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《飛來的花瓣》 【教學目標】： 1、演唱歌曲《飛來的花瓣》，并嘗試二聲部的演唱。 2、感受、體驗老師頌歌所表達出的學生對老師感恩、祝福和深情的問候。 3、體會歌曲通過速度、力度、節(jié)奏等方面豐富的表現(xiàn)力。 【教學重點】： 演唱歌曲并通過速度、力度、節(jié)奏等方面的變化來表現(xiàn)歌曲情緒。 【教學難點】： 1、休止符準確演唱。 2、聲部和諧。 【教學準備】 鋼琴、多媒體、音響資料、學生搜集到的關于教師的歌。 【教學過程】 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 導 語 教師節(jié)——老師的節(jié)日。在這一天老師的幸福感來自于孩子們的祝福；孩子們畢業(yè)了老師的幸福感來自于桃李芬芳；又是一年教師節(jié)，四面八方飛來的信件像片片花瓣飄落在眼前，老師淚流滿面的欣慰和幸福是因為那些孩子們寄來的祝福、感恩還有深情的回報。 下面我們就來欣賞一首唱給老師的歌——《飛來的花瓣》。 醞釀情緒，期待聆聽 切入主題，感悟。 聆 聽 歌 曲 1、播放歌曲 ? ? 2、老師用手勢引導學生，注意旋律線的走向及歌曲中大跳的音程演唱。 ? 1、初聽，感受歌曲的旋律 2、學生從歌曲的速度， 力度和演唱形式上去感 受分析。 3、再次聆聽，可跟著音樂試著哼唱。 ? 讓學生在聆聽中結合實際感受歌曲的情感是教學的關鍵。 ? 學 唱 歌 曲 1、鋼琴伴奏 2、B段旋律的二聲部教學，強調聲部和諧，節(jié)奏音準，解決難點。 3、加入伴奏，指揮演唱。 1、隨琴輕聲跟唱全曲旋律。 2、B段二聲部練習。 3、隨伴奏完整演唱歌曲，體會作品所賦予的感情。 技能訓練 拓 展 延 伸 你在教師節(jié)這一天想做些什么？說說你與老師的故事，你想對老師說些什么？ 1、 互相討論交流發(fā)表 見解。 2、送上祝福和問候。 師生互動，及時肯定鼓勵每一位學生的發(fā)言。 唱 出 心 中 的 歌 1、同學們搜集到的關于歌唱老師的歌曲有哪些？鼓勵同學們都唱上一兩句。 2、我?guī)硪皇孜液芟矚g的歌曲，它是由上視小熒星合唱團演唱的《老師的生日》，它唱出了對老師的心愿祝福。 一起體驗這歡快熱情的旋律所帶來的誠懇和感動。 為班級音樂會做鋪墊。 小結本課 請同學們以“為老師唱一首心中的歌”辦一次班級音樂會表達自己對老師的熱愛與祝福。 積極準備 培養(yǎng)學生的組織能力和自我表現(xiàn)力。 ?