《河北省2020版語文四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省2020版語文四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷（I）卷（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

河北省2020版語文四年級下冊6 飛向藍(lán)天的恐龍練習(xí)卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 補(bǔ)充詞語 （ ）流不（ ）綠樹（ ）（ ）風(fēng)景（ ）（ ） （ ）（ ）盛開（ ）勝（ ）跡（ ）樓（ ）廈 （ ）的果實(shí)（ ）的旗幟（ ）的鴿子 歡樂的（ ）美好的（ ）寬闊的（ ） （ ）的棉花（ ）的城市（ ）的祖國 2 . 讀句子，寫出加點(diǎn)詞的近義詞。 1.先生講得很詳細(xì)，學(xué)生聽得很仔細(xì)。（______）（_______） 2.課堂里霎時(shí)變得鴉雀無聲。（_______） 3.孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前。（_______） 3 . 給下面的形近字組詞。 鈍（______）末（______）嶄（______） 噸（______）未（______）漸（______） 二、語言表達(dá) 4 . 根據(jù)要求寫句子。 1、我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。（縮句） _________________________________________________________ 2、我追尋延安。（改為比喻句） _________________________________________________________ 3、如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？（改為陳述句） _________________________________________________________ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。 億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥類大家族?？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。隨著越來越多相關(guān)化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來越近了。 5 . 讀選段畫線的句子，從“越……越……”中可以感受到科學(xué)家們________和________。我會(huì)用“越……越……”寫一句話：___________________ 6 . 聯(lián)系課文內(nèi)容，填一填。 “這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支——獵食性恐龍長出羽毛、________、________的漫長歷史過程。 7 . 這個(gè)選段主要寫（ ） A．科學(xué)家們的美好心愿：希望找到更多的、更充分的證據(jù)，全面揭示恐龍飛向藍(lán)天這一歷史進(jìn)程。 B．獵食性恐龍演化為鳥類的過程。 C．科學(xué)家們工作的艱辛。 海洋是未來的糧倉 ①人口劇增，資源短缺，這是當(dāng)今人類面臨 的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。 ② 資源短缺的表現(xiàn)之一，是可耕土地資源不足，糧食生產(chǎn)的增長趕不上人口的增長。正是出于這樣的考慮，許多人紛紛發(fā)出警告地球?qū)o法 養(yǎng)活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認(rèn)為，雖然陸地上可耕地的開發(fā)已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發(fā)，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。 ③ 當(dāng)然，海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當(dāng)于目前 世界小麥年產(chǎn)量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質(zhì)。 ④ 其實(shí)，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻，紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜，綠藻類的石苑、滸苔等。它們在人工的精心養(yǎng)殖下，產(chǎn)量正 在不斷翻番。在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據(jù)說在1公頃水面上生產(chǎn)的這種藻類， 經(jīng)加工后可獲得20噸蛋白質(zhì)、多種維生素以及人體所需的礦物質(zhì)。這相當(dāng)于陸地上耕種40公頃土地生產(chǎn)的大豆所能提供的同類營養(yǎng)物。 ⑤ 除海藻類，海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人作過計(jì)算，在不破壞生態(tài)平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人的需要。 ⑥ 至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚壞捕榜已近極限，但我們還可以開辟遠(yuǎn)洋漁場，發(fā)展深海漁業(yè)。奧如南極的嶙壞，每年的產(chǎn)量可高達(dá)50億噸，我們只要捕獲其中的1億一 1. 5億噸，就比當(dāng)今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分開發(fā) 利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。 ⑦ 綜上所述，說大海是人類未來的糧倉，一點(diǎn)兒也不夸張。 8 . 本文說明的主要內(nèi)容是__________________： 9 . 第④一⑥自然段分別向我們介紹了“糧倉”中的哪三類食物？ (1)________;(2)___________;(3)____________。 10 . 指出畫線句子運(yùn)用的一種說明方法，并說明其作用。 ______________________________________________ 11 . 結(jié)合文章內(nèi)容，請就保護(hù)海洋的重要性簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 ___________________________________________________ 四、信息匹配 12 . “”給加點(diǎn)的字選出正確的讀音。 得意（d děi)睡覺（ju jio）興奮（xīng xng） 就得（d děi)覺得 （ju jio）高興（xīng xng） 干活（ɡān ɡn）朝霞 (cho zhāo)都市 (dū dōu) 干凈（ɡān ɡn）朝外 (cho zhāo)都是 (dū dōu) 第 4 頁 共 4 頁