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五年級上冊期中測試語文試卷（五） 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 先將下列詞語補充完整，再選詞填空。 千言（____）語甜（____）蜜語豪言（____）語 （____）言寡語不言（____）語只言（____）語 1.像蜜那樣甜的話語。指為了討好或哄騙人而說的動聽的話。（__________） 2.形容充滿氣概的話。（__________） 3.指平時說話不多。（__________） 2 . 比一比,再組詞。 黨（_____）抄（______）怯（_______）荊（_______） 常（_____）吵（______）法（_______）刑（_______） 鴕（_____）枚（______）丘（_______） 駝（_____）牧（______）兵（_______） 3 . 寫出下列各詞的近義詞。 誠實－（_______）信任－（_______） 盡管－（_______）感謝－（_______）責(zé)任－（_______） 4 . 日積月累 （1）天行健，________。（2）有志不在年高，________。 （3）莫等閑，________，________。（4）少年易老學(xué)難成，________。 （5）路曼曼其修遠兮，________。（6）不積跬步，________；不積小流，________。 （7）一年一度的中秋節(jié)又到了，遙望天空明月，我想起了很多表達思念親人的詩句：________。 二、語言表達 5 . 句子訓(xùn)練營。 1.鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足。（改為肯定句） 2.修改病句。 它一定急急忙忙地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《霧凇》片斷，完成習(xí)題。 霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長堤。樹木被霧氣淹沒了。__________________，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，____________，_____________，(2)一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長堤上全都是銀松雪柳了。 6 . 按原文填空。讀一讀所填的詞語，我們可以知道霧凇的形成是一個____________的過程。 7 . 用“橫線(1)”畫出揭示霧凇形成的原因的句子。 8 . 霧凇形成必不可少的兩個條件分別是什么？ ________________________________ 9 . “這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣”這句話中的“這樣”是指什么內(nèi)容？ __________________________________ 10 . 畫“橫線(2)”的部分中的“鍍”字用得好不好？為什么？ ________________________________ 課外閱讀。 可愛的小鳥 ①沒有一 A 綠葉，沒有一 B 炊煙，沒有一 C泥土，沒有一 D花香，只有水的世界，云的海洋。 ②一陣臺風(fēng)襲來，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到海洋里的木板上，順流而下，姍姍而來，近了，近了…… ③忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了?還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”?水手?jǐn)f它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心?？蓯鄣男▲B和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗。嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進舷窗時，它便放開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術(shù)青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣?藝術(shù)家們的青春只會獻給尊敬他們的人。 ④小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝!喂肉，不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！ ⑤慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進那藍色的畫面…… 11 . 在文中空白處填人恰當(dāng)?shù)牧吭~。 A． B． C． D． 12 . 給加點的字注音。 攆它（ ）舷窗（ ）篤厚（ ） 慳吝（ ）哺育（ ）憔悴（ ）（ ） 13 . 畫出描寫小鳥外形的句子，從中體現(xiàn)出了什么? 14 . 第④段中小鳥的“憔悴”具體表現(xiàn)在哪里? _____________________________ 15 . 第③段中的畫線句子中作者由____________聯(lián)想到___________， 它們都具有_____________的品質(zhì)。 16 . 用一詞語概括最后一段的內(nèi)容。 ______________________________________ 四、信息匹配 17 . （題文）對號入座。 （1） 忘望 （ ） 記看（ ）遠（ ）難 （ ） 希（ ） （ ） 不了一（ ） 無邊愿 （ ） （2） 鄰領(lǐng) 帶（ ） （ ） 居 （ ） 國 首（ ）相（ ）紅（ ） 巾 五、書面表達 18 . 作文。 我們正在慢慢的長大，學(xué)會了做很多的事情。你學(xué)會了哪件事情讓你最有成就感？把它寫出來吧。請以“我學(xué)會了_______”為題寫一篇作文。 六、書寫 19 . 看拼音，寫詞語。 xīn suān jio hu huāng tng w xin fn suǒ bo kān shuāi bi piān zhāng suǒ rn w wi 第 5 頁 共 5 頁