理散文 閱讀下面的文字，完成文后題目。 遲　行 蔣　勛 一條路上，間隔不遠，一株盛放的木棉花，使我停下來，抬頭看了好幾次。樹干直挺聳立，樹枝平平伸展出去，像手臂，承載著一朵一朵赭黃橘紅的花。仰頭看，整株木棉像一支盛大的燭臺，滿滿一樹花朵，艷紅鮮黃，像明亮燦爛的燭光火焰一齊點燃，在陽光下跳躍閃爍。春天的城市，像被節(jié)慶祝福，路過的行人，也都感染到喜悅。 有些路人或許有急事要辦，匆忙走過，無法注意到這個季節(jié)木棉花的盛放。我正低頭看地上落花，聽到他們腳步聲急急走來，趕快讓開，怕阻擋了他們的去路。 我很喜歡東方園林建筑里的亭子，空間不大，四面無墻，只是暫時供人停留。在山水畫里，亭子常常只是一個小點，或在水邊，有扶欄可以倚靠，看水流低回，浮沫此起彼落；或在山路迂回的平臺，眼前豁然開朗，可以遠觀山色，眺望大河浩蕩。 “亭子”就是“?！钡陌凳締?？行走盤桓在長長的路途上，我希望前進的速度更快嗎？還是我要學習懂得如何停留，懂得在路旁的亭子稍做休息，四處瀏覽，而不只是匆匆趕路。 如果人生是一條路，從生到死，我希望這條路是高速公路，一通到底，快快走完嗎？或者，我更希望在這條路上，可以多一點遲延，多一點迂回，多一點過程，多一點停留。 人類最早只是步行，步行的空間范圍很有限。把臺北市舊的北門、南門、西門、東門，四個城門連接起來，也就是原來城市步行走出來的尺度。不只是臺北，所有以步行速度規(guī)劃的城市空間，范圍都不太大。歐洲許多老城市，像意大利的Siena、翡冷翠，西班牙的Toledo，都還可以完全用步行游覽。老城市的巷弄，彎彎曲曲，高高低低，本來就是居民長久用腳走出來的路。 步行可以達到的空間范圍不大，步行的速度緩慢，人類慢慢地走著，在步行的速度里思考，隨時停下來，觀察季節(jié)的變化，看天上星辰轉(zhuǎn)移，等待太陽落山，整理自己的思緒，反省自己生命的狀態(tài)，探索宇宙的現(xiàn)象，思維信仰的價值。他們一步一步走著，好像步行的節(jié)奏成就了思維的節(jié)奏，因為可以慢慢步行，有了崇高的宗教，有了深沉的哲學，有了悠揚跌宕詩歌的詠唱。 或許，我們已經(jīng)遺忘，人類最初的文明，是在漫長步行的路上，一步一步，緩慢行走出來的結(jié)果。 我的腦海里，常常有一些步行隊伍的畫面。在古老的印度，修行的僧侶，手上捧著缽，一步一步走在塵土飛揚的路上。走到河邊，洗腳沐浴。洗完腳，在樹下鋪了座位，靜靜聆聽佛陀說法。 我步行去了恒河邊的鹿野苑，也步行去了已成廢墟的那蘭陀，在玄奘讀書的經(jīng)院，體會步行者思想的節(jié)奏。我在雅典衛(wèi)城鋪了大理石板的山路上徘徊遲行，想象古希臘的哲人如何一邊走，一邊議論哲學。他們的步行也好像一種邏輯，每一步都條理分明。荷馬的吟詠唱嘆，流傳在城市的街道上，他失明的雙眼，看不見路，手里的棍子，一點一點，也都是步伐的節(jié)拍。 我步行走去灞橋，黃埃漫漫，仿佛還聽得到橋下的流水，橋邊楊柳依依，送別的人與告別的人緩緩走來，送別和告別，時間都很長，可以折一段柳枝做紀念，可以勸君更盡一杯酒，可以吟詩唱和。仿佛因為步行，也就多了許多心事。“門前遲行跡，一一生綠苔”，李白說的是男子離去后地上的腳印，女子在門前凝視，腳印一步一步，一天一天，長滿了綠苔。那些遲行的腳印，走得那么慢，走在歲月里，走出了眷戀，走出了不舍，走出了思念，走出了感謝與珍重，走出了文明的厚重綿長。 5．文章開頭描寫了盛開的木棉花，有什么作用？ 答：　 6．作者喜歡“亭子”的理由有哪些？請簡要分析。 答：　 7．本文構(gòu)思頗具匠心，請聯(lián)系全文作簡要分析。 答：　 8．文章以“遲行”為題，請?zhí)骄科渖羁虄?nèi)涵。 答：　  答案精析 1．D　[膾炙人口：比喻好的詩文或事物，人們都稱贊?？诒d道：形容到處都是群眾稱頌的聲音。流傳：傳下來或傳播開。留傳：遺留下來傳給后代。體裁：文學作品的表現(xiàn)形式。題材：構(gòu)成文學和藝術(shù)作品的材料，即作品中具體描寫的生活事件或生活現(xiàn)象。] 2．D　[A項語序不當，應(yīng)將“雖然”調(diào)至“心理學”之前。B項句式雜糅，“根據(jù)……”和“……顯示”兩種句式雜糅，可刪去“根據(jù)”或“顯示”。C項不合邏輯，應(yīng)將“和”改為“或”。] 3．B　[②④從理性角度，③從感情角度，①為小結(jié)。] 4．(1)逝者如斯夫　(2)柳暗花明又一村　(3)不以己悲　(4)青鳥殷勤為探看　(5)誰家新燕啄春泥　(6)捫參歷井仰脅息　(7)風急天高猿嘯哀　(8)落紅不是無情物 5．①運用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描繪了木棉花的盛放之景，表達了作者的喜悅之情。②引出下文，為下文思考遲行的意義做鋪墊。 6．①供人停留。②便于觀賞美好風景。③“亭”與“?！敝C音，意為人生要懂得放慢腳步，可以引發(fā)人們關(guān)注過程。 7．①整篇文章以“遲行”(步行或行走)貫穿，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特征。②把抽象的哲理用形象化的語言表現(xiàn)出來，易于人們接受。③文章從日常生活中的“遲行”引發(fā)話題，講到“亭子”的意義，再談到人類文明是經(jīng)過漫長的步行發(fā)展而來，揭示了“遲行”在歷史和現(xiàn)實中的價值，由淺入深，逐層深入。 8．①“遲行”意為人應(yīng)慢慢走，在日常生活中應(yīng)慢慢欣賞身邊美好的風景。 ②“遲行”意為人生應(yīng)該遲行，要懂得放慢腳步，關(guān)注過程，在慢行時認識自我。 ③“遲行”意為人類歷史的緩慢進程，在緩慢的發(fā)展中體現(xiàn)歷史文化感，走出文明的厚重綿長。