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九年級化學上冊第五章 燃料測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下圖分別為金剛石、石墨和C60的結(jié)構示意圖，結(jié)合示意圖你認為下列說法正確的是 A．所有的單質(zhì)都是由原子直接構成的 B．金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)差異的原因是碳原子的排列方式不同 C．構成金剛石、石墨的原子不同 D．石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化 2 . “碳納米泡沫”是由澳大利亞科學家發(fā)現(xiàn)的一種純碳新材料, 每個泡沫含有約4000個碳原子,直徑約6~9nm。下列敘述錯誤的是 A．“碳納米泡沫”和金剛石的化學性質(zhì)相似 B．“碳納米泡沫”完全燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O C．“碳納米泡沫”可以冶煉金屬銅 D．“碳納米泡沫”屬于純凈物 3 . 北京農(nóng)科院的科研人員已開發(fā)出一種高效的水果長期保鮮技術。在3 ℃、多濕條件下通過低壓水銀燈的照射引起光化學反應，使水果貯存過程中釋放出的乙烯（C2H4，它能催熟水果）轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖迹–2H6O）。下列說法正確的是（ ） A．光化學反應中乙烯是催化劑 B．乙烯和水發(fā)生光化學反應生成乙醇 C．乙烯與氧氣發(fā)生光化學反應生成乙醇 D．低壓水銀燈僅起照明作用 4 . 三氧化二碳(C2O3)是某星球大氣的成分之一，其化學性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法錯誤的是（ ） A．有毒 B．可以燃燒 C．密度比空氣的小 D．能還原氧化鐵 5 . 習總書記曾經(jīng)在浙江考察時說過：“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法中與這句話相違背的是 A．農(nóng)村燃燒秸稈獲得熱能 B．使用降解塑料袋，減少“白色污染” C．充分利用太陽能薄膜發(fā)電 D．將污水處理達標后排入太湖 6 . 以下說法正確的個數(shù)有 ①金剛石是自然界最硬的物質(zhì) ②氫氣、甲烷在點燃前均要檢驗氣體的純度 ③一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高 ④墻內(nèi)開花，墻外可以嗅到花香，說明分子間有間隔 ⑤催化劑能加快反應速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)不變 ⑥實驗室配制3%的氯化鈉溶液時需要使用的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管。 A．2個 B．3個 C．4個 D．5個 7 . 下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（ ） A．加大對核能的利用 B．在田野里焚燒秸稈 C．用水后，隨手關閉水龍頭 D．推廣使用以電池提供動力的客車 8 . 實驗室制取干燥的二氧化碳氣體，全部都不會用到的裝置是（ ） A．①③⑤ B．②④⑤ C．①④⑤ D．②④⑥ 二、填空題 9 . 完成下列主要反應的符號表達式，并回答有關問題。 （1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：________； （2）高錳酸鉀加熱制取氧氣：________，反應基本類型為________； （3）鐵絲在氧氣中燃燒：________，反應基本類型為________； （4）鎂帶在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體：________________； （5）過氧化鈉與水反應的原理：Na2O2+H2ONaOH+O2↑。 過氧化鈣CaO2與過氧化鈉Na2O2的化學性質(zhì)非常相似，請寫出CaO2與H2O反應的符號表達式________________。 10 . 冬天北方地區(qū)霧霾嚴重，減少大氣污染物需要使用高效清潔燃料。 （1）氫氣被認為是最清潔的燃料，原因是____ （2）請你用化學方程式表示實驗室制取氫氣的化學反應原理____ 三、實驗題 11 . 根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題。 （1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①_____;②_____。 （2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用_____，收集較干燥氧氣的裝置選用_____;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____。（填編號） （3）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_____。 四、簡答題 12 . 實驗室制取3.2g氧氣，至少需要高錳酸鉀多少克？ 13 . 有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳，請設計簡單的實驗方案鑒別它們。 五、科學探究題 14 . 某化學課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，提出如下問題：“木炭與氧化銅反應產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎？”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究，并回答有關問題。 （作出猜想）甲同學認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。 乙同學認為：反應產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。 丙同學認為：_____。 （設計實驗）根據(jù)各自的猜想，他們共同設計了實驗（如圖示），他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察。 （現(xiàn)象與結(jié)論）（提示：CO會使新鮮雞血變色）觀察到A中_____； 如果甲同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_____； 如果乙同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_____； 如果丙同學猜想正確，裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_____。 （反思與評價）（1）此實驗裝置有不足之處：_____，請你對該裝置進行改進，具體措施是_____。 （2）根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應，請你歸納出單質(zhì)碳的一項重要用途是_____，并寫出木炭與氧化鐵充分反應的化學方程式：_____。 六、計算題 15 . 某化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取40克石灰石樣品放在燒杯中，然后向其中逐滴加入稀鹽酸，使之與稀鹽酸充分反應（雜質(zhì)不參與反應），恰好完全反應時，加入稀鹽酸的質(zhì)量為200克，反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為226.8克。請計算： （1）反應生成二氧化碳的質(zhì)量_________。 （2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。 第 5 頁 共 5 頁