《三年級(jí)上冊(cè)硬筆書(shū)法教案(使用).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)硬筆書(shū)法教案(使用).doc（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

______________________________________________________________________________________________________________ 三年級(jí)硬筆書(shū)法教案上冊(cè) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)（一） 學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫(xiě)法。 教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。 2、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字能力。 教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程 一、正確的寫(xiě)字姿勢(shì) 1、同學(xué)們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是什么樣的？ （身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。） 2、一起做一做 二、導(dǎo)入新課 1、本學(xué)期我們的寫(xiě)字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天這節(jié)課我們先來(lái)上鋼筆字課。 2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課——結(jié)構(gòu)（一） 三、學(xué)習(xí)新課 1、打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，指名讀“看看” 2、（出示課件“蝴” ） （1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。 （2）教師相機(jī)介紹：左中右三部分寬窄基本相等的字，是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的，各部分在田字格中所占的空間也大致相等。大約各占整個(gè)字的三分之一。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個(gè)“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。 3、（出示課件“撒” ） （1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說(shuō)。 （2）教師相機(jī)介紹：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。右邊“捺”筆要寫(xiě)得舒展大方。 4、左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組看書(shū)討論剩下的三類字。 5、出示課件“傾”“假”“獄” （1）指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置 （2）相機(jī)指導(dǎo) “傾”：左中部分寫(xiě)在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨(dú)占右半格，約占整個(gè)字的二分之一。 “假”：在田字格中書(shū)寫(xiě)時(shí)，中間部分大多占左半格，只是稍微超過(guò)豎中線。 “獄”：左邊旁要寫(xiě)在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點(diǎn)，右邊部分應(yīng)寫(xiě)得寬大一些。 四、學(xué)生練習(xí) 學(xué)生描描、臨寫(xiě)。 教學(xué)反思： 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)（二） 教學(xué)要求： 1、掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫(xiě)法。 2、培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析，研究的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫(xiě)法。 教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片、投影儀 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫(xiě)內(nèi)容。 二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書(shū)課題。 1、出示范字 搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎相等。 斑 左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。左偏旁“ ”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷薄Ｖ虚g的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。 啊：左中右結(jié)構(gòu)。左偏旁“口”字較偏上，寫(xiě)時(shí)位于橫中線的上方；中間部分“ ”較瘦，上部高出左右部分，位于左半個(gè)；右邊部分“可”相對(duì)較寬大，獨(dú)自占據(jù)右半格。 2、觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。 3、打開(kāi)書(shū)，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫(xiě)。 4、練習(xí) 出示以下字，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 　　鍛 掀 粥 吼 咐 哪 　　仰 徹 掰 辯 腳 蜘 教學(xué)反思： 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 寶蓋和禿寶蓋 教學(xué)目標(biāo) 1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。 3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 教學(xué)過(guò)程 1．寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫(xiě)成短撇，書(shū)寫(xiě)時(shí)向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。 2．描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫(xiě)，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫(xiě)的作用，讓學(xué)生在描紅的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。 宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫(xiě)得舒展一些。 寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意橫畫(huà)間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。 3．自己練練。 寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。又的短撇稍收斂，捺書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。 審，曰應(yīng)稍偏，上大下?。蛔詈笠还P豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫(xiě)得直挺有力。 官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中。 軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。書(shū)寫(xiě)時(shí)橫畫(huà)間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。 冠，禿寶蓋略寬。 教學(xué)反思： 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：土旁，王字旁，口字旁和石字旁 教學(xué)目標(biāo) 1．初步掌握提土旁，王字旁，口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。 3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 教學(xué)過(guò)程 1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提土旁和王字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。 王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。 2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。 均，左窄右寬。右邊撇要撇至提土旁短橫右下側(cè)，不宜太長(zhǎng)。 玲，左小右大。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓。 3、自己練練。 址，止第三筆豎的起筆與提土旁的要領(lǐng)基本持平，兩豎要寫(xiě)得直挺。 墻，左小右大。右上部分豎居于兩個(gè)橫畫(huà)的中間，右下兩個(gè)口要注意大小與布白。 堤，右部日不宜寫(xiě)得太大，中間橫畫(huà)稍長(zhǎng)，捺要寫(xiě)得舒展。 理，左窄右寬。注意右部上面的日呈倒梯形狀。 玩，左窄右寬。注意左右筆畫(huà)的穿插避讓，豎彎鉤應(yīng)寫(xiě)得舒展些。 1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握口字旁和石字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 口字旁：口字旁的豎和橫折的折都要向內(nèi)傾斜，形狀呈上寬下窄之勢(shì)。 石字旁：石做左偏旁時(shí)，要寫(xiě)得窄小一些。撇要寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)，短豎的起筆基本上在撇的中腹處。 2、描描寫(xiě)寫(xiě) 3、例字指導(dǎo)。 詠，左右結(jié)構(gòu)?？谧峙砸诵?，位置宜高。右邊永第一筆點(diǎn)與第二筆橫折鉤的折上下基本對(duì)齊，橫撇起筆后撇尖穿插到口的下方，最后一捺要寫(xiě)得舒展。 叮，左右結(jié)構(gòu)。左邊口略高，右邊丁的豎鉤要寫(xiě)得直挺，鉤要有力。 噴，左右結(jié)構(gòu)。右邊筆畫(huà)應(yīng)緊湊，貝字底寫(xiě)得稍寬扁一點(diǎn)。 破。左右結(jié)構(gòu)。左邊稍窄小。右邊第一筆為豎撇，橫鉤略向右上斜。 碎，左右結(jié)構(gòu)。 研，左右結(jié)構(gòu)。右邊要注意兩橫的長(zhǎng)短與間距，撇為豎撇，豎是垂露豎。 教學(xué)反思： 第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：豎心旁和卜字邊旁 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。這四個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。 3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 教學(xué)過(guò)程 一 1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 豎心旁：兩點(diǎn)角度不同，第一點(diǎn)是豎點(diǎn)，第二點(diǎn)是斜點(diǎn)；豎畫(huà)要寫(xiě)得挺拔有力；筆畫(huà)可以是點(diǎn)—豎—點(diǎn)，也可以是豎-點(diǎn)-點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意左右兩點(diǎn)的呼應(yīng)。 卜字邊：豎為垂露豎，要寫(xiě)得直挺，點(diǎn)的起筆在豎畫(huà)的中點(diǎn)稍偏上處。 2、描描寫(xiě)寫(xiě)。 3、例字指導(dǎo) 慘，左右結(jié)構(gòu)。右邊上部不宜寫(xiě)得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長(zhǎng)短不一，找準(zhǔn)每一撇的起筆位置是寫(xiě)好這個(gè)字的關(guān)鍵。 懷，左右結(jié)構(gòu)右邊不橫的起筆在豎心旁短橫下方，撇從橫的中間稍偏右處起筆，豎的起筆在撇的中間偏上處,最后一筆為長(zhǎng)點(diǎn)，收筆處與第二筆撇齊平。 惰，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意豎心旁短橫與撇的穿插避讓。 補(bǔ)，左短右長(zhǎng)，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點(diǎn)，收筆略低于左部。 樸，左右結(jié)構(gòu)。左邊木最后一筆捺改為點(diǎn)，卜字邊的豎為垂露豎，點(diǎn)的起筆在豎的中點(diǎn)稍偏上處。 二 1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 言字旁：寫(xiě)第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。 食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫(xiě)得太大。 2、描描寫(xiě)寫(xiě) 3、例字指導(dǎo)。 訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。 訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。 誨：寫(xiě)言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫(xiě)好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。 飼：左右結(jié)構(gòu)。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個(gè)字的中宮收緊。 4、學(xué)生練習(xí) （1）、學(xué)生描描、臨寫(xiě)。 （2）、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)。 教學(xué)反思： 第六課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：言字旁和食字旁 教學(xué)目標(biāo) 1、初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律。 3．寫(xiě)好例字，要求寫(xiě)得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 教學(xué)過(guò)程 1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握言字旁和食字旁這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 言字旁：寫(xiě)第二筆橫折提時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。 食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫(xiě)得太大。 2、描描寫(xiě)寫(xiě) 3、例字指導(dǎo)。 訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點(diǎn)的位置要恰當(dāng)。 訓(xùn)，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長(zhǎng)。 誨：寫(xiě)言字旁第二筆時(shí)要注意筆勢(shì)的變化，每的豎折和橫折鉤是寫(xiě)好字的關(guān)鍵，教師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。 飼：左右結(jié)構(gòu)。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個(gè)字的中宮收緊。 飲，左右結(jié)構(gòu)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢(shì)以及筆畫(huà)的穿插避讓，同時(shí)要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。 飽，左右結(jié)構(gòu)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。 4、學(xué)生練習(xí) （1）、學(xué)生描描、臨寫(xiě)。 （2）、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫(xiě)。 （3）、全班評(píng)議。 教學(xué)反思： 第七課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：左偏旁（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握左偏旁“木、禾、米、又、火、矢 ”的筆畫(huà)位置。 2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握這幾個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 教具準(zhǔn)備：黑板 寫(xiě)字本 教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞作品，激發(fā)興趣。 1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。 2、分別欣賞書(shū)圣王羲之的《樂(lè)毅論》，歐陽(yáng)詢的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。 3、再欣賞我們班同學(xué)張文凱的書(shū)法作品。 4、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁（一），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評(píng)出五名小書(shū)法家。 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學(xué)習(xí)偏旁。 （出示六個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁、有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。） （二）學(xué)寫(xiě)這六個(gè)偏旁的字 1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。 （歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)） 3、教師范寫(xiě)。 4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。 5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。） 6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 復(fù)：（中場(chǎng)做一下“手腕操”，讓手休息一下。） 7、教師小結(jié)。 （過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁”的“種”和“和”。（出示范字） 三、評(píng)選?！靶⌒?shū)法家” 1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。 2、集體欣賞。 3、欣賞評(píng)議——民主選出。 四、教師總結(jié)。 五、板書(shū) 左偏旁（一） 緊湊對(duì)稱比例適當(dāng) 六、作業(yè) 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁 教學(xué)反思： 第八課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：左偏旁（二） 教學(xué)目標(biāo)： 1、工、王、土、魚(yú)、足、以及絞絲旁的寫(xiě)法。 2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫(xiě)法。 3、養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課。 板書(shū) 左偏旁 1、上堂課我們學(xué)寫(xiě)了左偏旁中的“木、禾、米、又、火、矢 ”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子，把這幾個(gè)字再次練寫(xiě)一下。 2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示⊙，學(xué)生點(diǎn)評(píng)， 教師小結(jié)（肯定寫(xiě)得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)） 3、今天我們接著學(xué)習(xí)6個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)。 課題后面添加（二） 二、教學(xué)六個(gè)偏旁 1、指名讀幾個(gè)偏旁書(shū)寫(xiě)分析。 2、師示范 并講解要領(lǐng)。 3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍 。 （齊誦寫(xiě)字姿勢(shì)歌） 然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。 三、學(xué)習(xí)帶有這六個(gè)偏旁的字 1、師范寫(xiě) 2、學(xué)生練習(xí) 放音樂(lè)《漁舟唱晚》。練習(xí)寫(xiě)《望洞庭》。教師巡視輔導(dǎo) 3、檢查效果 四、小結(jié)。 看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫(xiě)法了，下面就請(qǐng)大家寫(xiě)一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來(lái)一次比賽怎么樣？ 1、學(xué)生寫(xiě)作品 提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 2、小組評(píng)選 3 、集體評(píng)出最優(yōu)秀者 4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐?xiě)出這么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？ 五、教師總結(jié) 六、板書(shū)： 左偏旁（二） 功 堤 瑕 鯉 維 踢 七、作業(yè)： 必做：寫(xiě)字本 選做：練習(xí)寫(xiě)其它的左偏旁。 教學(xué)反思：  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-