《小步舞曲》教案01
《《小步舞曲》教案01》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《小步舞曲》教案01(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
小步舞曲 教學內容 1、認識:小步舞曲。 2、欣賞《小步舞曲》。 3、了解比捷。 教學目標 一、情感態(tài)度與價值觀: (一)能在欣賞《小步舞曲》中,感知樂曲婉轉如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。 (二)學生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動,并且與同伴交流實踐后的感受和見解,分享學習過程中的快樂。 (三)通過音樂的欣賞以及學習和理解,希望能夠對西方的音樂有更多的掌握。 二、過程與方法: 學會用自主學習、體驗與合作學習等方式,在信息交流、聽、唱、奏、演等多種實踐活動中初步認識“小步舞曲”這一體裁及其音樂風格特點。 三、知識與技能: 能用歌唱、演奏、舞蹈、指揮等方式表現(xiàn)樂曲《小步舞曲》。 教學重點 欣賞《小步舞曲》,感知樂曲的內涵。了解比捷,了解西方音樂 教學難點 能用歌唱、舞蹈、演奏等手段表現(xiàn)自己對音樂心情的體驗。 教學準備 一、教具準備:打擊樂器、口風琴、鋼琴、多媒體課件。 二、學生預習:自主查尋、收集關于“小步舞曲”的資料信息。 教學過程 一、邊欣賞音樂邊介紹比捷及其求學之路。 通過背景音樂和文字說明,使同學們掌握一些有關西方音樂的文化。 二、初步了解小步舞曲 通過文字敘述,簡單了解小步舞曲。 三、講述《小步舞曲》的音樂內容 對節(jié)奏、速度、力度、節(jié)拍以及體裁進行了解。 四、結合譜例分段學習《小步舞曲》 1、學習樂曲A’段 說明:依據(jù)樂曲創(chuàng)作背景,合理創(chuàng)設“舞會”情景,從而有效激發(fā)學生學習興趣,用舞蹈表現(xiàn)手段演繹此樂段,發(fā)展了學生的舞蹈表演能力,享受到美的愉悅。 2、學習樂曲B段 說明:利用形象、直觀的圖式輔助以及一系列貼近學生思維邏輯的問答討論,激發(fā)學生的思考,幫助學生準確把握樂段情緒,并能用指揮、伴奏等方式表現(xiàn)該樂段。 3、完整欣賞《小步舞曲》 說明:學生在完整欣賞樂曲時能夠鞏固樂曲主題的記憶,并且聽辨、感受樂曲兩個不同主題情緒,培養(yǎng)學生獨立的音樂感受和見解。 五、視頻欣賞 說明:通過視屏欣賞,使同學們以一個更直觀的郊區(qū)去理解和學習作品,并使同學對作品有更深刻的記憶。引起學生共鳴,領悟音樂的美感,愉悅身心,獲取樂趣,從而激起學習的情趣。 六、回答問題以及小組探討問題 說明:拓展質疑,激起學生的探究欲望。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 小步舞曲 教案 01
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-1216560.html