七年級上冊生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測試
《七年級上冊生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測試》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級上冊生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測試(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
七年級上冊生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于植物類群,敘述正確的是( ) A.藻類植物靠葉進行光合作用 B.從苔蘚植物開始出現(xiàn)了根 C.從蕨植物開始出現(xiàn)了根和輸導組織 D.藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,可以生活在干旱的地方 2 . 在化工廠周圍可以用于監(jiān)測二氧化硫的植物是( ) A.煙草和菜豆 B.地衣和苔蘚 C.綠藻和水綿 D.菊花和月季 3 . 伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行,某中學舉辦了“生物詩詞大會”,要求選手用詩詞描述“有莖和葉的植物”。下列選手的回答中,錯誤的是( ) A.西湖春色歸,春水綠于染 B.苔痕上階綠,草色入簾青 C.溪鶯喧午寢,山蕨止春饑 D.墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開 4 . 下列關(guān)于植物類群的描述,正確的是( ) A.海帶是藻類植物,因為細胞內(nèi)沒有葉綠體,故呈褐色 B.苔蘚植物具有輸導組織,因此適應陸地生活的能力強 C.銀杏樹是裸子植物,銀杏是其果實,又稱“白果” D.種子植物之所以更適于陸地生活,能產(chǎn)生種子是一個重要原因 5 . 下列有關(guān)綠色植物的主要類群的敘述錯誤的是( ) A.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,大多為單細胞個體,少數(shù)多細胞個體,沒有根、莖、葉的分化,用孢子繁殖后代 B.蕨類植物有根莖葉的分化,而且根、莖、葉中有輸導組織,所以適應干旱的環(huán)境 C.苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 D.種子比孢子的生命力強,是種子植物更適于陸地生活的重要原因 6 . 平頂山市因煤而設(shè)立,煤是不可再生的資源,它主要是由埋藏在地下的古代植物等的遺體經(jīng)過漫長的歷史年代形成的。( ) A.蕨類 B.裸子 C.藻類 D.苔蘚 7 . 下列各類植物中,可作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是( )。 A.墻蘚 B.海帶 C.腎蕨 D.側(cè)柏 二、綜合題 8 . 請閱讀下列信息,并回答相關(guān)問題。 Ⅰ.最近我國科研人員發(fā)現(xiàn),黃粉蟲的幼蟲可以降解聚苯乙烯這類最難降解的塑料,從而解決世界性環(huán)境污染難題。黃粉蟲又叫“面包蟲”,被譽為“蛋白質(zhì)飼料庫”。干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋白質(zhì)40%、蛹含57%、成蟲含60%,此外還含有磷、鉀、鐵等多種元素。黃粉蟲與家蠶類似可以直接食用,故被作為宇航員在太空的肉源食品之一。 (1)黃粉蟲的生長發(fā)育類型屬于_________。 (2)黃粉蟲作為宇航員的肉源食品,主要原因是黃粉蟲富含________。黃粉蟲所含的磷、鉀、 鐵等多種元素不必經(jīng)過________,最先在_______(器官)中被吸收。 Ⅱ.科研人員為研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發(fā)揮的主要作用,進行了實驗。實驗設(shè)計見下表,圖1和圖2為實驗結(jié)果。 組別 第一組 第二組 第三組 黃粉蟲幼蟲 500條 a 500條 唯一食物 等量的 b 等量的麥麩 無食物 飼喂時間 30天 注:麥麩(小麥種子外皮)是黃粉蟲幼蟲喜愛的食物 (3)表中a和b依次為_______________________。 (4)據(jù)圖1可知,飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料_________g。 (5)據(jù)圖2可知,泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率_________________。說明________________________。 (6)每年全世界有4000萬噸的廢棄塑料在環(huán)境中積累, 中國每年約有200萬噸廢棄塑料丟在環(huán)境里。面對日益嚴重的白色污染問題,使用黃粉蟲來治理只是治標之法。若從根本上解決該問題,你的建議是_____________。 9 . 請你根據(jù)下列學生實驗方案,回答問題: 為證明細菌對植物遺體的分解作用,某小組同學設(shè)計了一個實驗方案:將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組,實驗中滴加蒸餾水,讓樹葉保持潮濕。將甲、乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌環(huán)境下,乙組接種細菌后放在無菌環(huán)境下。請你分析: (1)這個方案的實驗組是__________,對照組是__________。變量是__________。 (2)試驗過程中為什么要滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤? (3)如果甲、乙兩組所用的樹葉種類不同,行不行?為什么? 第 3 頁 共 3 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 年級 上冊 生物 3.1
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-12602750.html