高一北師大版數(shù)學(xué)必修1第一章同步教學(xué)課件第二章 1《生活中的變量關(guān)系》
《高一北師大版數(shù)學(xué)必修1第一章同步教學(xué)課件第二章 1《生活中的變量關(guān)系》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高一北師大版數(shù)學(xué)必修1第一章同步教學(xué)課件第二章 1《生活中的變量關(guān)系》(34頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,第二章函數(shù),第二章函數(shù),1生活中的變量關(guān)系,學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):兩個(gè)變量間的函數(shù)關(guān)系.難點(diǎn):兩個(gè)變量間函數(shù)關(guān)系的判定.,變量關(guān)系1.變量與變量之間的依賴關(guān)系在生活中隨處可見.在這些關(guān)系中,有一些量是不會(huì)發(fā)生變化的,有一些量是在變化著的,還有一些變化的兩個(gè)量之間存在著一定的聯(lián)系.并非有依賴關(guān)系的兩個(gè)變量都有函數(shù)關(guān)系,,只有滿足對(duì)于其中一個(gè)變量的每一個(gè)值,另一個(gè)變量都有______________的值時(shí),才稱它們之間有函數(shù)關(guān)系.做一做下列等式中的變量x,y不具有函數(shù)關(guān)系的是(),唯一確定,解析:選D.D中,當(dāng)x=2時(shí),y=3,即給定了一個(gè)x的值,有兩個(gè)y值與之對(duì)應(yīng),因此y不是x的函數(shù);當(dāng)y=3時(shí),x=2,即給定了一個(gè)y的值,有兩個(gè)x值與之對(duì)應(yīng),因此x也不是y的函數(shù).2.在一個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定了一個(gè)x的值,相應(yīng)地確定了唯一的y值,那么我們稱________的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.,y是x,想一想如果變量y是變量x的函數(shù),那么變量x是變量y的函數(shù)嗎?提示:不一定.例如變量x,y滿足y=x2,很明顯y是x的二次函數(shù),但是當(dāng)y=4時(shí),x=2,即有兩個(gè)x值與y對(duì)應(yīng),所以此時(shí)x不是y的函數(shù).又例如變量x,y滿足y=2x-1,很明顯y是x的一次函數(shù),,題型一變量間的關(guān)系下列各組兩個(gè)變量之間是否具有依賴關(guān)系?其中哪些是函數(shù)關(guān)系?(1)人的身高與體重;(2)球的半徑與體積;(3)家庭收入與支出.,【解】,【思維升華】可根據(jù)兩個(gè)變量之間的內(nèi)在聯(lián)系來判斷兩個(gè)變量之間是否具有依賴關(guān)系,可根據(jù)初中函數(shù)的概念來判斷是否具有函數(shù)關(guān)系.,變式訓(xùn)練1.判斷下列現(xiàn)象是否為函數(shù)關(guān)系.據(jù)中國(guó)出版集團(tuán)、現(xiàn)代教育出版社統(tǒng)計(jì):山東水滸書業(yè)有限公司的教輔資料質(zhì)量越來越好,該公司的效益越來越高,那么該公司的教輔質(zhì)量與其效益是什么關(guān)系?解:質(zhì)量與效益之間存在著依賴關(guān)系,但具有不確定性.故兩者之間不是函數(shù)關(guān)系.,題型二利用圖像分析變量間的關(guān)系如圖所示,是某地某天氣溫隨時(shí)間變化的函數(shù)圖像,根據(jù)圖像,回答在這一天中:,(1)什么時(shí)間氣溫最高?什么時(shí)間氣溫最低?最高氣溫和最低氣溫各是多少?(2)20時(shí)的氣溫是多少?(3)什么時(shí)間氣溫為6℃?(4)哪段時(shí)間內(nèi)氣溫不斷下降?(5)哪段時(shí)間內(nèi)氣溫保持不變?,【解】(1)凌晨4時(shí)的氣溫最低,氣溫是-4℃;16時(shí)的氣溫最高,氣溫是10℃.(2)20時(shí)的氣溫是8℃.(3)10時(shí)和22時(shí)的氣溫都是6℃.(4)0時(shí)到4時(shí)和16時(shí)到24時(shí)這兩段時(shí)間內(nèi)氣溫不斷下降.(5)12時(shí)到14時(shí)內(nèi)氣溫保持不變.,【名師點(diǎn)睛】判斷圖像描述的兩個(gè)變量間的關(guān)系,要根據(jù)圖像的橫軸和縱軸的意義,確定自變量和因變量,然后據(jù)圖判斷兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,從而說明因變量如何隨自變量的變化而變化.,題型三函數(shù)的應(yīng)用,問題:如果行車速度是60000m/h,那么在冰雪道路行駛和在無(wú)冰雪道路行駛相比,剎車距離相差多少米?你是怎樣得出的?,【解】當(dāng)v=60000m/h時(shí),即v=60km/h時(shí)2分冰雪道路剎車距離S1=602=72(米),代入計(jì)算函數(shù)值……………………4分無(wú)冰雪道路剎車距離S2=602=36(米),代入計(jì)算函數(shù)值6分則S1-S2=72-36=36(米),8分∴兩種不同道路情況下,汽車剎車距離相差36米.……………………………10分,名師微博要寫出結(jié)論,不然會(huì)失分的噢!【誤區(qū)警示】在解答本題的過程中易出現(xiàn)把v=60000代入原函數(shù)關(guān)系中的錯(cuò)誤,導(dǎo)致這種錯(cuò)誤的原因是忽視了函數(shù)關(guān)系中速度v的單位是km/h.,變式訓(xùn)練2.某風(fēng)景區(qū)集體門票的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是20人以內(nèi)(含20人),每人25元,超過20人的,超過部分每人10元.(1)寫出門票費(fèi)y(元)與游玩人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)利用(1)中函數(shù)關(guān)系式,確定某班54名學(xué)生去該風(fēng)景區(qū)游玩,為購(gòu)門票應(yīng)花多少錢?,(3)某旅游團(tuán)購(gòu)買門票共花了2000元,則該旅游團(tuán)共有多少人?解:(1)當(dāng)x≤20時(shí),y=25x;當(dāng)x>20時(shí),y=2520+10(x-20);,1.口香糖的生產(chǎn)已有很長(zhǎng)的歷史,咀嚼口香糖有很多益處,但其殘留物也會(huì)帶來污染,為了研究口香糖的黏附力與溫度的關(guān)系,一位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn),測(cè)定了在不同溫度下除去糖分的口香糖與瓷磚地面的黏附力,得到了如下表所示的一組數(shù)據(jù):,請(qǐng)回答下列問題:(1)請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù),繪制出口香糖黏附力F隨溫度t變化的圖像.(2)根據(jù)上述數(shù)據(jù)以及得到的圖像,你得到怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?,解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)的范圍繪制出F隨t變化的圖像如右圖.(2)可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論:①隨著溫度的升高,口香糖的黏附力先增大后減?。虎诋?dāng)溫度在約37℃時(shí),口香糖的黏附力最大;當(dāng)溫度在50℃時(shí),黏附力最小.所以可通過加熱的辦法除去磁磚上的口香糖殘留物.,2.矩形面積為15,如果矩形長(zhǎng)為x,寬為y,對(duì)角線長(zhǎng)為d,周長(zhǎng)為l,你能獲得關(guān)于這些量的哪些函數(shù)關(guān)系?并分別指出它們的自變量和因變量.(寫出3個(gè)即可),方法技巧1.研究?jī)蓚€(gè)變量之間關(guān)系時(shí),一般先分析它們之間是否具有依賴關(guān)系,在具有依賴性的條件下,再分析它們之間是否具有確定性關(guān)系,而確定性關(guān)系是理想化的兩個(gè)變量之間的因果關(guān)系,這也是函數(shù)概念的基本思想.,2.對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中兩個(gè)變量之間的關(guān)系問題,若能建立函數(shù)關(guān)系式,則一般先建立函數(shù)關(guān)系式,然后再利用函數(shù)關(guān)系式分析確定關(guān)系或利用一變量值求另一變量的值.3.圖像(圖表)題是以一種直觀的形式體現(xiàn)某些已知條件的問題,解決這類問題的關(guān)鍵是由圖中數(shù)值(或變化趨勢(shì))發(fā)現(xiàn)規(guī)律后應(yīng)用于解題,做出正確判斷.,失誤防范生活中存在許許多多的變量,但并不是任意兩個(gè)變量之間都具有依賴關(guān)系,也并不是具有依賴關(guān)系的兩個(gè)變量一定具有函數(shù)關(guān)系.,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 生活中的變量關(guān)系 高一北師大版數(shù)學(xué)必修1第一章同步教學(xué)課件第二章 1生活中的變量關(guān)系 北師大 數(shù)學(xué) 必修 第一章 同步 教學(xué) 課件 第二 生活 中的 變量 關(guān)系
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-12203022.html