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合肥市六年級上冊 第9課 知法守法 依法維權(quán) 練習(xí)卷二 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 三國時期呂岱欣賞徐原，認(rèn)為徐原是他的益友。原因是：（ ）。 A．徐原敢于批評呂岱。 B．徐原善于關(guān)心呂岱，幫助呂岱。 C．徐原對呂岱寬宏大量。 2 . 家里的插座老化，冒火花時，我們應(yīng)該（ ）。 A．節(jié)約一些，修一修繼續(xù)用 B．減少這個插座上的插頭，少連一些電器就沒事了 C．及時換掉這個插座 3 . 下列幾種觀點中，請把你認(rèn)為正確的選出來。（ ） A．小明總是毫不客氣地指出我的缺點，真不夠朋友。 B．小強經(jīng)常請我在網(wǎng)吧里玩游戲，他真夠朋友。 C．我經(jīng)常向小紅請教問題，她是我學(xué)習(xí)上的好朋友。 4 . 我們要想成為一個合格的公民，就必須（ ）。 ①認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律有關(guān)權(quán)利和義務(wù)的知識 ②培養(yǎng)良好的社會道德和法律意識 ③取得高學(xué)歷，掌握高科技 ④樹立全球意識和國家觀念 ⑤學(xué)會獨立生活，自食其力 A．①②③④⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②④ 5 . 何潔上街購物時被人偷走錢包，呂惠嫻建議她依（ ）向公安局報案。 A．《勞動法》 B．《侵權(quán)責(zé)任法》 C．《治安管理處罰法》 D．《行政訴訟法》 二、填空題 6 . （__________________________）是我國為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于（________）年通過，經(jīng)2006年和2015年兩次修正。強調(diào)教育公平、（_______________）的理念，關(guān)注（________）群體的受教育問題是這部法律的重要特點。 7 . （_____________）關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高（_____________）質(zhì)量，不僅有助于促進教育公平，而且對全民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興具有重要意義。 8 . 凡具有________的適齡________，不分性別、民族、種族、________、宗教信仰等，依法享有平等接受________的權(quán)利，并履行________的義務(wù)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第四條 9 . 全社會應(yīng)當(dāng)樹立________、________、________未成年人的良好風(fēng)尚，________、_______未成年人。 三、判斷題 10 . 世界各國的法律對成年年齡的規(guī)定是不同的，日本未滿20周歲的公民就屬于未成年人。（____） 11 . 監(jiān)察委員會是國家的監(jiān)察機關(guān)，行使監(jiān)察權(quán)。（____） 12 . 學(xué)校、醫(yī)院不屬于國家機構(gòu)。（______） 13 . 課間時我和同學(xué)們一起玩耍。（____） 14 . 刑法是其他法律的立法依據(jù)和立法基礎(chǔ)。（______） 15 . 與我們生活密切相關(guān)的法律只有刑法和民法。（_____） 16 . 畢業(yè)之際，我們不能帶著遺憾離開母校，要主動跟曾經(jīng)吵過架的同學(xué)和好。 （______） 17 . 行政機關(guān)必須履行憲法和法律規(guī)定的職責(zé), 憲法和法律沒有授予的權(quán)力,行政機關(guān)就不能行使。（_____） 18 . 懲罰犯罪，保護人權(quán)，保衛(wèi)國家安全主要靠道德與社會輿論。（_____） 19 . 知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法維護權(quán)利。（___） 四、簡答題 20 . 試說出我國保護未成年人“拒絕毒品，遠離危險”的法律法規(guī)。 21 . 憲法具有什么樣的法律效力？ 22 . 法律與我們的生活有什么關(guān)系? 五、綜合題 23 . 我叫李樂，一個月前剛剛從外地轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校，來到新學(xué)校的第一天，兩個身材高大的男生就逼我叫他們大哥，還威脅說：“不老實，就揍你”。我當(dāng)時嚇壞了，轉(zhuǎn)身就跑，跑到家后就哭泣，媽媽知道后說：“你要勇敢，不要怕他們，如果下次他們再欺負(fù)你，你就大膽地說“我不怕你們’！如果他們還不聽，你就告訴老師或者媽媽，然后由老師或媽媽去找他們的家長 ?！? 1.故事中的李樂遭遇了什么事情?他的感受是什么樣的？ 2.身材高大的男生為什么欺負(fù)同學(xué)？你能接受他欺負(fù)同學(xué)的理由嗎？ 3.如果你恰好看到他們欺負(fù)李樂，你又該怎樣做？請你告訴大家校園欺凌的危害？ 第 3 頁 共 3 頁