河南省2020版語文六年級上冊16 盼課時測評卷C卷
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河南省2020版語文六年級上冊16 盼課時測評卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空題 1 . 把下列詞語補充完整,并完成練習。 雛鷹魚貫飛跳 老馬傾巢奔突 我還能寫兩個與動物有關的成語:__________、__________。 2 . 填出不同的字。 ________驅不平琴________書畫 ________自行車各得________所 ________心合力紅________飄揚誤入________途 ________形怪狀 二、語言表達 3 . 《棗核》中說:“我現在可充分體會出游子的心境了?!闭堄靡痪湓捀爬ㄓ巫拥男木?。 ____________________________ 三、現代文閱讀 閱讀訓練。 莊重的乞討 莊重,是人的尊嚴的一部分,你見過乞討者的莊重嗎? 那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情nng zhng。不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:"女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進大學?,F在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂,吹口琴是自學的。我為大家表演口琴獨奏,愿大家途中愉快。" 說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細聽。此曲終了,日本的《北國之春》又博得乘客們的點稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nu dng腳步。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時,他能根據硬幣發(fā)出的qīng cu的聲音,準確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏?!抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達到了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了,他高興地對大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句"愿這位孩子健康成長,一生平安"的話,聽得大人們面露喜色。 不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的q fn之中。 此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權利。我有什么比不上他? 我快步地下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。 4 . 將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號里。 nng zhng nu dng qīng cu q fēn (__________)(__________)(_________)(__________) 5 . 寫出下列詞語的近義詞。 入迷(_________)知曉(_________)振奮(_________) 6 . 從文中找到一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。 反問句:___________________________________________________________________ 陳述句:_____________________________________________________________ 7 . 根據短文內容填空。 ①盲人為乘客演奏了的曲子有:_________________________________ ②"這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作......"這一句的"居然"的意思是__________,作者有這樣的感受是因為______________________,"這一切"是指__________________________。 8 . 用"‖"給文章分段,并寫出第二段的段意。 9 . 回答問題。 ① "我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。"作者為什么會有這樣的感受? ________________________________________________________________________ ②文中的乞討者是一個怎樣的人? ______________________________________________________ 閱讀短文《后生可畏》,完成練習。 哦!爸爸認輸了,爸爸認輸了!”隨著弟弟的叫喊聲,響起了爸爸爽朗的笑聲:“是啊,我認輸了,認輸了?!卑职忠贿吤艿艿男∧X袋,一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子,臉上也浮現出自豪的笑容。 在我家里,爸爸是權威,說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過,爸爸對我們很好,雖然有時也教訓我們幾句,但我和弟弟知道,那是為我們好。 這天,爸爸剛送走客人,也不知哪里來的氣,在吃飯桌上就(教訓教育教導)起我們來:“大人說話,小孩子插什么嘴。不說話,還怕把你們當成啞巴?”弟弟受了頓訓,雖然很委屈,張一張嘴便不知怎么說,只好向我投來求援的眼光。我會意了,忙說:“小孩子插嘴有什么不好?你這種做法有點‘家長制’作風?!闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時,我又緊接著拋出兩個有力的理由:“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表,其中第二十一條就是‘在大人說話時經常插話’。爸爸,您對這一條怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接著“放炮”:“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣,想請人作序。但是在場名人不敢放肆,都一一謙虛地(斷絕謝絕拒絕)了。只有王勃這個年僅14歲,乳臭未干的孩子,年少氣盛,一口答應。結果呢,他寫出的《滕王閣序》名垂千古。爸爸,您對這件事又怎么看呢?” 誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了,還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說:“是呀!孩子對問題認識得這樣(深入深思深刻),真是后生可畏?。 闭f完,用慈祥的目光看著我,弟弟也仰起小臉望著我??粗艿苣翘煺娴男∧槪夷樕希ㄓ楷F出現浮現)出一絲勝利的微笑。 10 . 根據下列意思,在文中找出成語,寫在括號里。 ①青年人很容易超過老一輩,他們是可敬可佩的。(________) ②嘴里還帶有奶味,形容人年幼無知。(________) ③說話急躁,臉色嚴厲。形容對人發(fā)怒說話時的神情。(_______) 11 . 在文中的括號里選擇恰當的詞語,打“√”。 12 . 從文中找出與畫線句子相照應的句子,用“——”畫出來。 13 . 用簡潔的語言概括短文的主要內容。 _______________________________________________________ 14 . 你如何理解題目“后生可畏”的意思。 _______________________________________________________ 15 . 文中的“我”和“爸爸”,你最喜歡誰?請結合文章內容,寫出喜歡的理由。 _______________________________________________________ 四、書面表達 16 . 輕松寫作。 真情的自然流露時常讓我們感動,無論是人與人之間,還是人與動植物之間,只要彼此真誠對待,愛的甜美總讓我們久久回味?;叵氚l(fā)生在我們身邊的感人的瞬間,用你那細膩的筆觸敘述真情故事。要求:題目自擬;敘述要清晰,細節(jié)的描寫要生動、有感情;400字以上。 五、書寫 17 . 讀拼音,寫詞語。 yī xishēn suō wǎ lnshuǎi kāi jio rǎng zuǐ chnbng tiotī zi dǒu png 第 5 頁 共 5 頁- 配套講稿:
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