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南寧市2020年（春秋版）八年級上冊第五單元《生物圈中的其他生物》單元檢測題B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 水螅的體型呈（ ） A．扁平狀 B．圓筒狀 C．線形 D．左右對稱 2 . 動物類群中，種類數(shù)量最多的是（ ） A．腔腸動物 B．扁形動物 C．環(huán)節(jié)動物 D．節(jié)肢動物 3 . 關(guān)于細菌的敘述中，正確的是： A．用低倍顯微鏡可以觀察到染色的細菌 B．細菌細胞里也含有染色體 C．每個細菌都是獨立生活的 D．一個細菌也是一個細胞，所以也有完整的細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 4 . 下列容易使青蛙死亡的環(huán)境是（ ） A．淡水中 B．草叢中 C．陰濕處 D．通風干燥處 5 . 下圖為五種不同的生物，有關(guān)敘述正確的是（ ） A．除噬菌體外，都是單細胞生物 B．除草履蟲外，都有細胞壁 C．除衣藻外，都營寄生生活 D．除大腸桿菌外，其他都是分解者 6 . 據(jù)《世醫(yī)得效方》記載：海螵蛸，槐花等分，半生半炒，為末吹鼻，可治鼻血不止。此處提到的海螵蛸是下列哪一種動物的貝殼（ ） A．蝸牛 B．烏賊 C．牡蠣 D．鮑魚 7 . 下列不屬于線性動物的主要特征的是（ ） A．身體細長 B．身體呈圓柱形 C．有口無肛門 D．體表有角質(zhì)層 8 . 用乳酸菌制作泡菜的時候不但要加上小蓋，還要在泡菜壇的水槽中加水密封，這是為了（ ） A．給乳酸菌提供安靜的環(huán)境 B．給乳酸菌提供有氧的環(huán)境 C．給乳酸菌提供無氧的環(huán)境 D．防止細菌逃走 9 . 將HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者進行比較，下列說法錯誤的是 A．三者都沒有葉綠體 B．三者中只有HIV病毒沒有細胞壁 C．三者體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞HIV病毒 D．三者中大腸桿菌和酵母菌都有細胞核 10 . 結(jié)構(gòu)簡單、有口無肛門是腔腸動物的特征，以下不屬于該動物類群的是（ ） A．海蟄 B．珊瑚蟲 C．?？? D．河蚌 11 . 我們經(jīng)?？吹皆S多農(nóng)民種植油菜等作物時，同時放養(yǎng)蜜蜂，這樣做的目的是 A．蜜蜂能殺害蟲　　　　 B．對寵蟲的放養(yǎng) C．幫助植物傳粉，同時可以獲得蜂蜜　 D．蜜蜂可以提供植物肥料 12 . 生物體的結(jié)構(gòu)是與其生理功能適應的，下列敘述不正確的是（ ） A．魚的尾鰭能控制前進的方向 B．家鴿的前肢變成翼，適于空中飛行生活 C．蝗蟲有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活 D．烏龜背部有甲，適于水中呼吸 13 . 無脊椎動物區(qū)別于脊椎動物的特征是（ ） A．卵生 B．變溫 C．無附肢 D．無脊柱 14 . 動物的行為多種多樣，以下行為不屬于社會行為的是 A．蝗蟲覓食的時候成群結(jié)隊地飛行 B．狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享有食物 C．“雁陣”由經(jīng)驗豐富的“頭雁”帶領(lǐng) D．兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi) 15 . 下列各項，不是細菌和真菌在自然界中的作用的是（ ） A．作為生產(chǎn)者制造有機物 B．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) C．與動植物共生 D．引起動植物和人體患病 16 . 終生保持造血功能的紅骨髓位于（ ） A．骨密質(zhì)內(nèi) B．骨膜內(nèi) C．骨松質(zhì)內(nèi) D．骨髓腔內(nèi) 17 . 下列屬于軟體動物的是（ ） A．蝦 B．梭子蟹 C．章魚 D．海蟄 18 . 下列我國特有的一級保護動物中，屬于爬行動物的是（ ） A．白鰭豚 B．長臂猿 C．大熊貓 D．揚子鱷 19 . 下列關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中能夠減少摩擦的是（ ） A．關(guān)節(jié)頭 B．關(guān)節(jié)窩 C．關(guān)節(jié)軟骨 D．關(guān)節(jié)囊 20 . 生物體結(jié)構(gòu)與功能和生存環(huán)境是相適應的。下列關(guān)于敘述錯誤的是（ ） A．水螅外胚層中分布的刺細胞，是其特有的防御利器 B．蜥蜴體表角質(zhì)的鱗片，利于其生活在干旱的陸地上 C．家鴿一次呼吸時能在氣囊和肺中進行兩次氣體交換 D．青蛙的皮膚中密布著毛細血管，能輔助肺進行呼吸 21 . 為探究溫度對細菌生長的影響，實驗人員將適應在20～35℃中生存的中溫細菌和適應在50～60℃中生存的高溫細菌混合培養(yǎng)，繪制出不同溫度下細菌數(shù)量的變化趨勢圖。下列說法不正確的是 A．a(chǎn)b段曲線上升，可能是溫度升高促進中溫細菌繁殖 B．bc段曲線下降，可能是溫度過高致使中溫細菌死亡 C．cd段曲線上升，可能是溫度升高促進中溫細菌繁殖 D．de段曲線下降，可能是溫度過高致使高溫細菌死亡 22 . 下列各項與關(guān)節(jié)的牢固性沒有直接關(guān)系的是 （ ） A．關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成 B．關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成 C．關(guān)節(jié)囊外有韌帶 D．關(guān)節(jié)腔里有滑液 23 . 當你在體育課上雙手抓住單杠身體自然下垂時，上肢肌肉所處的狀態(tài)是（ ） A．肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 B．肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 C．肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮 D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 24 . 森林里生活著狼和鹿，如果為了保護鹿將狼捕殺完，經(jīng)過一段時間后（ ） A．鹿的數(shù)量一直減少 B．鹿的數(shù)量不會發(fā)生任何變化減少 C．鹿的數(shù)量先增多后減少 D．無法確定 二、填空題 25 . 根據(jù)細菌的不同形態(tài)，可以把它們分為__、__和__三種類型． 三、綜合題 26 . 請你按照要求將圖中的生物歸類。 (1)屬于植物的有_________________________________________________________ (2)屬于動物的有_________________________________________________________ (3)適應水域環(huán)境生存的生物有_____________________________________________。 (4)適應陸地環(huán)境生存的生物有_______________________________________。 27 . 如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖： （1）脫臼是指[1]_____從[2]_____中脫落出來的現(xiàn)象。 （2）關(guān)節(jié)能靈活運動是因為[____]_____內(nèi)有少量滑液和關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，能減少骨與骨間的摩擦。 （3）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[____]_____。 （4）骨的運動要靠_____的牽位；當它受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是身體就會產(chǎn)生運動。 四、資料分析題 28 . 某實驗中學環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動。 (一)查閱資料 資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。 資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。 資料三：5號電池比7號電池較大些。 (二)設計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(A?E共5組數(shù)據(jù)見下表） A B C D E 加無污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 加廢電池的數(shù)量及型號 不加 1節(jié)5號 1節(jié)7號 1節(jié)5號 1節(jié)5號 加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 30克 放同樣小魚的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 1條 小魚存活的時間 10天 3天 5天 6天 8天 該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動，請你結(jié)合自己的所學，幫助完成下列問題: （1）若某成員選擇了A與B進行對照實驗，那么，他想要探究的問題是_____________?作出的假設是___________________，實驗變量是_________。為探究這同一問題還可以選擇___________進行對照實驗。 （2）B、E對照實驗的變量是_________。E組的魚比B組的魚存活天數(shù)多說明_______________。滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了__________________(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）。 (三）實驗反思 （3）該實驗設計中明顯的不足之處是__________________________。 （4）__________________________是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。 （5）_________________________是破壞生物棲息地的重要因素之一。 五、實驗探究題 29 . 梅雨季節(jié)，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對此進行了探究，他的實驗過程如下： 組別 A B C 處理 干燥環(huán)境 潮濕環(huán)境 潮濕環(huán)境 方法 將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 將 ① 的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在低溫環(huán)境里 實驗結(jié)果 （一周后觀察） 不發(fā)霉 發(fā)霉 不發(fā)霉 分析實驗，回答： （1）通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：____________________________ （2）A與B的對照實驗中，實驗變量是________；分析實驗結(jié)果，小平得出的結(jié)論應該是：_______________________________。 （3）為了探究溫度對霉菌生活的影響，采用______組與______組實驗形成對照，C組中的①的條件是_________。 （4）通過小平的實驗，請你說出兩種防止食品發(fā)霉的方法：_________________和______________。 （5）大多數(shù)細菌和真菌作為生態(tài)系統(tǒng)中的____________參與物質(zhì)循環(huán)。 第 7 頁 共 7 頁