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七年級下冊生物鞏固訓練 第11章 地面上的生物 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . “日出江花紅似火， 春來江水綠如藍”描述春天來了， 江河湖泊里水泛綠色，引起這一現(xiàn)象的是（ ） A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物 2 . 綠色植物與人類關(guān)系密切，下列相關(guān)說法錯誤的是（ ） A．海帶、紫菜、裙帶菜等藻類植物可用于食用 B．葫蘆蘚可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 C．被子植物中有很多是重要的糧食作物、蔬菜作物 D．卷柏、滿江紅、鐵線蕨可為人們提供優(yōu)質(zhì)的木材 3 . 與苔蘚植物、蕨類植物相比，種子植物之所以更適應陸地環(huán)境，成為陸生植物中占有絕對優(yōu)勢的類群，一個重要的原因是（ ） A．長的更高大 B．產(chǎn)生了種子 C．出現(xiàn)了花 D．出現(xiàn)了更發(fā)達的輸導組織 4 . 下列不是苔蘚植物對自然界有意義的方面是（ ） A．有助于形成土壤 B．凈化空氣 C．能夠防止水土流失 D．作為空氣污染的指示植物 5 . 下列哪項是單細胞藻類生物（ ） A．衣藻 B．紫菜 C．水綿 D．海帶 6 . 下列關(guān)于各類植物特征及與人類關(guān)系的敘述，不正確的是（ ） A．種子植物都有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官 B．苔蘚植物有了細胞的分化形成了組織，但沒有輸導組織，并由組織形成了器官 C．古代的蕨類植物埋藏在地下形成了現(xiàn)在的煤 D．藻類植物沒有根、莖、葉的分化，但有些植物有假根 7 . 詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”春天來了，江水泛起了綠色，是因為某一類群的植物在水中大量繁殖而造成的，這一植物類群是（ ） A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物 8 . 種子植物比蕨類植物更適應陸地環(huán)境的一個重要原因是 （ ） A．具有發(fā)達的根、莖、葉 B．用種子繁殖后代 C．種類繁多 D．用孢子繁殖后代 9 . 在下列植物中，全部屬于裸子植物的一組是（ ） ①卷柏 ②側(cè)柏 ③銀杏 ④刺槐 ⑤蘇鐵 ⑥梧桐 ⑦云杉 ⑧貫眾 ⑨珙桐 A．①②③⑦ B．②③⑤⑦ C．②③⑦⑨ D．①③⑤⑧ 10 . 下列植物中，沒有根、莖、葉分化的是（ ） A．白菜 B．紫菜 C．蕨 D．葫蘆蘚 11 . 米飯和花生油的主要營養(yǎng)物質(zhì)分別來自植物種子的（ ） A．胚乳和子葉 B．子葉和胚 C．胚乳和胚 D．胚芽和胚乳 12 . 如圖中的圓圈表示這種生物所具有的特征，重合部分1、2、3、4表示它們的共同特征，下列描述不正確的是（ ） A．1可表示有輸導組織 B．2可表示生活離不開水環(huán)境 C．3可表示用孢子繁殖 D．4可表示有莖葉分化 13 . 為保護斑頭雁、棕頭鷗及其生存環(huán)境，我國建立的自然保護區(qū)是 A．長白山自然保護區(qū) B．四川臥龍自然保護區(qū) C．青海湖鳥島自然保護區(qū) D．湖北神農(nóng)架自然保護區(qū) 14 . 植物對于自然和人類都具有非常重要的作用。下列敘述正確的是（ ） A．滿江紅可作為優(yōu)良的綠肥和飼料，屬于藻類植物 B．蕨類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 C．苔蘚植物是增加空氣中氧氣含量功勞最大的植物 D．“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”描寫的生物屬于被子植物 15 . 不同動物的類群具有各自的特征，它體現(xiàn)了生物進化歷程，下列關(guān)于動物特征的敘述不正確的是 A．兩棲動物成體體表皮膚裸露，用肺呼吸，皮膚不呼吸 B．爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸，陸地產(chǎn)卵 C．鳥類體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸 D．哺乳類體表被毛，胎生哺乳 二、填空題 16 . 人體內(nèi)_____將體腔分為胸腔和____腔，胸腔里有___、肺等器官。 17 . 爬行動物的主要特征：_____；用肺呼吸；_____。 18 . 兩棲動物的主要特征是：幼體生活在______中，用_____呼吸；成體既可以生活在水中，也可以生活在_____上，用____呼吸，皮膚裸露，且_____，能夠輔助_____。 19 . 青蛙的發(fā)育過程是在 ______進行的，其過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等主要時期． 20 . 動物在自然界中的作用：在維持_________中有重要作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的______循環(huán)；幫助_______傳粉、傳播種子。 三、綜合題 21 . “苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀。下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實驗,請分析回答相關(guān)問題。 (1)采集:在校園墻角等____環(huán)境中采集葫蘆蘚。 (2)觀察 ①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和____。 ②用放大鏡觀察其_____的形態(tài)特點及假根的特點。 ③葫蘆蘚的孢蒴(如右上圖)中含有許多生殖細胞_____。 (3)苔蘚植物的葉只有一層細胞,可以當做_____________的指示植物。 22 . 下圖是寧德古田翠屏湖生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦。請分析回答下列問題 : （1）該生態(tài)系統(tǒng)中制造有機物的是_________，屬于生產(chǎn)者。劍水蚤、小魚則屬于________者。 （2）在湖泊中還存在著許多腐生的細菌和真菌，能將動物糞便、動植物殘體中的有機物分解，屬于___________者。 （3）請寫出圖中的一條食物鏈：_________________________。 （4）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于__________ , 能量在沿食物鏈傳遞過程中逐級____________（遞增或遞減）。 （5）一段時間內(nèi)，湖泊中各種生物的數(shù)量和比例都能維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。 23 . 如圖所示為幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請據(jù)圖分析并回答下列問題 （1）沒有根莖葉分化的植物是_____（填序號），它們主要生活在_____中。 （2）D分化出了真正的根、莖、葉等器官，圖中與它屬于同一類植物的是_____（填序號），它們體內(nèi)開始分化出了_____組織，體形較大，適應陸地能力較強。 （3）圖中與D具有相同的生殖方式的多細胞植物有_____（填序號）。 （4）如果要了解一個地方的大氣污染情況，可以通過調(diào)查該地區(qū)的_____（填序號）植物類群的數(shù)量及分布來作為一個證據(jù)進行分析。 （5）圖中_____（填序號）植物，在其一生中可以具有六種不同的器官；它與F的主要區(qū)別是_____。 第 5 頁 共 5 頁