貴州科技出版社六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案.doc
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. 龍池小學(xué)2012---2013學(xué)年度第二學(xué)期 六年級(jí)信息技術(shù)教案 第 1 課 《初識(shí)PowerPoint》 備課時(shí)間:2013年 3月 14日 上課時(shí)間:2013年 3月 15日 上課教師:潘發(fā)芝 一、教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)啟動(dòng)、退出PowerPoint 2003的方法。初步認(rèn)識(shí)PowerPoint 2003的窗口及主要功能; 2、掌握在幻燈片上輸入文字、設(shè)置格式的方法,學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片。掌握放映幻燈片的方法,并能將文件保存到指定的位置。 二、教學(xué)重難點(diǎn): 1.重點(diǎn):標(biāo)題幻燈片的制作及放映。 2.難點(diǎn):幻燈片的文本編輯及美化。 三、教學(xué)方法:任務(wù)型教學(xué)法。 四、教學(xué)過(guò)程: (一)創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入 1、師:同學(xué)們,當(dāng)你們認(rèn)識(shí)了一位新朋友之后,是不是首先要作個(gè)自我介紹?誰(shuí)愿意先向大家介紹一下自己。(指名作自我介紹) 2、師:同學(xué)們作的自我介紹都不錯(cuò)。今天老師也準(zhǔn)備了一個(gè)特殊的自我介紹,大家想不想看一看?(師播放《個(gè)人簡(jiǎn)介》幻燈片,學(xué)生觀察。) 3、談話:看完了這位同學(xué)的簡(jiǎn)介,是不是覺(jué)得這樣的簡(jiǎn)介更加有吸引力?想不想自己也來(lái)制作一份這樣的簡(jiǎn)介?今天,老師就和同學(xué)們一起去探索一下這個(gè)陌生而又熟悉的軟件。 咦,怎么會(huì)又熟悉又陌生呢?其實(shí),今天我們所要學(xué)習(xí)的軟件就是Word的親兄弟Powerpoint,下面就讓我們一起來(lái)探索它吧。(板書(shū):走進(jìn)Powerpoint) (二)新授 1、啟動(dòng)Powerpoint (1)幻燈片出示:回憶啟動(dòng)Word軟件的方法,自己嘗試探索一下Powerpoint軟件的啟動(dòng)方法。(學(xué)生嘗試) (2)交流:請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己的操作步驟或進(jìn)行操作演示。 (3)觀看示范,加深印象。(師播放課件中的“啟動(dòng)Powerpoint”錄像) 2、認(rèn)識(shí)Powerpoint窗口 (1)談話:都說(shuō)Word軟件和Powerpoint軟件是一對(duì)親兄弟,你知道他們之間的區(qū)別嗎? (2)幻燈片出示:回憶一下Word軟件的界面,注意發(fā)現(xiàn)Powerpoint軟件與Word軟件窗口的異同? 師:請(qǐng)同學(xué)們小組合作,一人打開(kāi)Word,另一人打開(kāi)Powerpoint,對(duì)比觀察(學(xué)生觀察,小組交流)。 (3)全班交流:請(qǐng)同學(xué)們用自己的話說(shuō)說(shuō)他們之間的區(qū)別(師播放幻燈片:Word與Powerpoint的界面)。 A、請(qǐng)同學(xué)到前面指出兩個(gè)窗口的異同; B、教師適時(shí)單擊幻燈片中的超鏈接,突出顯示它們之間相同與不同的地方; (4)教師小結(jié):因?yàn)樗鼈兌际浅鲎酝患夜?,所以它們不僅界面非常相似,連菜單、工具欄的作用也基本一樣,也就是說(shuō)我們?cè)赪ORD中學(xué)習(xí)的許多操作在PowerPoint中也擁有同樣的作用。 3、制作標(biāo)題幻燈片 (1)談話:認(rèn)識(shí)完P(guān)owerPoint之后,我們就要開(kāi)始制作個(gè)人簡(jiǎn)介了。既然是個(gè)人簡(jiǎn)介,首先應(yīng)該做什么呢?就像寫(xiě)文章一樣,我們首先應(yīng)該把文章的題目提煉出來(lái),讓人家一看題目就知道寫(xiě)的是什么。 (2)介紹:在PowerPoint中,我們把文章的題目叫作“標(biāo)題幻燈片”。 (3)學(xué)生觀看操作錄像(播放幻燈片中的演示錄像)。 (4)學(xué)生練習(xí)制作標(biāo)題幻燈片,師巡回指導(dǎo)并相機(jī)輔導(dǎo)。 (5)教師通過(guò)多媒體教室軟件示范個(gè)別學(xué)生的操作。 4、放映幻燈片 (1)談話:剛才老師看了一下,大家都完成了標(biāo)題幻燈片的制作,非常棒。那怎樣把我們的作品展示、放映出來(lái)呢?這就是我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)的幻燈片放映。 (2)師:你們能不能通過(guò)看書(shū)自己嘗試操作一下?(學(xué)生看書(shū)自學(xué),教師巡視) (3)師:下面請(qǐng)同學(xué)們使用不同的方法,在小組里互相放映一下自己的作品。(巡回指導(dǎo)) (4)展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。 5、保存與退出 (1)師:真是沒(méi)想到大家的第一份幻燈片作品做的這么好,同學(xué)們真是厲害,請(qǐng)把掌聲送給你自己。那對(duì)于這樣一份有特殊意義的作品,我們當(dāng)然要將它保存起來(lái)啦。 (2)師:請(qǐng)同學(xué)們回憶在Word中保存文件的方法,試著按以下的要求保存這樣一份作品。(幻燈片出示要求,教師巡視指導(dǎo)) (3)師:最后我們來(lái)學(xué)習(xí)退出軟件的方法。 A、誰(shuí)能直接說(shuō)出怎樣退出PowerPoint軟件? B、請(qǐng)一位學(xué)生說(shuō),并且示范操作。 (三)課堂總結(jié),拓展提高 1、師:今天這節(jié)課,我們?cè)谑炀氝\(yùn)用WORD軟件的基礎(chǔ)上,一起制作了個(gè)人簡(jiǎn)介的第一張幻燈片,面對(duì)這樣一個(gè)既熟悉又陌生的軟件,大家一定有不少的收獲和體驗(yàn)吧,課后可與同學(xué)們進(jìn)行交流。 2、拓展練習(xí): 為了評(píng)選出本節(jié)課的操作小能手,老師準(zhǔn)備了一個(gè)小競(jìng)賽,大家愿不愿意接受挑戰(zhàn)? 幻燈片出示要求:制作一張標(biāo)題幻燈片,名字為“我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)”,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑?,看誰(shuí)做得又快又漂亮。 第 2 課 《創(chuàng) 建 演 示 文 稿》 備課時(shí)間:2013年 3月 28日 上課時(shí)間:2013年 3月 29日 上課教師:潘發(fā)芝 一、教學(xué)目標(biāo): 1. 能創(chuàng)建演示文稿。 2、文字的輸入和編輯。 3、會(huì)保存制作好的演示文稿。 二、教學(xué)重、難點(diǎn):建立演示文稿。 三、教法、學(xué)法:講演輔結(jié)合。 四、教學(xué)程序: (一)創(chuàng)建演示文稿。 1、啟動(dòng)應(yīng)用程序從開(kāi)始菜單程序的子菜單啟動(dòng)Microsoft PowerPoint軟件,出現(xiàn)該應(yīng)用程序的啟動(dòng)畫(huà)面。利用其中選項(xiàng)可以建立演示文稿。 2、建立空演示文稿應(yīng)用程序窗口出現(xiàn)后,程序自動(dòng)彈出對(duì)話框,含四個(gè)單選項(xiàng)目: ●內(nèi)容提示向?qū)? ●模板 ●空演示文稿 ●打開(kāi)已有的演示文稿我們選擇其中的"空演示文稿"項(xiàng)目,單擊"確定"。 3、選定第一張幻燈片程序中出現(xiàn)"版式"選擇對(duì)話框(共28種)。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對(duì)話框中選擇"標(biāo)題幻燈片"版式,(第一種版式)。然后單擊“確定”就創(chuàng)建了一個(gè)演示文稿。 (二)文字的輸入和編輯。 1、輸入文字。只需在“單擊此處添加比XX”的提示處單擊,輸入文本內(nèi)容,在“字號(hào)”欄中選擇相應(yīng)的字號(hào),在“字號(hào)”欄中選擇相應(yīng)的字號(hào),如輸入"伏爾加河上的纖夫"。 2、添加文本框 (邊講邊練) (1)單擊“繪圖”工具欄上的“文本框”按鈕,這時(shí)鼠標(biāo)變成“+”字形狀?;颉安迦?I)”菜單,將指針指向“文本框”,單擊“橫排”命令。 (2)移動(dòng)鼠標(biāo)到幻燈片中要添加文本框的地方,按下鼠標(biāo)左鍵,拖動(dòng)鼠標(biāo)。 (3)文本框?qū)挾冗_(dá)到要求時(shí),放開(kāi)鼠標(biāo)??稍谶@個(gè)文本框輸入文字。 3、設(shè)置文字格式。 選擇文本框中要更改格式的文字,在“字號(hào)”欄中選擇相應(yīng)的字號(hào),在“字體”欄中選擇相應(yīng)的字體,在“字體顏色”欄中選擇相應(yīng)的字體顏色。 4、文本框的調(diào)整。 (1)移動(dòng)文本框。單擊文本框邊框,移動(dòng)鼠標(biāo)到文本框邊框,鼠標(biāo)指針變成“+”形狀,拖動(dòng)鼠標(biāo)。 (2)改變文本框的大小。單擊文本框邊框后,鼠標(biāo)指針變成“←→”形狀,拖動(dòng)鼠標(biāo)。 (三)演示文稿的保存。 做好一張幻燈片后,保存文件 練一練。按步驟練習(xí) 五、板書(shū)設(shè)計(jì): 第2課 創(chuàng)建演示文稿 創(chuàng)建演示文稿 文字的輸入和編輯 第 3 課 《編 輯 幻 燈 片》 備課時(shí)間:2013年 4月 18日 上課時(shí)間:2013年 4月 19日 上課教師:潘發(fā)芝 一、教學(xué)目標(biāo): 1、添加新的幻燈片。 2、在幻燈片中插入圖片。 3、添加聲音的影片。 4、幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 1、重點(diǎn):在幻燈片中插入圖片。 2、難點(diǎn):幻燈片背景顏色設(shè)置。 三、教學(xué)方法:任務(wù)型教學(xué)法。 四、教學(xué)過(guò)程: (一)添加新的幻燈片 下面我們來(lái)添加新的幻燈片。 (邊講邊練) (1) 在幻燈片視圖模式下,單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令,彈出“新幻燈片”對(duì)話框。這時(shí)又出現(xiàn)新幻燈片的各種版式。 (2)選擇一種版式,如“空白”版式。 (3)單擊“確定”按鈕。這樣,新幻燈片就插入了。 (學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)) (二)在幻燈片中插入圖片。 (邊講邊練) (1)在幻燈片視圖模式下,單擊“插入(I)”菜單,將指針指向“圖片(P)”,指向“來(lái)自文件” (2)這時(shí)系統(tǒng)彈出“插入圖片”對(duì)話框,找到圖形文件后。 (3)選擇要插入的圖形文件后,單擊“插入”按鈕。 學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)。 (三)添加聲音。 (1)在幻燈片視圖模式下,把需要插入聲音的幻燈片作為當(dāng)前幻燈片,在菜單欄中單擊“插入→ 影片和聲音→文件中的聲音”命令。 (2)這時(shí)系統(tǒng)彈出“插入聲音”對(duì)話框,找到相應(yīng)的聲音文件,單擊“確定”。 (四)幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除。 (邊講邊練) 1、幻燈片的復(fù)制 (1)單擊要復(fù)制的幻燈片, (2)單擊“插入”菜單的“幻燈片副本”命令。 2、幻燈片的移動(dòng)。 (1)將演示文稿切換到幻燈片瀏覽視圖方式。 (2)選中并單擊要移動(dòng)的幻燈片。 (3)按住鼠標(biāo)左鍵,拖動(dòng)幻燈片到所需的位置后松開(kāi)鼠標(biāo)。 3、幻燈片的刪除。 選中并單擊要?jiǎng)h除的幻燈片,在“編輯”菜單下選擇“刪除幻燈片”。 學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生操作保存。 (五)小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了如何編輯幻燈片了,大家掌握得較好。 (六)作業(yè) 練一練。 五、板書(shū)設(shè)計(jì):????? 第 3 課? 編 輯 幻 燈 片 ????????????????? 添加新的幻燈片 ????????????????? 在幻燈片中插入圖片 ????????????????? 添加聲音 ????????????????? 幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除 第 4 課 《設(shè) 置 動(dòng) 畫(huà) 效 果》 備課時(shí)間:2013年 5月 2日 上課時(shí)間:2013年 5月 3日 上課教師:潘發(fā)芝 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解兩設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果的方法。 2、初步掌握“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框的操作。 3、能制作動(dòng)畫(huà)效果的幻燈片。 4、了解插入聲音等多媒體的功能。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 1、重點(diǎn):動(dòng)畫(huà)效果的制作。 2、難點(diǎn):“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框。 三、教學(xué)方法:任務(wù)型教學(xué)法。 四、教學(xué)過(guò)程: (一)觀賞引入 展示已加入聲音效果的演示文稿,同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了,但怎樣在幻燈片中設(shè)置動(dòng)畫(huà)和聲音的效果呢? (二)新授 1.整張幻燈片動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置 使用“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)”命令,在PowerPoint 2000窗口中,用“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)(P)”命令或“自定義動(dòng)畫(huà)(M)”命令,都可以設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。 邊講邊練。 (1)啟動(dòng)PowerPoint 2000窗口,打開(kāi)一演示文稿。 (2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。 (3)雙擊第一張幻燈片,選定標(biāo)題文字“歡迎您!”。 (3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單,將指針指向“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)(P)”命令再單擊。 (4)單擊“放映幻燈片”按鈕,就可以看到標(biāo)題的動(dòng)畫(huà)效果,同時(shí)伴隨著打字的聲音。 注意:一定要先選定某一對(duì)象,再進(jìn)行動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置。 學(xué)生練習(xí) 課本中“練一練”。 2.幻燈片當(dāng)中各個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫(huà)設(shè)置。 使用“自定義動(dòng)畫(huà)”命令 邊講邊練習(xí)。 (1)打開(kāi)一演示文稿,單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。 (2)雙擊第四張幻燈片,單擊“幻燈片放映(D)”菜單中的“自定義動(dòng)畫(huà)(M)…”命令,彈出“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話框。 (3)單擊“檢查動(dòng)畫(huà)幻燈片對(duì)象(K):”標(biāo)簽中“圖片2”,這時(shí)在“順序和時(shí)間”標(biāo)簽中就出現(xiàn)了“1.圖片2”。 (4)單擊“效果”標(biāo)簽,在“動(dòng)畫(huà)與聲音(E)”框中左邊選擇“飛入”命令,右邊選擇“底部”。 (5)單擊“預(yù)覽(P)”按鈕,可見(jiàn)圖片從下向上飛入的效果。 3、將標(biāo)題與圖片都設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。 請(qǐng)注意:在標(biāo)題與圖片出現(xiàn)順序可以調(diào)整,請(qǐng)?jiān)囍瘸霈F(xiàn)圖片,后出現(xiàn)標(biāo)題。 4、學(xué)生練一練,教師巡視并做個(gè)別指導(dǎo)。 在自定義動(dòng)畫(huà)中有很多種不同的動(dòng)畫(huà)方式,請(qǐng)同學(xué)們?cè)噹追N方式來(lái)看看效果。 (三)總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了自定義動(dòng)畫(huà)的方式來(lái)進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置,這樣使幻燈片的播放更加生動(dòng)活潑,請(qǐng)同學(xué)們要掌握好這些效果的設(shè)置。 附:板書(shū)設(shè)計(jì):第4課? 設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果 (1)啟動(dòng)PowerPoint 2000窗口,打開(kāi)一演示文稿。 (2)單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。 (3)雙擊第一張幻燈片,選定標(biāo)題文字“歡迎您!”。 (3)單擊“幻燈片放映(D)”菜單,將指針指向“預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)(P)”命令再單擊。 (4)單擊“放映幻燈片”按鈕,就可以看到標(biāo)題的動(dòng)畫(huà)效果。 第 5 課 《制 作 生 日 賀 卡》 備課時(shí)間:2013年 5月 16日 上課時(shí)間:2013年 5月 17日 上課教師:潘發(fā)芝 一、教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)目標(biāo): 1、掌握制作生日賀卡的方法 2、掌握?qǐng)D形的透明與不透明處理 3、能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡 (二)能力培養(yǎng): 1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性,能創(chuàng)作出有新意的生日賀卡 2、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)及合作的能力 3、培養(yǎng)學(xué)生欣賞他人作品以及評(píng)價(jià)他人作品的能力 (三)思想教育:大膽想象,勇于創(chuàng)新 二、教學(xué)重、難點(diǎn):能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡。 三、教學(xué)方法:練習(xí)法。 四、教學(xué)準(zhǔn)備: 1、各種生日賀卡的圖片 2、課件—制作的生日賀卡 五、教學(xué)過(guò)程: (一)提出問(wèn)題 教師提問(wèn):如何使用“畫(huà)圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些? 課件演示:在“打開(kāi)”對(duì)話框中雙擊要打開(kāi)的文件或文件夾,就可以直接打開(kāi),右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片,選擇“復(fù)制”,在畫(huà)圖工具中右擊畫(huà)布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。 學(xué)生討論:提出各種想要?jiǎng)?chuàng)作的圖片 (二)互動(dòng)探究,解決問(wèn)題 教師: (1)引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)圖像文件 (2)探究如何設(shè)計(jì)一張漂亮美麗的圖片(關(guān)鍵步驟:選擇、復(fù)制、粘貼) (3)圖像的透明與不透明對(duì)重疊的影響? (4)如何將規(guī)則圖像變?yōu)椴灰?guī)則圖像(翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn))教師巡視 (5)保存文件 學(xué)生: (1)打開(kāi)自己喜歡的圖片 (2)小組討論,分析問(wèn)題得出答案 (3)在粘貼時(shí),發(fā)現(xiàn)重疊現(xiàn)象 (4)小組討論分析問(wèn)題 (5)獨(dú)立操作 (三)作品欣賞與評(píng)價(jià) 教師: (1)根據(jù)巡視結(jié)果選擇不同創(chuàng)意的學(xué)生作品展示 (2)回顧他們的創(chuàng)作過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生要大膽想象、勇于創(chuàng)作。教師巡視點(diǎn)撥指導(dǎo) (3)欣賞及評(píng)價(jià)他人作品 學(xué)生:小組共同討論,小組評(píng)價(jià) (四)總結(jié)與作業(yè) 教師: (1)總結(jié):本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?你是采用什么方法來(lái)完成的? (2)作業(yè)創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡 學(xué)生:總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法 第 6 課 《給 生 日 賀 卡 配 上 音 樂(lè)》 備課時(shí)間:2013年 5月 30日 上課時(shí)間:2013年 5月 31日 上課教師:潘發(fā)芝 一、教學(xué)目標(biāo): (1)在Word中給生日賀卡配上音樂(lè)。 (2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂(lè)。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 使學(xué)生掌握在文檔中插入音樂(lè)的方法。 三、教學(xué)方法:任務(wù)型教學(xué)法。 四、教學(xué)過(guò)程: (一)引入 上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡,如果生日賀卡有聲音就更好了,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)給生日賀卡配上音樂(lè)。 (二)新授 1.在Word中給生日賀卡配上音樂(lè) 啟動(dòng)Word程序,調(diào)入生日賀卡文檔,插入對(duì)象(聲音),調(diào)整位置,添加注解,試聽(tīng),存盤(pán)退出。 (1)單擊“插入(I)”菜單,選擇“對(duì)象”命令。 (2)在彈出的“對(duì)象”對(duì)話框中的“新建”選項(xiàng)卡的“對(duì)象類型”列表框中,移動(dòng)右邊的滑塊,選取“聲音”選項(xiàng)。 (3)單擊“確定”按鈕。 (4)單擊“錄音機(jī)”面板上的“編輯”,并選擇“插入文件”,找到“生日歌”聲音文件,單擊打開(kāi)。 2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂(lè)[練一練] 第一步:?jiǎn)?dòng)Word程序,打開(kāi)生日賀卡文檔,選擇文檔,復(fù)制。 第二步:?jiǎn)?dòng)PowerPoint程序,建立一個(gè)空白文檔,頁(yè)面設(shè)置,粘貼、調(diào)整文檔,插入聲音文件,設(shè)置動(dòng)畫(huà),演示,存盤(pán)。 (1)啟動(dòng)PowerPoint程序; (2)建立一個(gè)空白文檔; (3)頁(yè)面設(shè)置:寬18,高26厘米。 (4)粘貼、調(diào)整文檔:把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。 (5)插入“生日歌”和設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果; (6)存盤(pán)退出。 (三)小結(jié)。 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩種給生日賀卡配上音樂(lè)的方法。 兩種方法都可以用。 [練一練]按要求練習(xí)。 五、板書(shū)設(shè)計(jì): 第6課? 給生日賀卡配上音樂(lè) 1、在Word中給生日賀卡配上音樂(lè) 2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂(lè) 第 7 課? 《電 郵 賀 卡》 備課時(shí)間:2013年 6月 6日 上課時(shí)間:2013年 6月 7日 上課教師:潘發(fā)芝 一、教學(xué)目標(biāo): (1)進(jìn)一步掌握瀏覽器的操作方法。 (2)了解電子郵箱和E-mail地址。 (3)初步掌握發(fā)送電子賀卡的方式。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 發(fā)送電子賀卡的方式。 三、教學(xué)方法:練習(xí)法。 四、教學(xué)過(guò)程: (一)導(dǎo)入 經(jīng)過(guò)前幾節(jié)課學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)能夠制作賀卡了。如果朋友在遠(yuǎn)方,制作的賀卡可以通過(guò)因特網(wǎng)寄給他們。下面我們學(xué)習(xí)用電子郵件發(fā)送賀卡。 (二)新授 1.電子賀卡的特點(diǎn)。 電子賀卡與一般電子郵件不同,可以插入圖片、動(dòng)畫(huà)和聲音。 2.電子賀卡的來(lái)源。 (1)用網(wǎng)上電子賀卡資源。 ?如登錄:http:// @163.com網(wǎng)站。 (2)自己制作電子賀卡。 3.收發(fā)電子賀卡。 登錄設(shè)有電子賀卡的網(wǎng)站→進(jìn)入電子賀卡網(wǎng)頁(yè)→選擇一種賀卡→按要求輸入一些信息→發(fā)送 ①登錄設(shè)有電子賀卡的網(wǎng)站,如:登錄:http://? @163.com網(wǎng)站; ②進(jìn)入電子賀卡網(wǎng)頁(yè); ③選擇一種賀卡; ④按要求輸入一些信息:姓名地址、明確賀卡發(fā)給誰(shuí)、發(fā)到哪里,是誰(shuí)發(fā)的。賀卡標(biāo)題及內(nèi)容等。 ⑤發(fā)送 學(xué)生練習(xí)。 4.學(xué)生練習(xí)發(fā)送電郵賀卡,教師輔導(dǎo)。 給出一個(gè)電子郵箱地址,例 xxjxsj@163.com 讓學(xué)生試發(fā)電郵賀卡。 (三)小結(jié) 今天,我們學(xué)習(xí)了發(fā)送電郵賀卡,課后請(qǐng)你給擁有電子郵箱地址的親朋好友或同學(xué)發(fā)送一件電郵賀卡。 五、板書(shū)設(shè)計(jì): 第 7 課? 電 郵 賀 卡 ????????? 電子賀卡的特點(diǎn) 電子賀卡的來(lái)源。 收發(fā)電子賀卡 第 8 課 《制 作 圖 文 并 茂 的 小 報(bào) 紙》 備課時(shí)間:2013年 6月 13日 上課時(shí)間:2013年 6月 14日 上課教師:潘發(fā)芝 一、教學(xué)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣 2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技能和知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 3、學(xué)會(huì)設(shè)置文本框填充色、給文字添加動(dòng)態(tài)效果、調(diào)整行距、添加標(biāo)注。 二、教學(xué)重點(diǎn): 美化海報(bào)文字 三、教學(xué)難點(diǎn): 綜合合理的運(yùn)用各種方法以美化文字 四、教學(xué)準(zhǔn)備: 編制完整的海報(bào)一份、卡通人物網(wǎng)頁(yè),學(xué)生構(gòu)思小報(bào)主題并且準(zhǔn)備好所需要的素材。 五、教學(xué)過(guò)程: (一)創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題 平時(shí)我們都在紙上編制小報(bào),你覺(jué)得這樣的編制方法和效果你滿意嗎?(學(xué)生回答并說(shuō)說(shuō)在紙上排小報(bào)有什么缺點(diǎn)) 今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)在電腦上編制自己的海報(bào)。 (二)教師演示。 1、教師示范,解決問(wèn)題(設(shè)置文本框) 要使海報(bào)中的文字變的更漂亮,我們可以先從文本框入手。美化文本框我們可以使用“設(shè)置文本框格式”。 在文本框上單擊右鍵,在快捷菜單中選擇(設(shè)置文本框格式),出現(xiàn)“設(shè)置文本框格式”。在“顏色和線條”選項(xiàng)卡中選擇填充顏色為“填充效果”。 在“填充效果”對(duì)話框中,選擇“預(yù)設(shè)”、“彩虹出岫Ⅱ”、“中心輻射”。 同樣在“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框中還可設(shè)置文本框邊框的線型。 2、制作動(dòng)感文字。 除了可通過(guò)設(shè)置文本框格式來(lái)美化外,我們還可設(shè)定文字。 單擊(格式)→(字體)。在“字體”對(duì)話框中單擊“文字效果”選擇動(dòng)態(tài)效果。 3、調(diào)整行距 單擊[格式] →[段落],在“段落”對(duì)話框中設(shè)定行距。 4、添加標(biāo)注 單擊(視圖)→(工具欄)→(繪圖),打開(kāi)“繪圖”工具欄。 選擇(自選圖形)中的“云形標(biāo)注”,為海報(bào)添加標(biāo)注。 (三)學(xué)生練習(xí)制作小報(bào)(自己選擇一個(gè)主題) 1、學(xué)生嘗試,教師解疑 2、交流匯報(bào),總結(jié)提高 3、自評(píng):學(xué)生展示自己的作品,說(shuō)明自己的設(shè)計(jì)意圖,并說(shuō)出自己最滿意的地方 4、互評(píng):說(shuō)出展示作品的優(yōu)點(diǎn)和不足之處 5、教師評(píng)估 (四)教師總結(jié): 今天我們學(xué)了什么? 致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力 來(lái)源網(wǎng)絡(luò)僅供參考 歡迎您下載我們的文檔 18 .- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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