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合肥市三年級上冊第二單元 我們的學校 5 走近我們的老師 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 老師很辛苦，下列哪個做法是給老師真正減輕負擔？（ ） A．我作業(yè)做不來就照抄同學的作業(yè)，便于老師批改 B．我上課回答不來問題就不舉手，免得耽誤老師上課的時間 C．我和同學發(fā)生了矛盾不給老師說，自己到校外去打架，免得老師操心 D．我要認真寫字，把作業(yè)寫工整，老師批改作業(yè)會輕松一些 2 . 關于對老師職業(yè)的理解，錯誤的是（ ） A．老師是知識的傳播者 B．老師是學生的引路人 C．老師是心靈的導師 D．老師是不能質疑的權威 3 . 下列說法正確的是（ ） A．在學校里只聽班主任老師的話 B．在學校里要遵守學校的各項規(guī)章制度 C．學校里的大小事情都由校長說了算 4 . 當我們在校外遇到老師時，應該（ ）。 A．向老師問好 B．扭過頭，就當沒看到 C．不和老師說話，因為老師太嚴厲了 5 . 猜謎：“我在九月十日出生，我的一生只有一個職業(yè)，但種類卻不少；我的子女有男有女，比任何一個人的子女都要多?！敝i底是（ ） A．媽媽 B．老師 C．醫(yī)生 D．護士 二、填空題 6 . 校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因為他們的默默工作，我們的校園才更加安全、舒適、美好。我們要尊重學校的每一位（______），（______）他們的勞動。 7 . 有時候我們_______不能理解或接受老師的做法，但_____發(fā)現老師是有道理的。 8 . 老師是同學們心中最可愛的人，我們要（_______）和（_______）老師。 9 . 社會的良好運轉需要不同職業(yè)人們的勞動。盡管不同的職業(yè)在勞動方式上存在差別，但勞動者之間是（_________）。 三、判斷題 10 . 在路上碰到老師不用打招呼。（______） 11 . 老師總喜歡叫成績好的學生回答問題，他一點都不喜歡成績差的同學。（______） 12 . 有的同學不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。（____） 13 . 老師的錯誤，同學們不用指出來，老師也不必承認自己的錯誤。（______） 14 . 老師很擔心沒吃早飯的同學，有的同學認為是在管閑事。（_____） 四、簡答題 15 . 我們的老師真的很辛苦。我們可以做些什么，既可以利于自己的成長和進步，又能減輕老師的負擔呢？ 16 . 請描述一下你最喜歡的老師，并寫一寫喜歡他的原因。 17 . 被老師誤解了怎么辦？ 五、綜合題 18 . 利用課余時間，采訪你的一位任課老師，了解他的工作，傾聽他的心聲，并談談你的感受。 采訪記錄 老師姓名 （_____） 任教學科 （_____） 工作年限 （_____） 平均每天工作多長時間？ （_____） 生活中遇到過哪些感動或煩惱的事？ （_____） 為什么能在這個崗位上堅持這么久？ （_____） 我的感受 （_____） 第 4 頁 共 4 頁