《（達(dá)州專版）2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 綜合性學(xué)習(xí) 文學(xué)部落課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（達(dá)州專版）2019年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 綜合性學(xué)習(xí) 文學(xué)部落課件 新人教版.ppt（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落,1．七(1)班準(zhǔn)備召開(kāi)一個(gè)以“我閱讀，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)寫作交流會(huì)。請(qǐng)你來(lái)幫忙籌劃。(1)【宣傳標(biāo)語(yǔ)】為了營(yíng)造這次活動(dòng)的氛圍，請(qǐng)你圍繞“我閱讀，我快樂(lè)”的主題為讀書(shū)寫作交流會(huì)擬寫一條標(biāo)語(yǔ)。示例：閱讀精彩無(wú)限，快樂(lè)輕松無(wú)邊。,(2)【活動(dòng)形式】為了將本次活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，請(qǐng)你仿照示例設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式，并寫出具體活動(dòng)內(nèi)容。(至少要有兩個(gè)項(xiàng)目)示例：活動(dòng)形式一：賽詩(shī)會(huì)?；顒?dòng)內(nèi)容：①指定背誦名詩(shī)；②演唱宋詞；③給詩(shī)作畫(huà)；④為畫(huà)配詩(shī)；⑤詩(shī)歌質(zhì)疑；⑥詩(shī)詞名句接龍；⑦指物即興作詩(shī)?；顒?dòng)形式二：________________活動(dòng)內(nèi)容：__________________________________________________________________________________________________________________,①表演準(zhǔn)備好的課本劇(如《皇帝的新裝》)；②現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)情境設(shè)計(jì)臺(tái)詞；③根據(jù)臺(tái)詞模擬表情。,表演課本劇。,(3)【邀請(qǐng)老師】為了提高本次活動(dòng)的質(zhì)量，特邀請(qǐng)文學(xué)名家王老師給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，見(jiàn)到王老師，你怎么說(shuō)？略。(只要合情合理即可)(4)【開(kāi)場(chǎng)白】本次活動(dòng)定于明天晚自習(xí)舉行，作為主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。示例：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！今天，我們將進(jìn)行的是“我閱讀，我快樂(lè)”為主題的讀書(shū)寫作交流會(huì)。首先我代表全班同學(xué)，熱烈歡迎特邀嘉賓王老師親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)！這次交流會(huì)，將有賽詩(shī)會(huì)、課本劇表演、文學(xué)專題講座等項(xiàng)目，希望同學(xué)們積極展示，張揚(yáng)個(gè)性，將閱讀的快樂(lè)分享給大家。,(5)【我的感悟】讀書(shū)交流會(huì)結(jié)束后，每人寫一條關(guān)于讀書(shū)的感悟，張貼在教室文學(xué)角的專欄中。示例：讀書(shū)如開(kāi)窗，開(kāi)窗可以清潔室內(nèi)空氣，讀書(shū)能夠凈化人的靈魂。示例：讀書(shū)如登山，山登得高，景象就看得遠(yuǎn)；書(shū)讀得多，眼界就開(kāi)闊。,2．(曲靖中考)為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)校文學(xué)社開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！韭?tīng)音臺(tái)】(1)閱讀材料，擬寫新聞標(biāo)題。5月6日晚，《朗讀者》節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3個(gè)月，12期，12個(gè)各具特色的主題詞，與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟，60余個(gè)故事，60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界，以文學(xué)之名叩問(wèn)生命，呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》播出后，《朗讀者》節(jié)目再次掀起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。標(biāo)題：_______________________,《朗讀者》第一季收官,【說(shuō)話吧】(2)在誦讀經(jīng)典過(guò)程中，王波同學(xué)表現(xiàn)不佳，請(qǐng)你與他分享至少兩種朗讀技巧。示例：①要讀準(zhǔn)字音，字正腔圓；②要注重停頓，讀出節(jié)奏；③要抑揚(yáng)頓挫，讀出語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)；④要讀出感情等。(指出兩種朗讀技巧即可)【讀書(shū)角】(3)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一：“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！痹?shī)句出自《________________》。材料二：“一跑，便喘不過(guò)氣來(lái)，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見(jiàn)水就想喝，不跑吧，那毒花花的太陽(yáng)把手和脊背都要曬裂。好歹拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒(méi)用，風(fēng)是熱的?！边x段中他是______________________。,繁星春水,祥子(或駱駝祥子),【寫作間】(4)依據(jù)語(yǔ)境，仿寫畫(huà)線句子。告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別；秋天的落葉是對(duì)夏天炎熱的告別；_________________________________；___________________________。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄，而是開(kāi)始。,飄飛的雪花是對(duì)秋天蕭瑟的告別,亭亭的荷葉是對(duì)春天落花的告別,3．綜合運(yùn)用。某班擬開(kāi)展“走進(jìn)文學(xué)部落”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。(1)班上準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊，請(qǐng)你給班刊取一個(gè)富有文學(xué)韻味的刊名。示例：“青青草”“尖尖荷”“春蕾”等。(2)班級(jí)文學(xué)社開(kāi)展“重新設(shè)計(jì)作品人物命運(yùn)”的活動(dòng)，請(qǐng)你仿照例句的形式，重新設(shè)計(jì)諸葛亮的命運(yùn)。例句：假如范進(jìn)沒(méi)能考中舉人，他最終的命運(yùn)只能是窮愁潦倒，饑餓而死。示例：假如諸葛亮沒(méi)有遇到劉備，他最終的命運(yùn)很可能會(huì)頤養(yǎng)天年，終老隆中。,(3)班級(jí)文學(xué)社要選取一副對(duì)聯(lián)懸掛在其閱覽室，最合適的一項(xiàng)是()A．賓至如歸，稍安勿躁B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖C．室雅何須大，書(shū)香不在多D．藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華【點(diǎn)撥】C項(xiàng)的“室雅”和“書(shū)香”能體現(xiàn)文學(xué)社閱覽室的特點(diǎn)，體現(xiàn)文學(xué)青年與書(shū)籍相伴的高雅情趣。,C,