《湖北省信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)五年級下冊教案華中科技大學(xué)出版社鄂教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)五年級下冊教案華中科技大學(xué)出版社鄂教版.doc（24頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

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通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了信息加工。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第二課 美妙聲音巧編輯 教學(xué)目標(biāo)： 1、能使用麥克風(fēng)和計(jì)算機(jī)錄制聲音。 2、能夠編輯聲音文件。 教學(xué)重點(diǎn)：用麥克風(fēng)和計(jì)算機(jī)錄制聲音。 教學(xué)難點(diǎn)：能夠編輯聲音文件。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：唱一支歌兒，朗誦一首小詩，講一個(gè)故事……將它們錄制到計(jì)算機(jī)中，并進(jìn)行巧妙的編輯加工，就能做出一件優(yōu)美的音頻作品。 2、揭題：(出示課題)第二課：美妙聲音巧編輯 二、輕松學(xué) 1、準(zhǔn)備錄音。 ⑴過渡：要將自己的聲音錄到計(jì)算機(jī)中，首先需要準(zhǔn)備一個(gè)麥克風(fēng)(也稱話筒)，把它與計(jì)算機(jī)聲卡的“MIC IN”連接起來，然后設(shè)置聲音選項(xiàng)。 ⑵講解準(zhǔn)備錄制的方法。 ①將麥克風(fēng)的插頭插入計(jì)算機(jī)聲卡“MIC IN”接口。 ②右鍵單擊任務(wù)欄中的聲音圖標(biāo)。 ③選擇“打開聲音控制”選項(xiàng)。 ④調(diào)整“麥克風(fēng)音量”。 2、讀一讀。 使用麥克風(fēng)和計(jì)算機(jī)，將聲音錄到計(jì)算機(jī)中，以文件的形式保存下來，是對聲音進(jìn)行數(shù)字化加工、處理的一種方式。 3、錄制聲音。 ⑴啟動“錄音機(jī)”程序：程序—附件—娛樂--錄音機(jī)。 ⑵單擊錄音按鈕，即可開始錄音。 ⑶讀一讀。P7 ⑷說一說。 將自己錄制的聲音保存下來，播放給老師或同學(xué)聽，并與他們交流。 4、編輯聲音。 使用刪除命令，可以去掉聲音首尾不需要的部分。 三、快樂做 1、處理背景音樂。 ⑴單擊“打開”選項(xiàng)，打開背景音樂文件。 ⑵單擊“降低音量”選項(xiàng)，降低音量。 2、混入聲音文件。 ⑴單擊“與文件混音”選項(xiàng)，打開事先錄制好的聲音文件。 ⑵選擇文件。 ⑶單擊“打開”按鈕。 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了加工聲音信息。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第三課 電子圖書我會用 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道電子圖書文件格式。 2、能夠正確使用電子圖書。 3、在閱讀電子圖書的過程中，能夠尊重他人著作權(quán)。 教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用電子圖書。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：現(xiàn)代閱讀的介質(zhì)不再局限于紙質(zhì)圖書，還可以是計(jì)算機(jī)、手機(jī)、電視機(jī)或者是電子圖書閱讀器。電子圖書，也稱“e—book”，里面不僅有文字和圖片，而且還有動畫、視頻等信息。 2、揭題：(出示課題)第三課：電子圖書我會用 二、輕松學(xué) 1、閱讀電子圖書。 ⑴簡介：常見的電子圖書有PDF、EXE、LIT、CHM等文件格式。除EXE格式外，其他文件格式都需要有相應(yīng)的閱讀軟件支持才能正常閱讀。 ⑵例如：閱讀PDF格式的電子圖書需要使用Adobe Reader軟件。 2、試一試。 為了方便人們及時(shí)的獲取信息，許多報(bào)紙雜志也推出了電子板。進(jìn)入“中國少年兒童新聞出版社數(shù)字報(bào)刊平臺”即可在線閱讀當(dāng)天的報(bào)紙。 3、讀一讀。P11 3、建立書架。 ⑴過渡：擁有了較多的電子圖書，建立一個(gè)“書架”管理我們的電子圖書，會使我們的閱讀更加方便。 ⑵按照提示做一做： ①單擊“我的書架”選項(xiàng)。 ②單擊“添加文件”按鈕。 ③選擇需要添加的文件。 ④單擊“添加”按鈕。 4、試一試。 通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑獲取自己喜歡的電子圖書，建立一個(gè)富有個(gè)性的書架，并將書架的信息記錄在下表中。 三、快樂做 1、導(dǎo)入文件。 ⑴單擊“批量導(dǎo)入文檔”選項(xiàng)。 ⑵單擊“導(dǎo)入文件”按鈕。 ⑶選擇文檔所在的文件夾。 ⑷單擊“確定”按鈕。 2、生成文件。 ⑴單擊“生成可執(zhí)行文件”菜單。 ⑵單擊“確定生成”按鈕。 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了電子圖書。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第四課 共享視頻有播客 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道播客的基本特點(diǎn)。 2、能夠正確使用播客，共享信息。 3、能夠體會不同網(wǎng)站的播客特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠正確使用播客，共享信息。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)”是宜昌市針對中小學(xué)開展的一項(xiàng)藝術(shù)競賽活動，參加該項(xiàng)活動能夠幫助我們提高藝術(shù)素養(yǎng)。如果我們將參加活動的過程用視頻真實(shí)真實(shí)地記錄下來，并通過網(wǎng)絡(luò)與他人分享，一定是件十分快樂的事情。 2、揭題：(出示課題)第四課：共享視頻有播客 二、輕松學(xué) 1、注冊播客 ⑴過渡：要共享視頻，首先必須擁有一個(gè)播客賬號?，F(xiàn)在，有許多網(wǎng)站都提供播客服務(wù)。我們一起到“優(yōu)酷網(wǎng)”中注冊一個(gè)播客賬號。 ⑵邊講解邊演示。 ①輸入網(wǎng)址http：//www.youku.com/ ②單擊“注冊”鏈接。 ③輸入相關(guān)信息。 ④單擊“完成注冊”按鈕。 ⑤單擊“去我的優(yōu)酷地盤”鏈接。 2、共享視頻。 ⑴單擊“我上傳的”鏈接。 ⑵單擊“上傳”的按鈕。 ⑶單擊“瀏覽”按鈕，選擇本地視頻文件。 ⑷填寫相關(guān)信息。 ⑸單擊“開始上傳”按鈕。 3、試一試。 ⑴過渡：擁有了較多的電子圖書，建立一個(gè)“書架”管理我們的電子圖書，會使我們的閱讀更加方便。 ⑵按照提示做一做： ①單擊“我的書架”選項(xiàng)。 ②單擊“添加文件”按鈕。 ③選擇需要添加的文件。 ④單擊“添加”按鈕。 4、試一試。 通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑獲取自己喜歡的電子圖書，建立一個(gè)富有個(gè)性的書架，并將書架的信息記錄在下表中。 三、快樂做 1、導(dǎo)入文件。 ⑴單擊“批量導(dǎo)入文檔”選項(xiàng)。 ⑵單擊“導(dǎo)入文件”按鈕。 ⑶選擇文檔所在的文件夾。 ⑷單擊“確定”按鈕。 2、生成文件。 ⑴單擊“生成可執(zhí)行文件”菜單。 ⑵單擊“確定生成”按鈕。 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了電子圖書。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第五課 亮麗圖片變動畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道動畫相冊的基本特點(diǎn)。 2、能夠制作出效果較好的動畫相冊。 3、能夠通過多種途徑展示作品。 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠制作出效果較好的動畫相冊。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：有許多珍貴的照片記錄了當(dāng)時(shí)驚心動魄的瞬間。使用動畫相冊技術(shù)把這些照片連接起來，變會形成一幅栩栩如生的動態(tài)歷史畫卷。 2、揭題：(出示課題)第五課：亮麗圖片變動畫 二、輕松學(xué) 1、注冊賬號。 ⑴過渡：在線制作動畫相冊，首先必須所擁有一個(gè)賬號?，F(xiàn)在，有許多網(wǎng)站都提供在線制作動畫相冊。我們一起到“56.com”網(wǎng)站注冊一個(gè)賬號。 ⑵邊講解邊演示。 ①輸入網(wǎng)址：http://www.56.com/p98/list/ ②單擊“注冊”鏈接。 ③輸入相關(guān)信息。 ④單擊“完成注冊”按鈕。 2、添加照片。 ⑴單擊“相片”按鈕。 ⑵單擊“制作相冊視頻”按鈕。 ⑶選擇“上傳本地圖片”選項(xiàng)。 ⑷單擊“上傳多張圖片”按鈕。 ⑸單擊“選擇文件上傳”按鈕。 ⑹選擇需要上傳的圖片。 ⑺單擊“打開”按鈕。 3、讀一讀。P22 4、分享動畫相冊。 已制作完成的動畫相冊，除了可以讓瀏覽本地網(wǎng)站的朋友欣賞外，還可以將其添加到自己的網(wǎng)站、博客或下載到MP4等設(shè)備中，讓更多朋友分享。 三、快樂做 1、制作動畫相冊。 ⑴收集家鄉(xiāng)烈士陵園、博物館、紀(jì)念館等的照片，制作動畫相冊，與朋友一起分享。 ⑵根據(jù)相冊的特點(diǎn)，使用合適的模板、背景、特效，并添加音樂。 2、展示動畫相冊。 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們體驗(yàn)了圖片變動畫的樂趣。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第六課 動感表情我制作 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道動感表情的基本特點(diǎn)。 2、能夠制作動感表情并與他人分享。 3、會使用“可牛影像”的多用功能。 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠制作動感表情并與他人分享。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：在網(wǎng)絡(luò)交流的過程中，發(fā)個(gè)表情圖片使人過目難忘，傳個(gè)有趣的動畫讓人會心一笑。使用操作簡單的動畫軟件就能夠?qū)⒆约旱恼掌谱鞒珊喴讋赢?，通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給朋友。 2、揭題：(出示課題) 第六課：動感表情我制作 二、輕松學(xué) 1、選擇模板。 ⑴邊講解邊演示。 ① 輸入網(wǎng)址：http://www.keniu.com/ ②單擊“動感閃圖”鏈接。 ③單擊“搖頭娃娃”鏈接。 ④選擇模板。 ⑵批名試一試。 2、添加照片。 ⑴單擊“上傳相片”按鈕。 ⑵選擇照片文件。 ⑶單擊“打開”按鈕。 ⑷觀看“搖頭娃娃”的動感效果，如果不滿意，可以進(jìn)行調(diào)整。 3、讀一讀。P26 4、分享動畫。 ⑴指名按照提示做。 ①單擊“保存到電腦”鏈接。 ②單擊“保存”按鈕，將制作的動畫保存在計(jì)算機(jī)中。 ⑵“可牛影像”軟件提供三種分享閃圖的方式。 5、試一試 使用QQ、MSN或發(fā)送網(wǎng)址等方式，將自己制作的動畫發(fā)送給朋友。 三、快樂做 1、添加場景。(按照提示做) ①單擊“打開”按鈕。 ②選擇照片文件。 ③單擊“打開”按鈕。 ④單擊“場景”按鈕。 ⑤單擊“多圖閃圖”按鈕。 ⑥選擇雜志封面模板。 2、設(shè)置動畫。(按照提示做) ①單擊“動感閃圖”按鈕。 ②單擊“多圖閃圖”按鈕。 ③選擇五彩光芒模板。 3、想一想。 通過制作動感表情，想一想，動態(tài)的效果是怎樣形成的？ 4、展示動感閃圖。 名稱 分享方式 □即時(shí)通信軟件(如QQ) □本機(jī) □其他 我的介紹： 同學(xué)的評價(jià)： 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們嘗試了動感表情的制作。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的花涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第七課 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師 ---制作逐幀動畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道動畫制作的基本原理。 2、知道Flash軟件界面的各組部分及功能。 3、知道幀的類型及作用。 4、能夠創(chuàng)建簡單的動畫。 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠創(chuàng)建簡單的動畫。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：每當(dāng)我們坐在電視機(jī)前，觀看“長征”火箭一次次成功長升空時(shí)，不禁熱血沸騰，深深感受到祖國科學(xué)技術(shù)水平在快速提升，綜合國力在不斷增強(qiáng)。如果使用Flash軟件，親手制作模擬火箭發(fā)射過程的動畫，肯定是一個(gè)十分開心且有意義的事情。 2、揭題：(出示課題) 第七課： 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師---制作逐幀動畫 二、輕松學(xué) 1、認(rèn)識Flash界面。 ⑴認(rèn)識：時(shí)間軸、工具箱、舞臺、動作面板、屬性面板、庫。 ⑵過渡：Flash軟件界面中的菜單欄、標(biāo)題欄我們并不陌生，其他常用功能面板見下表。P31 ⑶說說“常用功能面板”。 2、設(shè)置舞臺。 ⑴邊講解邊演示。 ①單擊舞臺的空白處。 ②單擊并展開“屬性”面板。 ③單擊“大小”按鈕。 ④輸入“寬”、“高”數(shù)值。 ⑤單擊“背景顏色”按鈕。 ⑥選擇背景顏色。 ⑵試一試。 改變舞臺的尺寸大小，更改背景顏色，觀察舞臺有哪些變化？ 3、認(rèn)識幀。 ⑴過渡：人的眼睛看到一幅畫或一個(gè)物體后，視覺形象在一定時(shí)間內(nèi)不會消失，這種現(xiàn)象叫做視覺暫留。動畫就是利用視覺暫留的特性，將多幅畫面快速播放，形成一種流暢的視覺效果。 ⑵將一上課制作的動態(tài)表情導(dǎo)入到Flash軟件中，就能發(fā)現(xiàn)該動畫就是兩張圖片交替顯示的效果。 ⑶在Flash軟件中，一幅圖的畫面被稱為“幀”，時(shí)間軸上的每一格就是一幀。不同類型的幀起不同的作用。 ⑷看表：弄清不同類型的幀所起的作用。 ⑸讀一讀。P33 三、快樂做 1、過渡：使用Flash軟件的矩形工具和文字工具，創(chuàng)建一個(gè)火箭發(fā)射時(shí)的“倒計(jì)時(shí)”顯示牌動畫。 2、繪制圖形(按照提示做)。 ⑴單擊矩形工具按鈕。 ⑵邊框顏色設(shè)置為黑色。 ⑶填充色設(shè)置為藍(lán)色。 ⑷在筆觸高度框內(nèi)輸入“16”。 ⑸在舞臺上繪制一個(gè)長形。 3、添加文字。 ⑴單擊插入圖層按鈕。 ⑵單擊文字按鈕。 ⑶設(shè)置字體、字號和顏色。 ⑷輸入數(shù)字“10”。 ⑸在“圖層2”的時(shí)間軸上，分別在第10、15、20……45、50幀插入關(guān)鍵幀，然后依次將關(guān)鍵幀中的數(shù)字“10”改為“9”、“8” ……“1”、“0”，同時(shí)在“圖層1”的第50幀插入“幀”。 4、插入動畫。 ⑴選擇“播放”選項(xiàng)，即可觀看動畫效果。 ⑵動畫制作完成后，保存或生成動畫文件。 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了逐幀動畫制作的方法。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第八課 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師 ---制作形狀動畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠編輯簡單圖形。 2、能夠制作形狀動畫。 3、在“快樂做”中的表現(xiàn)。 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠制作形狀動畫。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：熊熊的火苗推動著火箭升入高空。在Flash動畫中加入動態(tài)火苗，會使火箭升入模擬動畫更加逼真。使用形狀動畫技術(shù)可以很好地完成動態(tài)火苗效果。 2、揭題：(出示課題) 第八課： 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師---制作形狀動畫 二、輕松學(xué) 1、編輯圖形。 ⑴按書上的提示輕松學(xué)習(xí)。 ①單擊矩形工具按鈕。 ②設(shè)置填充顏色。 ③繪制矩形。 ④單擊選擇工具按鈕。 ⑤移動鼠標(biāo)指針到圖形邊緣，看到箭頭尾部出現(xiàn)一條弧線，單擊并拖動。 ⑵試一試。 用其它形狀繪制圖形，嘗試改變圖形形狀，并記錄在下表中。 工具名稱 繪制的形狀 改變后的形狀 多邊形工具 五邊形 皇冠 2、設(shè)置顏色。 ⑴邊講解邊演示。(指名按書的提示演示) ①單擊選擇工具按鈕。 ②單擊所選形狀。 ③單擊填充顏色。 ④選擇混合填充色。 ⑤雙擊色標(biāo)滑塊。 ⑥選擇顏色。 ⑵試一試。 在混合器面板中，不僅可以使用添加色標(biāo)的方法增加混合色種類，而且還可以選擇不同的顏色填充類型。試一試，看看都有哪些不同的效果？ 三、快樂做 1、過渡：插入關(guān)鍵幀，改變圖形形狀，制作火箭升空時(shí)態(tài)火苗的動畫效果。 2、插入關(guān)鍵幀。 ⑴右鍵依次單擊第5、10、15幀。 ⑵選擇“插入關(guān)鍵幀”選項(xiàng)。 3、改變圖形。 ⑴按書的步驟改變圖形。 ①選擇第5幀。 ②在舞臺空白處單擊鼠標(biāo)。 ③移動鼠標(biāo)指針到圖形邊緣，看到箭頭尾部出現(xiàn)一條弧線，單擊并拖動，改變圖形形狀。 ④采用同樣的方法，改變第15幀的圖形形狀。 ⑵想一想。 為什么要改變第5幀和第15幀中的圖形形狀？ 4、設(shè)置動畫。 ⑴按書的步驟設(shè)置動畫。 ⑵指名試試。 5、導(dǎo)出動畫。(展示作品) 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了形狀動畫。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第九課 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師 ---制作動作動畫 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道兩種補(bǔ)間動畫的區(qū)別。 2、會創(chuàng)建元件。 3、會制作動作補(bǔ)間動畫。 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠動作動畫。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：“長征”火箭每一次沖破云層，進(jìn)入太空，都令我們無比激動與興奮。模擬火箭升空的過程，一個(gè)小小的補(bǔ)間動畫即可實(shí)現(xiàn)。 2、揭題：(出示課題) 第九課： 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師---制作動作動畫 二、輕松學(xué) 1、創(chuàng)建圖形元件。 ⑴學(xué)生參見P41創(chuàng)建圖形元件。 ⑵使用工具箱中的工具，繪制火箭圖形。展開“庫”面板，即可看到“元件”。 ⑶讀一讀。 若把動畫比作一臺文藝節(jié)目，元件就好比節(jié)目中的演員，庫就好像演出的準(zhǔn)備室。元件(演員)在未來舞臺之前，都在庫(準(zhǔn)備室)中等候命令。 2、創(chuàng)建影片剪輯元件。 ⑴學(xué)生參見P42創(chuàng)建影片剪輯元件的方法。 ⑵試一試：采用第八的方法，繪制火苗圖形，創(chuàng)建“火苗”影片剪輯元件。 ⑶說一說：圖形元件與影片剪輯元件之間有哪些區(qū)別？同學(xué)們相互之間說一說。 3、組合元件。 ⑴學(xué)生參見P43組合元件的方法。 ⑵嘗試：組合元件。 三、快樂做 1、設(shè)置元件。 ⑴學(xué)生參見P44設(shè)置元件和設(shè)置動畫的方法。 ⑵試做：使用“火箭—點(diǎn)火”影片剪輯元件，制作火箭升空的動畫。 2、讀一讀。 使用Flash創(chuàng)作動畫時(shí)，在兩個(gè)關(guān)鍵幀之間需要插入實(shí)說是動畫，才能實(shí)現(xiàn)動態(tài)效果。插入補(bǔ)間動畫后，兩關(guān)鍵幀之間的幀由計(jì)算機(jī)自動生成。 Flash動畫制作中，補(bǔ)間動畫分兩類：一類是“形狀補(bǔ)間”，用于形狀的動畫；另一類是“動畫補(bǔ)間”，用于元件的動畫。 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了動作動畫。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 第十一課 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師 ---制作遮罩動畫 練習(xí)目標(biāo)： 1、知道兩種補(bǔ)間動畫的區(qū)別。 2、會創(chuàng)建元件。 3、會制作動作補(bǔ)間動畫。 練習(xí)重難點(diǎn)：能夠制作動作動畫。。 練習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 練習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 說一說：圖形元件與影片剪輯元件之間有哪些區(qū)別？ 二、出示任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí) 1、創(chuàng)建圖形元件。 ⑴學(xué)生看教學(xué)光盤，創(chuàng)建圖形元件。 ⑵使用工具箱中的工具，繪制火箭圖形。展開“庫”面板，即可看到“元件”。 2、創(chuàng)建影片剪輯元件。 ⑴學(xué)生看教學(xué)光盤，創(chuàng)建影片剪輯元件的方法。 ⑵采用第八的方法，繪制火苗圖形，創(chuàng)建“火苗”影片剪輯元件。 3、設(shè)置元件。 ⑴學(xué)生看教學(xué)光盤，設(shè)置元件和設(shè)置動畫的方法。 ⑵使用“火箭—點(diǎn)火”影片剪輯元件，制作火箭升空的動畫。 三、展示作品。 1、展示學(xué)生的作品。 2、讓學(xué)生提出意見。 3、教師小結(jié)作品情況。(多鼓勵學(xué)生) 四、互評 2、對照互動評，說說本節(jié)課的收獲和表現(xiàn)。 3、課堂小結(jié)。 第十二課 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師 制作控制按鈕(練習(xí)課) 練習(xí)目標(biāo)： 1、會創(chuàng)建按鈕元件。 2、能夠使用命令控制動畫的播放。 3、在“快樂做”中的表現(xiàn)。 練習(xí)重難點(diǎn)：制作控制按鈕。 練習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 練習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí) 1、說一說：在Flash軟件中，按鈕的四種狀態(tài)所表示的意義。 2、說一說：創(chuàng)建按鈕元件的方法。 二、出示任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí) 1、創(chuàng)建按鈕元件。 2、添加停止命令。 ⑴學(xué)生參見P49添加停止命令的方法。 ⑵按照書上的步驟，快樂做---添加停止命令。 3、添加按鈕。 創(chuàng)建一個(gè)新的圖層，分別在時(shí)間軸第1、2、40幀插入空白關(guān)鍵幀。然后分別將“點(diǎn)火”、“返回”按鈕元件放置到第1、第40幀。 4、設(shè)置按鈕。 ⑴學(xué)生參見P50設(shè)置按鈕的方法。 ⑵按照書上的步驟，快樂做---設(shè)置按鈕。 三、互評 2、對照互動評，說說本節(jié)課的收獲和表現(xiàn)。 3、課堂小結(jié)。 第十三課 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師 ---合成動畫(一) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠?qū)M(jìn)行復(fù)制、粘貼等基本操作。 2、會導(dǎo)入外部素材。 3、在“快樂做”中的表現(xiàn)。 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠?qū)M(jìn)行復(fù)制、粘貼等基本操作。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：現(xiàn)在，只需要將前幾課的動畫元件有序地合成起來，“長征”火箭升空的模擬動畫就做好了。 2、揭題：(出示課題) 二、輕松學(xué) 1、復(fù)制(粘貼)幀。 ⑴學(xué)生參見P52復(fù)制(粘貼)幀。 ⑵演示。 ①單擊“圖層2”第1幀。 ②按住鍵盤上“Shift”鍵，單擊“圖層1”第100幀。 ③在所選區(qū)域上單擊右鍵。 ④選擇“復(fù)制幀”選項(xiàng)。 ⑤打開目標(biāo)文件。 ⑥在“圖層1”第1幀單擊右鍵。 ⑦選擇“粘貼幀”選項(xiàng)。 ⑶試一試。 熟練操作幀的復(fù)制、粘貼、剪切等功能，可以大大提高動畫創(chuàng)作的效率。嘗試幀的相關(guān)操作，記錄下來，并與同學(xué)交流。 2、導(dǎo)入外部元件。 ⑴學(xué)生參見P53導(dǎo)入外部元件。 ⑵演示。 ①選擇“打開外部庫”選項(xiàng)。 ②選擇動畫文件。 ③單擊“打開”按鈕。 ⑶我們可以使用“導(dǎo)入”命令導(dǎo)入圖片、聲音、視頻等素材到當(dāng)前文件中。 3、調(diào)用其他文件庫中的元件。 選擇其他文件庫中的元件，拖動到當(dāng)前動畫文件的庫中待用。 三、快樂做 1、復(fù)制(粘貼)幀。 2、導(dǎo)入外部元件。 3、調(diào)用其他文件庫中的元件。 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了“復(fù)制(粘貼)幀；導(dǎo)入外部元件；調(diào)用其他文件庫中的元件”。請大家對照下表進(jìn)行評價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 當(dāng)個(gè)動畫設(shè)計(jì)師 --合成動畫(練習(xí)課) 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠給幀和按鈕元件添加控制命令。 2、會設(shè)置舞臺。 3、在“快樂做”中的表現(xiàn)。。 教學(xué)重難點(diǎn)：能夠給幀和按鈕元件添加控制命令。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)言揭題 1、導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“復(fù)制(粘貼)幀；導(dǎo)入外部元件；調(diào)用其他文件庫中的元件”。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)合成動畫。 2、揭題：(出示課題) 二、合作學(xué)習(xí) 1、設(shè)置舞臺。 ⑴根據(jù)需要，設(shè)置舞臺的尺寸、背景顏色、幀頻等參數(shù)。 ⑵試一試。 將屬性面板中的“幀頻”參數(shù)改小或改大，然后生成動畫。觀看動畫播放效果，看看有什么變化？ 2、添加元件。 ⑴將“庫”面板中的元件添加到舞臺中來，構(gòu)成一個(gè)完整的動畫。 ⑵演示。(放光盤) 三、快樂做 1、設(shè)置舞臺。 2、添加元件。 四、互動評 通過本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了“設(shè)置舞臺”； 添加元件等。請大家對照要求(表)進(jìn)行評價(jià)，將得到的紅旗涂成紅色。 五、課堂小結(jié) 1、說說這節(jié)課，你有哪些收獲？ 2、教師小結(jié)。 期 末 復(fù) 習(xí) 復(fù)習(xí)要求： 1、復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識。 2、練習(xí)判斷題、問答題、操作題等。 3、培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：問答題、操作題等。 復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí) 復(fù)習(xí)過程： 一、 練習(xí)單選題。（填序號） 1、專門用來瀏覽網(wǎng)頁的軟件叫（ ）。 A、閱讀器 B、服務(wù)器 C、瀏覽器 D、播放器 2、在Windows操作系統(tǒng)中，文件的擴(kuò)展名（ ）屬于Flash文件。 A、fla B、bat C、avi D、wmv 3、文件被重命名后，這個(gè)文件（ ）。 A、大小發(fā)生改變 B、文件中的內(nèi)容發(fā)生改變 C、文件性質(zhì)發(fā)生了改變 D、文件的名稱發(fā)生了改變 4、PowerPoint是下列哪個(gè)公司的產(chǎn)品（ ）。 A、IBM B、Microsoft C、金山 D、聯(lián)想 5、在Flash軟件中，插入空白關(guān)鍵幀，可以使用鍵盤上（ ）鍵。 A、F5 B、F6 C、F7 D、F8 6、下列郵件地址：wusanban503@163.com 是（ ）網(wǎng)站提供的。 A、搜狐 B、新浪 C、網(wǎng)易163 D、雅虎 二、練習(xí)判斷題。（對的打√，錯的打×） 1、一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)離不開硬件和軟件。 　　　　 （ ） 2、QQ動畫表情圖一般都是SWF文件。 （ ） 3、博客是英文“blog”一詞的音譯，中文意思就是“網(wǎng)絡(luò)日志”。 （ ） 4、在Flash軟件中，插入幀，可以使用鍵盤上的F5鍵。 （ ） 5、計(jì)算機(jī)存儲容量的基本單位是字節(jié)（byte，簡稱B）。 （ ） 三、問答題。 1、請例舉出文字處理軟件，在“編輯”菜單下的菜單項(xiàng)。（不少于4個(gè)） 2、聲音編輯的方法。 四、操作實(shí)踐 復(fù)習(xí)Flash軟件，制作逐幀、形狀、動作等動畫。 五、課堂小結(jié) 24 .