語文九年級人教版 專題訓(xùn)練九 古詩詞鑒賞
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語文九年級人教版 專題訓(xùn)練九 古詩詞鑒賞 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、詩歌鑒賞 古詩鑒賞。 漁家傲秋思 塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千幛里,長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管幽幽霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。 1 . 首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物?請用原詞中的關(guān)鍵詞語回答(至少寫出三種)。 2 . “人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷? 3 . 閱讀下面古詩,完成小題。 秋浦歌 (唐)李白 白發(fā)三千丈, 緣愁似個長? 不知明鏡里, 何處得秋霜! 武陵春春晚(注) (宋) 李清照 風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。 物是人非事事休,欲語淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。 只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。 天凈沙秋思 (元) 馬致遠 枯藤老樹昏鴉, 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下,斷腸人在天涯。 (注)寫作背景:這首詞是宋高宗紹興五年(1135)作者李清照避難浙江金華時所作。五十三歲的她正處于國破家亡之中,丈夫死了,珍藏的文物大半散失了,自己也流離異鄉(xiāng),無依無靠。 (1)這里選取了唐詩、宋詞、________,三首作品依次抒發(fā)了作者懷才不遇的愁、____________的愁、思念家鄉(xiāng)的愁。 (2)三篇作品異曲同工,描繪的愁是那樣綿長、沉重、深痛,你最喜歡哪位作者表達愁的方式,請結(jié)合具體內(nèi)容分析。 4 . 閱讀下面(甲)(乙)兩首詩,回答小題 (甲)夜雨寄北 李商隱 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。 (乙)端居① 李商隱 遠書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋②。 階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。 注釋:⑴端居:閑居。⑵素秋:秋天的代稱。 選出對上面兩首古詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁棧? ) A.《夜雨寄北》表達了詩人羈旅巴山的孤寂之感和思鄉(xiāng)之情。 B.《端居》 表達了詩人無法建功立業(yè),壯志難酬的苦悶之情。 C.《夜雨寄北》時空往復(fù)對照,虛實相生;《端居》則把眼前與記憶中的景色交織在一起,形成回環(huán)流動之美。 D.兩首詩都借秋景來烘托情感?!抖司印分械木拔锔兄饔^色彩,傳遞了更多的愁緒。 (甲)左遷至藍關(guān)示侄孫湘 韓愈 一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。 欲為圣朝除弊事,肯將衰朽惜殘年! 云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前。 知汝遠來應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。 (乙)酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 (唐) 巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。 5 . 甲詩中“左遷”的意思是_________ 6 . 請你簡要分析甲乙兩首詩在情感方面的異同。 閱讀下面這首詩,回答小題。 獨坐敬亭山① 李白 眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。 相看兩不厭,只有敬亭山。 注釋:①自放還出翰林,李白長期漂泊,飽嘗了人間辛酸滋味,看透了世態(tài)炎涼,從而加深了對現(xiàn)實的不滿,增添了孤寂之感,這期間,他寫了大量的借游仙、飲酒的方式排遣苦悶的詩,也寫了許多寄情山水、傾訴內(nèi)心情感的詩篇,本詩即是其一。 7 . 請用自己的語言說說一二兩句描寫了怎樣的畫面。 8 . 三、四兩句使用了什么修辭手法?表達了詩人怎樣的情感? 閱讀下面的詩歌,完成下列小題。 處士盧岵山居 溫庭筠 西溪問樵客,遙識主人家。古樹老連石,急泉清露沙。 千峰隨雨暗,一徑入云斜。日幕飛鴉集,滿山蕎麥花。 9 . 詩歌首聯(lián)寫出了盧岵山居怎樣的特點? 10 . 本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)在景物描寫上有何差異? 閱讀《滿江紅》,完成小題 滿江紅 小住京華,早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉,殊未屑! 身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音?青衫濕! 11 . 這首詞的作者是_____________。 12 . 請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍,秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。 13 . 簡要賞析“莽紅塵何處覓知音,青衫濕! ”。 第 4 頁 共 4 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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