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《長大做個好爺爺》教學(xué)設(shè)計 江蘇省如東縣新店鎮(zhèn)利群小學(xué) 馬秀梅 教學(xué)內(nèi)容：繪本《長大當(dāng)個好爺爺》 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本節(jié)課推薦閱讀，激發(fā)學(xué)生對《長大做個好爺爺》的閱讀興趣，品味文中的詩意、畫中的情境，感悟作者通過故事傳遞的哲理。 2、在閱讀《長大做個好爺爺》中體會閱讀繪本的基本方法：仔細(xì)觀察、展開想象、反復(fù)閱讀、相互交流，培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造等各方面的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備：《長大做個好爺爺》.ppt 教學(xué)過程： 一、閱讀封面，激發(fā)興趣。 1、小朋友，今天老師跟大家一起來讀一個非常非常溫暖的故事——《長大做個好爺爺》（課件顯示封面）。（板書）你心目中的好爺爺是什么樣的？ 2、我們一起來看看書的封面，“長大做個好爺爺”是小小熊的理想，你覺得畫面上的熊爺爺是個好爺爺嗎？ 3、暖融融的屋子里，熊爺爺斜靠在沙發(fā)上，戴著老花鏡，低著頭，正在給小小熊講故事呢！他一只手拉著小小熊，一只手輕輕地?fù)崦⌒⌒艿暮蟊?，注視著孫子的目光始終是那么慈祥！在爺爺溫暖的目光中，小小熊完全被爺爺?shù)墓适挛×耍∵@是多么溫馨的畫面，真叫人羨慕?。? 下面，我們就一起去欣賞這個故事吧。 二、閱讀故事，引導(dǎo)觀察想象。 （一）閱讀繪本2~3頁。 （課件播放2~3頁）讓我們看看圖，讀讀文字，再想一想。爺爺為什么覺得自己好得不能再好了？（每個星期五小小熊都會來看爺爺，和爺爺一起共享天倫之樂；住著干凈的屋子；庭院里開滿了花兒；雖然年紀(jì)大了，可是身體還很不錯……）這一切都讓爺爺覺得生活已經(jīng)給了他很多，很好了。看——爺爺?shù)纳袂?，你想用什么詞來形容爺爺?shù)谋砬椋炕▋簜兒孟褚哺杏X到了爺爺?shù)男腋?，爭先恐后地張開了笑臉，笑得那么燦爛。你也試著當(dāng)一回熊爺爺，讓大家也來感受一下你的快樂，好嗎？ 猜猜他和小小熊在一起會做些什么？（猜測） （二）閱讀繪本4~13頁。 1、（課件播放4至13頁 ）爺爺和小熊在一起都做了些什么？（吃點(diǎn)心、看風(fēng)景、講故事）（根據(jù)回答點(diǎn)擊各幻燈片） （1）吃點(diǎn)心 爺爺為小小熊準(zhǔn)備了些什么好吃的？ 你覺得爺爺?shù)奈葑硬贾玫迷趺礃樱浚▽W(xué)生回答后小結(jié)：橘黃色的墻壁，玫瑰色的窗簾，真是一個溫暖的房間。） （2）看風(fēng)景 爺爺和小小熊最喜歡到樹屋上去，他們在樹屋上放眼望去，看到了爺爺家的花園，遠(yuǎn)一點(diǎn)的三熊山，更遠(yuǎn)的老工廠，你喜歡哪里的景色？為什么呢？ （根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：A：爺爺?shù)幕▓@滿眼都是綠色，樹木長得很茂盛，草叢中鮮花點(diǎn)點(diǎn)，小鳥也愛來做客。B：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可以看到一座長滿小草的山，真像是鋪上了一層綠色的地毯，一條小河嘩啦啦地流過山谷，還會改變顏色，多么富有詩意啊！ C：遠(yuǎn)處的老工廠記敘了爺爺很多的故事。） 你喜歡哪里的景色就美美地讀一讀！ 試試看。 這里的景色可真美，相依偎的爺爺和小小熊也已經(jīng)融入了美景中，而且成了最美麗的一道風(fēng)景線。他們倆不管什么樣的天氣，都能在樹屋上找到樂趣呢。 （3）補(bǔ)白： 小朋友，祖孫倆在不同的天氣都做了些什么，看到了什么，聽到了什么或者感覺到了什么？我們來猜猜，說一說。以四人小組為單位，一人說一種天氣的情況，其他人補(bǔ)充。（巡視參與討論：陽光燦爛的日子，和爺爺并肩躺在大樹下，身上暖融融的，很愜意；風(fēng)兒呼呼，繽紛的落葉像蝴蝶慢悠悠地從樹上飛下；下雨了，和爺爺撐著雨傘坐在雨幕中，聽到了小雨嘀嘀嗒嗒落在傘上，仿佛在彈奏美妙的樂曲；下雪了，遠(yuǎn)處的群山像披上了厚厚的毛毯，成了白色的世界。） 2、如果你是小小熊，爺爺?shù)氖裁磩幼髯屇阌X得最溫暖，最幸福？熊爺爺?shù)倪@些動作讓你想起了誰？ 小小熊的什么動作讓人覺得他真是一只可愛的小小熊？ 他們表現(xiàn)出的是對親人無微不至的關(guān)心，就是溫暖的親情！ 爺爺帶著小小熊盡情體驗著生活賦予的一切。他們一起享受美妙的食物；一起沐浴金色的陽光；一起聞泥土的芳香；一起看如蝴蝶飛舞的落葉；一起聽小鳥在枝頭歌唱；一起回憶悠悠往事……他們是這樣平靜又幸福！爺爺對小熊說：“生命就像一份珍貴的禮物，千萬不能浪費(fèi)啊?！毙⌒⌒芑卮穑骸盃敔?，我會努力的，我會盡力做到最好?！保ㄖ缸x）（把兩句話貼到黑板上）小朋友，通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道生命帶給了小小熊哪些禮物？你覺得小熊怎樣做就是最好？ 生命對于我們來說只有一次！我們享受著大自然中的一切，享受著親人的關(guān)懷，享受著朋友的友情，千萬不能浪費(fèi)??！我們要盡力做到最好?。ǚ纸巧首x） 小熊是個懂事的孩子，享受著爺爺對他的慈愛，也不忘給爺爺送去關(guān)愛。這個星期五，他又去看爺爺…… （三）閱讀繪本14頁。 （課件播放）爺爺為什么不能出去了？（猜測）爺爺?shù)姆块g里，柔和的燈光照著互相溫暖的人兒，和以前沒有兩樣，可是爺爺身邊的那束花兒卻和以往不同。以前，它們都 （教師體態(tài)語言引導(dǎo)：花兒張開了笑臉 。 ），今天，它們 （低著頭，好像有什么心事）爺爺?shù)降自趺戳耍娼腥藫?dān)憂??！ （四）閱讀繪本15~20頁。 (播放課件)爺爺永遠(yuǎn)地睡去了，再也不會醒來了。小小熊多么遺憾而無奈，他和媽媽相擁而泣，瞧，他多傷心呀。 生老病死是無法回避的，對于我們每一個人來說，死亡是那么神秘與恐懼，可是，熊爺爺面對死亡是那么地平靜與安詳。大家來說說，爺爺為什么能如此平靜與安詳呢？（他帶著小熊帶給他的快樂睡去了；他沒有浪費(fèi)過生命……） 爺爺快快樂樂地走完了他的一生，安詳與從容地睡去了，令人肅然起敬！小熊決心長大也做個好爺爺。 （五）閱讀繪本21~24頁。 （播放課件）你覺得小小熊會成為好爺爺嗎？他會怎么做呢？（他也許也會對他的孫子說：“生命就像一份珍貴的禮物，千萬不能浪費(fèi)??！”） 熊爺爺常對小小熊說：“生命就像一份珍貴的禮物，千萬不能浪費(fèi)啊！”生命給你們帶來了哪些禮物？我們怎樣做才是不浪費(fèi)呢？ 好了，小朋友，《長大做個好爺爺》就讀到這兒。這個關(guān)于生命的故事，是個非常溫暖的故事。也許談到生命，你還有些不懂，沒關(guān)系的，等你長大以后慢慢就懂了。不過我相信，你一定會有個決心，“長大以后，我也做個好爺爺！”會對你的家人和朋友說 “生命真是一份珍貴的禮物，千萬不要浪費(fèi)呀！”對嗎？這就足夠了！ 三、再讀封面，拓展延伸。 小朋友，《長大做個好爺爺》這本書由澳大利亞的奈杰爾格雷編寫故事，由英國的瓦奈薩卡班繪圖。這本繪本得到了全世界兒童的喜歡，被翻譯成13種語言、獲過英國兒童圖書獎和法國科羅諾斯文學(xué)獎。 這是外語教學(xué)與研究出版社的叔叔阿姨將這本全世界兒童都喜歡的書選入“聰明豆繪本”系列。這個系列還包括《咕嚕?！?、《咕嚕牛小妞妞》、《女巫掃帚排排坐》、《小房子變大房子》、《小海螺和大鯨魚》、《城里最漂亮的巨人》等其他幾本。（展示畫面）小朋友可以買來看看，有機(jī)會我們再一起讀。 四、總結(jié)方法，自主閱讀。 我們學(xué)校的圖書室里也有不少繪本，我?guī)砹藥妆荆ń處熣故荆?，我們以后可以自己借來看看。小朋友覺得可以怎樣閱讀繪本？ 我們在閱讀時，就要像我們今天一樣，仔細(xì)看看圖，看看人物的神態(tài)，看看景物的變化，猜猜將要發(fā)生的故事，再讀讀文字，想想作者通過小故事想告訴我們一些什么。 老師祝愿大家能讀到更多更好的故事。