七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題
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七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象 單元鞏固練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 一首歌中唱到“種下一粒子,發(fā)了一個(gè)芽”說(shuō)明生物( ) A.能生長(zhǎng) B.能繁殖 C.需要營(yíng)養(yǎng) D.是變化的 2 . 植物落葉的現(xiàn)象說(shuō)明( ) A.植物能進(jìn)行呼吸 B.植物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 C.植物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D.植物能生長(zhǎng)繁殖 3 . 你喜歡生物嗎?地球由于各種生物的存在而美麗。請(qǐng)仔細(xì)觀察下列各圖,屬生物的是: A. B. C. D. 4 . 親代的許多性狀之所以在子代身上體現(xiàn),原因是控制性狀的基因通過(guò)下列哪種細(xì)胞傳給子代( ) A.生殖細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.血細(xì)胞 D.受精卵 5 . 普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后播下,經(jīng)選擇培育成太空椒.培育這種太空椒所用的遺傳變異學(xué)原理是( ) A.人工選擇培育新品種 B.雜交培育新品種 C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育新品種 D.自然選擇產(chǎn)生新品種 6 . 1993年,我國(guó)科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中,培育出抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉。這種棉花的細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)入了( ) A.細(xì)菌的抗蟲(chóng)基因 B.棉鈴蟲(chóng)的生長(zhǎng)基因 C.棉鈴蟲(chóng)的致病基因 D.棉花的抗蟲(chóng)基因 7 . 下列屬于生物的是( ) A.鐘乳石 B.珍珠 C.草履蟲(chóng) D.機(jī)器人 8 . 我國(guó)境內(nèi)的野駱駝以沙漠中的梭梭、駱駝刺等植物為食,這體現(xiàn)出生物的基本特征是( ) A.生物能生長(zhǎng)和繁殖 B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) C.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 9 . 生物世界多姿多彩,下列屬于生物的是( ) A.湖泊中樹(shù)的倒影 B.冬眠的青蛙 C.電腦中的病毒 D.五顏六色的珊瑚 10 . “種瓜得瓜、種豆得豆”體現(xiàn)了生物的什么特征呢?( ) A.能生長(zhǎng) B.能遺傳 C.能變異 D.能呼吸 11 . 烏賊遇到敵害,會(huì)噴放墨汁,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的( ) A.生物的生長(zhǎng)和繁殖 B.生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C.生物能排泄廢物 D.生物需要呼吸 12 . 生物既能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( ) A.仙人掌的葉變成了刺狀 B.千里之堤毀于蟻穴 C.蚯蚓能疏松土壤 D.大樹(shù)底下好乘涼 13 . 有一種叫跳舞草的植物,當(dāng)它聽(tīng)到優(yōu)美、快樂(lè)的樂(lè)曲時(shí)就跳起舞,這種現(xiàn)象叫…( ) A.新陳代謝 B.生長(zhǎng) C.應(yīng)激性 D.繁殖 14 . 向日葵的花盤(pán)向著太陽(yáng)生長(zhǎng),這體現(xiàn)了哪一種生命現(xiàn)象( ) A.生物體能生長(zhǎng)發(fā)育 B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C.生物體能繁殖產(chǎn)生后代 D.生物能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 15 . 下列各組中都屬于生物的一組是( ) A.含羞草、真菌、水 B.珊瑚、病毒、小草 C.貓、蘑菇、細(xì)菌 D.蝴蝶、小鳥(niǎo)、土壤 16 . 下列有關(guān)生物圈的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是 A.生物圈為生物生存提供了基本條件 B.生物圈是地球上所有生物的共同家園 C.生物圈內(nèi)生物生存、居住的場(chǎng)所稱為棲息地 D.生物圈包括地球整個(gè)水圈、巖石圈和大氣圈的全部 17 . “葵花朵朵向太陽(yáng)”這種現(xiàn)象,與下列哪項(xiàng)屬于同種現(xiàn)象( ) A.黑豆幼苗不斷長(zhǎng)大 B.貓媽媽生小貓 C.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞” D.“飛蛾撲火” 18 . 下列生物與環(huán)境的關(guān)系,最合理的是( ) A.影響植物生活的生態(tài)因素是指陽(yáng)光、溫度、水分和空氣等 B.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)是對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng) C.“沙地植物能防風(fēng)固沙”說(shuō)明了環(huán)境對(duì)生物的影響 D.常綠植物比落葉植物更適應(yīng)環(huán)境 19 . 2018年5月,廉江百信國(guó)際廣場(chǎng)的泉心茶點(diǎn)餐廳引進(jìn)了兩位智能機(jī)器人服務(wù)員。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)( ) A.是否耗能 B.能否運(yùn)動(dòng) C.能否說(shuō)話 D.能否生殖 二、綜合題 20 . “春色滿園關(guān)不住,一只紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句,試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象. (1)“紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的,從這個(gè)意義上講,紅杏出墻屬于________. (2)紅杏伸出墻開(kāi)花結(jié)果,果實(shí)掉落長(zhǎng)出新杏樹(shù),這反映了生物能夠________. (3)杏樹(shù)的種子種下后長(zhǎng)出的是杏,而不是桃子,這屬于________現(xiàn)象;但是杏之間也有差別,并不是完全相同,這屬于________現(xiàn)象. 21 . 生物的共同特征有哪些? ______ 22 . 下列現(xiàn)象,各反應(yīng)了生物的哪一特征? (1)螳螂捕蟬,黃雀在后___________________________ (2)鯨噴出霧狀水柱___________________________ (3)汗流浹背___________________________ (4)葵花多多向太陽(yáng)___________________________ (5)蜻蜓點(diǎn)水、金蟬脫殼___________________________ (6)龍生龍,鳳生鳳___________________________ 三、資料分析題 23 . 閱讀下列材料,回答下列有關(guān)問(wèn)題: 材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。 材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過(guò)去20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬(wàn)平方千米,2007年9月為413萬(wàn)平方千來(lái),創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)象—地球在變暖。 (1)由兩種狐的頭部特征可以推測(cè)圖_____為北極狐,說(shuō)明生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與_____相適應(yīng)的。 (2)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,北極狐的命運(yùn)可想而知!請(qǐng)你根據(jù)所見(jiàn)所學(xué),想一想阻止全球變暖的方法:______。 24 . 閱讀下面資料,回答相關(guān)問(wèn)題 經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,城市化的快速推進(jìn),鋼筋水泥的“叢林”使得城市綠化用地的急缺顯得尤為突出。城市屋頂占約城市面積的1/5,相當(dāng)于一個(gè)人工沙漠,因此,屋頂綠化作為城市立體綠化中的主體,對(duì)緩解城市綠化用地不足、“熱島效應(yīng)”、雨水徑流和建筑節(jié)能等方面的問(wèn)題有著重要作用。如把屋頂建成人工濕地,其耗水量可達(dá)到同等面積的水面的2倍,森林的4倍,草地的8倍。耗水量越大,其蒸騰作用和光合作用越大,降溫、收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣的能力也越大。 屋頂綠化在各方面都具有良好的效益和優(yōu)勢(shì),屋頂綠化可以解決人類面臨的生態(tài)危機(jī)、環(huán)境危機(jī)、健康危機(jī)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)。 (1)如果昆明市區(qū)屋頂植物多了,可以增加空氣__,從而降低空氣干燥度;同時(shí)還可以降低空氣中的__,起到凈化空氣的作用,使生活更加愜意; (2)濕地被稱為“地球之__”,采用“人工濕地”對(duì)屋頂進(jìn)行綠化,相當(dāng)于將沙漠直接變成濕地,其生態(tài)貢獻(xiàn)將是最大; (3)如果做好屋頂綠化,能很好的彌補(bǔ)城市化進(jìn)程所破壞的綠色植被,為能減少溫室氣體、更好地維持大自然中的__平衡盡我們的微薄之力; (4)做“屋頂綠化”,你認(rèn)為是不是所有植物都能種植(并說(shuō)明理由)__。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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