銀川市2019年七年級上冊生物 第二單元 第二章 生物圈中的動物 單元復習訓練題D卷
《銀川市2019年七年級上冊生物 第二單元 第二章 生物圈中的動物 單元復習訓練題D卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《銀川市2019年七年級上冊生物 第二單元 第二章 生物圈中的動物 單元復習訓練題D卷(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
銀川市2019年七年級上冊生物 第二單元 第二章 生物圈中的動物 單元復習訓練題D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 家兔的消化系統(tǒng)中,與植食性相適應的特征是 A.犬齒和盲腸發(fā)達 B.犬齒不發(fā)達和盲腸發(fā)達 C.臼齒和盲腸發(fā)達 D.臼齒發(fā)達和盲腸不發(fā)達 2 . 下列哪項不是動物運動的意義( ) A.有利于被人類利用 B.有利于獲取食物 C.有利于遷移到更適宜的棲息地和生存場所 D.有利于進行生殖活動 3 . 有關下列幾種動物的敘述,錯誤的是 A.B和C都是恒溫動物 B.B在生殖和發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳 C.A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱 D.C體內(nèi)有許多氣囊,氣囊和肺部都能進行氣體交換 4 . 八年級研究性學習小組的同學對動物行為作了下列敘述,你認為正確的是?。? ) A.動物的后天學習行為與遺傳因素和環(huán)境都有關系 B.動物的后天學習行為與遺傳因素無關 C.白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為 D.烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為 5 . 自然界中的動物種類繁多,動物的行為多種多樣。下列與公雞繞道取食行為類型相同的是 A.蜘蛛結網(wǎng) B.黑猩猩用樹枝釣取白蟻 C.大雁南歸 D.菜青蟲取食白菜等蔬菜 6 . 下列各組動物中,兩種生物都屬于哺乳動物的一組是( ) A.天鵝和河馬 B.蝙蝠和貓 C.鯨和蛇 D.大象和蜥蜴 7 . 下列動物中,“學習能力”最強的是( ) A.螞蟻 B.黑猩猩 C.烏鴉 D.蜘蛛 8 . 下列圖片中,表示動物防御行為的是( ) A. B. C. D. 9 . 古云:禽有禽言,獸有獸語。下列屬于動物的信息交流方式的是( ) A.眼鏡蛇背部的鮮艷花紋 B.黃鼠狼遇到危險放臭屁 C.蜜蜂的“舞蹈動作” D.烏賊遇到危險釋放墨汁 10 . 下列各種南海常見的動物中,用鰓呼吸的是( ) A.水母 B.海龜 C.帶魚 D.鯨魚 11 . 下列動物中,身體呈左右對稱,有口無肛門的是( ) A.渦蟲 B.珊瑚蟲 C.線蟲 D.蛔蟲 12 . 下列分類單位由小到大排列的是( ) A.種.科.屬.目.綱.門.界 B.種.屬.目.科.綱.門.界 C.種.屬.科.目.綱.門.界 D.屬.種.科.目.綱.門.界 13 . 下列行為中,屬于動物本能的是 A.鸚鵡學舌 B.成年猩猩摘取香蕉 C.家蠶吐絲結繭 D.蚯蚓走迷宮 14 . 對骨的生長與再生具有重要作用的是( ) A.骨髓 B.成骨細胞 C.神經(jīng) D.骨膜中的血管 15 . 下列動物行為屬于學習行為的是( ) A.喜鵲筑巢 B.導盲犬引領盲人過馬路 C.蜘蛛結網(wǎng) D.剛出生的嬰兒就會吃奶 16 . 大鯢、壁虎、貓頭鷹、大熊貓都屬于脊椎動物,它們的共同點是( ) A.體溫恒定 B.都在陸地上生活 C.體表被毛 D.身體背部都有脊柱 17 . 下列說法中不正確的是( ) A.動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關系 B.動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化 C.先天性行為是學習行為的基礎 D.先天性行為是動物生來就有的 18 . 猴子會“寫字”,海獅“頂球”,鸚鵡學舌都是在人的馴養(yǎng)下形成的。這些動物的行為( ) A.主要由神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié) B.是一種本能 C.屬于先天性行為 D.不需要大腦皮層的參與 19 . 下列說法不正確的是( ) A.生物體子代與親代既有相同特征,也有不同特征,這說明生物具有遺傳和變異的特性 B.人類排放的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)后,會通過食物鏈積累 C.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園 D.濕地生態(tài)系統(tǒng)是所有類型的生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類最豐富的 20 . 下列關于動物運動和行為的敘述,錯誤的是 A.動物的運動有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代 B.家免運動產(chǎn)生的過程是:神經(jīng)傳來的興奮→骨骼肌收縮→牽引骨繞關節(jié)活動 C.學習行為是在先天性行為的基礎上,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為 D.“探究菜青蟲取食十字花科植物的行為”要用野外采集的幼蟲做實驗 二、綜合題 21 . 下圖是屈肘和伸肘動作的示意圖,據(jù)圖回答 (1)當舉重運動員抓起杠鈴時,他的上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)的是( )_______,處于舒張狀態(tài)的是( )_______;當他將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,處于收縮狀態(tài)的是( )_________,處于舒張狀態(tài)的是( )_________。 (2)當你雙手自然下垂時,感覺 到比較輕松,是因為肱二頭肌處于____________狀態(tài),肱三頭肌處于______________狀態(tài)。 (3)運動時減少兩骨之間摩擦的關節(jié)結構稱為 _______________,運動時若不小心用力過猛,常會造成 ___________從 ___________中脫落出來的脫臼現(xiàn)象。 (4)人體有 ________塊骨,有 600多塊骨骼肌,每塊骨骼肌包括 _________________和 ________________兩部分,軀體運動是以__________為杠桿、______________為支點、_______________為動力而形成,骨骼肌的收縮要受_____________的協(xié)調和控制,運動要消耗能量,能量來自肌細胞內(nèi)_______________________。 22 . 下圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物,請據(jù)圖回答問題: (1)圖中屬于無脊椎動物的是___________。 (2)蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動物,進行氣體交換的器官依次是___________。 (3)家兔等哺乳動物后代的成活率高的主要特征表現(xiàn)為___________。 23 . ⑴當________收縮時,_________舒張,此時為屈肘運動。(填寫序號) ⑵當________收縮時,_________舒張,此時為伸肘運動。(填寫序號)途中①為_________,②為_________狀態(tài)。 ⑶當雙手自然下垂時胳膊感覺很放松,是因為①處于_______狀態(tài),②為______狀態(tài)。 ⑷要完成圖中的屈肘運動,除運動系統(tǒng)外,需要________起調節(jié)作用。 24 . 閱讀資料,分析并回答下列問題: 資料一:自1985年11月12日紅嘴鷗首次從西伯利亞等地飛到昆明進行越冬,34年來昆明人與這群白色精靈相遇、相識、相守。 資料二:滇金絲猴是云南省特有的物種,它是世間最美的動物之一。研究人員發(fā)現(xiàn),想跟蹤觀察滇金絲猴非常困難,因為它們在白天的活動不規(guī)律,原因是周圍環(huán)境中人類活動對其產(chǎn)生干擾;而在滇金絲猴國家公園中,滇金絲猴會在早上9-10點去投喂點取食工作人員投喂的食物,吃飽喝足后又再次散去,不見蹤影。 資料三:千萬年來草原民族一直認為草原狼是草原的保護神。狼崽誕生八周后從狼窩里被帶到狼群聚集處,成年后會留在群內(nèi)照顧弟妹,也可能繼承群內(nèi)優(yōu)勢地位。 (1)紅嘴鷗從西伯利亞飛到昆明,從行為的獲得途徑看,該行為屬于____________行為。該行為是由_____________因素所決定的 (2)從行為的獲得途徑看,滇金絲猴定點取食屬于_______行為。紅嘴鷗也具有這種行為,二者相比,_______的這種行為能力更強。 (3)從資料三中可以看出狼是具有______行為的動物。根據(jù)狼的食性,其牙齒的結構是如圖中的__________,由于狼對羊的捕食,使得羊的數(shù)量保持穩(wěn)定,這體現(xiàn)了動物在生物圈中__________________的作用 25 . 下圖是肌肉的協(xié)作關系示意圖,據(jù)圖分析下來問題 (1)當手臂處于圖A狀態(tài)時,____處于收縮狀態(tài);____處于舒張狀態(tài)。 (2)由圖A到圖B的運動,必須在____支配下才能完成。在此過程中,①的狀態(tài)變化時_______,②的變化是_______。 (3)①、②表示的肌肉名稱為①_____;②______ (4)當手臂自然下垂時,①處于______狀態(tài);②處于______狀態(tài)。 第 6 頁 共 6 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 銀川市2019年七年級上冊生物 第二單元 第二章 生物圈中的動物 單元復習訓練題D卷 銀川市 2019 年級 上冊 生物 第二 單元 生物圈 中的 動物 復習 訓練
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-12593666.html