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河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： 劉傳紹 職稱： 教授
所在院（系）： 機(jī)械與動(dòng)力工程系 教研室（研究室）： 機(jī)械教研室
題 目
拖拉機(jī)機(jī)架框冷沖模具設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
趙永帥
專業(yè)班級(jí)
08機(jī)制3班
學(xué)號(hào)
0828060041
一、選題質(zhì)量：
1、本題目符合機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能充分鍛煉和培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中分析問(wèn)
題的能力與動(dòng)手操作能力，能充分培養(yǎng)學(xué)生的能力和各方面專業(yè)素質(zhì)的提高。
2、本題目難易適中，適合學(xué)生獨(dú)立完成題目，符合本科畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。
3、本題目工作量適中，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
4、本題目與生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)等方面聯(lián)系比較緊密，冷沖壓模廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)各種零件方面，
尤其是拖拉機(jī)、汽車軸蓋等這種構(gòu)造簡(jiǎn)單需要批量上產(chǎn)的零件，拖拉機(jī)機(jī)架框沖壓模即節(jié)省時(shí)間又保證了精度，操作也比較簡(jiǎn)單。
二、開題報(bào)告完成情況：
在這一個(gè)多月我的論文在劉老師、鄭老師的指導(dǎo)下，從選題開始，經(jīng)過(guò)了分析題目、搜集資料、編制論文提綱、完成開題報(bào)告等論文的撰寫過(guò)程。在這過(guò)程中劉老師給予了我很大的幫助但也對(duì)我提出了較高的要求，在沒(méi)有模具設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過(guò)劉老師的幫助與指導(dǎo)，拖拉機(jī)機(jī)架框冷沖壓模具設(shè)計(jì)及其工藝分析進(jìn)行的還算順利。
目前已完成了論文初稿的撰寫、數(shù)據(jù)的計(jì)算、一些主要零件圖的繪制、目前正在進(jìn)行論文設(shè)計(jì)工作以及對(duì)已完成材料不足之處的修訂整理工作。
我預(yù)計(jì)在兩到三周之內(nèi)會(huì)完成論文的撰寫，圖紙的審核、材料數(shù)據(jù)的匯總處理等工作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)工作。
三、階段性成果：
1.確定了論文題目(已完成)。
2.填寫了“畢業(yè)論文開題報(bào)告（已完成）。
3.指導(dǎo)教師下達(dá)了“畢業(yè)論文任務(wù)書（已完成）。
4.撰寫了論文第一稿（完善中）。
5.完成了工程圖的繪制（完善中）。
5.指導(dǎo)教師批閱和反饋了第一稿及圖紙。
四、存在主要問(wèn)題：
個(gè)人對(duì)模具設(shè)計(jì)的了解深度有限，存在的主要問(wèn)題是整個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常
遇到一些不起眼的問(wèn)題，需同學(xué)和老師的指導(dǎo)，在整個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中還不完善，需進(jìn)
一步的修改和完善。
目前存在的主要問(wèn)題:
1.以前學(xué)習(xí)的知識(shí)現(xiàn)在要系統(tǒng)的組織起來(lái)，不能做到得心應(yīng)手；
2.對(duì)于模具的一些專業(yè)性強(qiáng)的知識(shí)等還是很專業(yè)，仍需查閱大量的參考資料；
3.對(duì)各個(gè)零件的總體優(yōu)化配置，不能做出準(zhǔn)確的設(shè)計(jì)。
對(duì)存在問(wèn)題的解決方法:
1．繼續(xù)對(duì)所學(xué)知識(shí)加以學(xué)習(xí)鞏固是相關(guān)知識(shí)能夠融會(huì)貫通。
2.加強(qiáng)對(duì)模具相關(guān)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)以及向老師同學(xué)尋求幫
助能夠在已掌握模具相關(guān)知識(shí)的前提下繼續(xù)加深對(duì)模具專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握。
3.對(duì)于模具的總裝以及整個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)并且使各個(gè)系統(tǒng)達(dá)到最優(yōu)的配置
還需要加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活掌握。
另外，我還應(yīng)該多加強(qiáng)與設(shè)計(jì)小組成員的交流，同時(shí)，還應(yīng)該再加強(qiáng)與
指導(dǎo)老師的交流和溝通，更深層次的認(rèn)識(shí)論文的寫作宗旨。
總之，我相信自己會(huì)保持積極的態(tài)度，在指導(dǎo)老師的悉心點(diǎn)撥下，能夠
快速有效展開接下來(lái)的論文流程，順利完成畢業(yè)論文的撰寫工作。
五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面的評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
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