《高中數(shù)學(xué)《三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)》課件2（24張PPT）（湘教版必修2）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué)《三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)》課件2（24張PPT）（湘教版必修2）（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,三角函數(shù)的圖象與性質(zhì),標(biāo)題,y=sinxx?[0,2?],,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,y=sinxx?R,,,描圖：用光滑曲線(xiàn)將這些正弦線(xiàn)的終點(diǎn)連結(jié)起來(lái),利用圖象平移,,,A,B,,知識(shí)回顧,１．正弦曲線(xiàn),２．余弦曲線(xiàn),正余弦曲線(xiàn),正切曲線(xiàn),定義域,值域,奇偶性,單調(diào)性,周期性,對(duì)稱(chēng)性,R,R,R,[-1,1],[-1,1],奇函數(shù),奇函數(shù),偶函數(shù),增區(qū)間：,增區(qū)間：,增區(qū)間：,減區(qū)間：,減區(qū)間：,對(duì)稱(chēng)中心：,對(duì)稱(chēng)中心：,對(duì)稱(chēng)中心：,對(duì)稱(chēng)軸：,對(duì)稱(chēng)軸：,性質(zhì)（表格）,,有關(guān)正切函數(shù)定義域,基礎(chǔ)訓(xùn)練,,,,偶函數(shù),,基礎(chǔ)訓(xùn)練,五種題型,題型一：三角函數(shù)周期性題型二：三角函數(shù)值域與最值題型三：三角函數(shù)單調(diào)性題型四：y=Asin(ωx+φ)圖象題型五：綜合應(yīng)用,1.一般地，對(duì)于函數(shù)f(x),如果存在一個(gè)非零的常數(shù)T，使得定義域內(nèi)的每一個(gè)x的值，都滿(mǎn)足f(x+T)=f(x)，那么函數(shù)f(x)就叫做周期函數(shù)非零常數(shù)T叫做這個(gè)函數(shù)的周期2.對(duì)于一個(gè)周期函數(shù)f(x),如果在它所有的周期中存在一個(gè)最小的正數(shù)，那么這個(gè)最小的正數(shù)就叫做f(x)的最小正周期。,題型一：周期性,一般地，函數(shù)y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)（其中A,ω,φ為常數(shù)，且A≠0,ω≠0）的周期是:,三角函數(shù)周期求法：,函數(shù)y=Atan(ωx+φ)(A≠0,ω≠0)周期為,1。定義法2。公式法,,,求下列函數(shù)周期,,例：若鐘擺的高度h(mm)與時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示：,(1)求該函數(shù)的周期;,(2)求t=10s時(shí)鐘擺的高度,周期應(yīng)用,f(10)=f(1+61.5)=f(1)=20,,題型二：求三角函數(shù)的值域和最值（例1）,例2,題型三：三角函數(shù)的單調(diào)性,題型三：三角函數(shù)的單調(diào)性例1,,例2,例3,求y=f(x)的解析式,例1．函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象在y軸右側(cè)的第一個(gè)最高點(diǎn)的坐標(biāo)為，與x軸在原點(diǎn)右側(cè)的第一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為,題型四y=Asin(ωx+φ)圖象（例1）,某地一天從6時(shí)到14時(shí)的溫度變化曲線(xiàn)近似滿(mǎn)足函數(shù)y=Asin(ωx+φ)+b寫(xiě)出這段曲線(xiàn)的函數(shù)解析式,因?yàn)辄c(diǎn)（6，10）是圖象上的點(diǎn)，故,所求函數(shù)解析式為,例2,,(2008山東卷17),,,,,,題型五：綜合應(yīng)用（例1）,,,,,,,,,,,,,例1續(xù),例2,數(shù)形結(jié)合思想,整體化歸思想,化歸為基本三角函數(shù)的圖象和性質(zhì),,解題思想小結(jié),4。如圖，點(diǎn)O為做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的物體的平衡位置，取向右的方向?yàn)槲矬w位移的正方向，若已知振幅為3cm，周期為3s，且物體向右運(yùn)動(dòng)到距平衡位置最遠(yuǎn)處時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí).⑴求物體對(duì)平衡位置的位移x(cm)和時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系；⑵求該物體在t=5s時(shí)的位置.,布置作業(yè),同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,