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八年級(jí)物理 第二章 聲現(xiàn)象 單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 校園藝術(shù)節(jié)上小提琴演奏樂曲時(shí)，下列說法正確的是 A．小提琴演奏的樂曲通過琴弦傳入聽眾的耳朵 B．演奏時(shí)，用力撥動(dòng)小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào) C．演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲源的振動(dòng)頻率 D．小提琴的音色和二胡的音色相同 2 . 根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說法中正確的是（ ） A．中考期間，考場(chǎng)周圍掛出的禁鳴牌，屬于在聲源處減弱噪聲 B．紫外線有很強(qiáng)的熱效應(yīng)，還可用于遠(yuǎn)程遙控 C．內(nèi)能總是從含有熱量多的物體轉(zhuǎn)移向含有熱量少的物體 D．磁體的磁極可以單獨(dú)存在，例如只有N極沒有S極 3 . 下列說法正確的是（ ） A．只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽到聲音 B．聲音傳播需要介質(zhì)，因而次聲波也不能在真空中傳播 C．聲波在空氣中傳播速度約是340m/s，比水中傳播快 D．聲音在傳播過程中，其音調(diào)、響度、音色三個(gè)特征都不會(huì)變化 4 . 如圖所示，（a）（b）分別是不同頻率音叉甲、乙發(fā)聲時(shí)產(chǎn)生的波形圖，由圖判斷，下列說法中正確的是（ ） A．甲的音調(diào)高，響度也大 B．乙的音調(diào)高，響度也大 C．甲的音調(diào)低，響度相同 D．乙的音調(diào)低，響度相同 5 . 如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花．這說明（ ） A．發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng) B．超聲波具有能量 C．聲音從空氣傳入水中響度會(huì)變大 D．聲音從空氣傳入水中速度會(huì)變小 6 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（ ） A．聲音在空氣中傳播最快 B．一般是根據(jù)歌聲的響度來判斷歌手是誰 C．樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲 D．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 7 . 關(guān)于如圖所示四幅圖片的說法中，正確的是 A．如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是空氣越稀少，傳出來的聲音就越小 B．如圖所示的實(shí)驗(yàn)表明，頻率越高，響度越大 C．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，伸出桌面長(zhǎng)度越長(zhǎng)，尺子發(fā)聲音調(diào)越高 D．如圖中的蝙蝠利用次聲波進(jìn)行回聲定位 8 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A．聲音在真空中的傳播速度是 3108m／s B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高 C．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到 9 . 關(guān)于下列四個(gè)情景的說法中錯(cuò)誤的是 A． 發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波能傳遞能量 B． 不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì) C． 發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng) D． 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)相同 10 . 如圖所示，是某機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻，這種減小噪聲危害的方法主要是通過下列哪個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的（ ） A．在聲源處減弱 B．在傳播過程中減弱 C．在人耳處減弱 D．改變聲音的音調(diào) 11 . 下列各項(xiàng)中，反映的聲音特性相同的是 ①引吭高歌 ②女高音 ③聲音刺耳 ④歌聲甜美 A．①和② B．②和③ C．③和④ D．① 和④ 12 . 為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50 A．mm B．cm C．dm D．dB 13 . 小演員正在進(jìn)行擊鼓表演，以下說法正確的是 A．人能聽到的聲音很大是因?yàn)楣拿娈a(chǎn)生的聲音音調(diào)很高 B．演員擊鼓時(shí)，鼓面振動(dòng)幅度越大，音調(diào)越高 C．觀眾離鼓越遠(yuǎn)，感覺聲音越大 D．觀眾聽到的鼓聲是鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的 14 . 下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ ） A．只要物體振動(dòng)，我們就能聽到聲音 B．聲音可以在真空中傳播 C．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) D．人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器的聲音 15 . 李老師希望同學(xué)回答問題的聲音“大”一點(diǎn)．“大”是指聲音的 A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．聲速 二、填空題 16 . 清晨，逐漸變強(qiáng)的鬧鈴聲吵醒了正在熟睡的小明，他把鬧鈴關(guān)掉，這是在_______控制噪聲的．這里所說的逐漸變強(qiáng)，指的是聲音特性中的________改變了. 17 . 錦雞舞是苗族蘆笙舞中別具一格的一種民間傳統(tǒng)舞蹈，發(fā)源子貴州省黔東南境內(nèi)，主要流傳于苗族“旮弄”支系中穿錦雞服飾的錦雞苗族，比如丹賽縣片區(qū)的排調(diào)、黨早、麻鳥、羊先、羊告、烏灣、孔慶等苗寨，和雷山縣片區(qū)的獨(dú)南、島的、橋港、掌批、掌雷、南八、巖寨等苗賽．圖為錦雞舞的表演現(xiàn)場(chǎng)，優(yōu)美的舞姿使觀眾時(shí)時(shí)傳來陣陣的掌聲和歡呼聲，掌聲和歡呼聲是通過_____傳到觀眾的耳朵，觀眾在聽音樂以及聽歌時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_____處減弱噪聲．滿身是汗的姑娘們剛停下來不久，就感覺有些冷，這是由于汗液_____吸熱的緣故． 18 . 小敏在鐵橋的一端敲擊一下橋梁上鐵管，在鐵橋的另一端小高同學(xué)把耳朵貼在這根鐵管上，先后聽的到兩次敲擊聲，第一次來自_______________傳播，第二次來自_______________傳播。如果敲擊的是一根裝滿水的長(zhǎng)鐵管，那么小高將聽到_______________聲敲擊聲。 19 . 如圖所示，用紙片分別接觸轉(zhuǎn)速相同、齒數(shù)不同的旋轉(zhuǎn)齒輪時(shí)，紙片所發(fā)出聲音的____是不相同的，這一實(shí)驗(yàn)表明，音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的____有關(guān)。 20 . 急流的河水能把石頭沖走，河水具有_________能；聲波能使物體振動(dòng)，能粉碎小石子……這些都表明聲具有能量，這種能量叫做____________。 21 . 我們應(yīng)該避免在公眾場(chǎng)合進(jìn)行高聲喧嘩，在公眾場(chǎng)合高聲喧嘩會(huì)產(chǎn)生________污染，這里高聲喧嘩的“高”是指聲音的________；女高音歌唱家和男低音歌唱家，這里是“高”、“低”是指聲音的________；（后兩空填“音調(diào)”“響度”或“音色”）． 22 . 有一物體正在振動(dòng)，其每分鐘振動(dòng)900次，則這種物體振動(dòng)是頻率是_____Hz，此聲音______（選填“能”或“不能”）被人耳聽到，現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為50.62，這個(gè)數(shù)字的單位是_________ 23 . 端午節(jié)賽龍舟時(shí)，發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的________而產(chǎn)生的。全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下有節(jié)奏地齊向后劃水，龍舟就快速前進(jìn)，這說明力的作用是_____。 24 . 通過學(xué)習(xí)，我們知道聲音是由________產(chǎn)生的，聲音能在____、______、_____中傳播，但不能在______中傳播。 25 . （1）下列說法中，描述音調(diào)的是_____；描述響度的是_____；描述音色的是_____（全部選填帶圈數(shù)字）。 ①引吭高歌 ②“小沈陽”模仿劉歡唱歌 ③曲高和寡 （2）下列做法中主要是為了改變聲音的音調(diào)的是_____，音調(diào)升高的是_____；能使聽到聲音的響度增大的是_____。 ①相同的力度敲擊大小不同的編鐘 ②輕聲說話 ③加大力敲擊同一個(gè)音叉 ④增大手指撥動(dòng)琴弦的力度 ⑤樂師調(diào)短琴弦的長(zhǎng)度 ⑥醫(yī)生使用聽診器診斷病情 ⑦減小杯內(nèi)水量，用濕手摩擦杯口 ⑧按壓笛子不同位置的氣孔吹氣 ⑨調(diào)大電視的音量⑩摩托車安裝上消聲器 26 . 目前，在南京大屠殺死難者國家公祭日的悼念活動(dòng)中，急促的警報(bào)響起后，行人駐足，車輛停駛，人們?cè)谕粫r(shí)間為遇難同胞默哀，這是因?yàn)榫瘓?bào)聲傳遞了_______．“急促”說明了警報(bào)聲的音調(diào)________． 27 . 音樂課上，老師演奏了一首《梁祝》，將弓放在琴弦上并拉動(dòng)就能發(fā)出優(yōu)美的樂曲，這是因?yàn)槁曇羰怯晌矬w____產(chǎn)生的，為了增強(qiáng)響度，老師要用力拉，此時(shí)琴弦振動(dòng)的____增大.隔壁班級(jí)關(guān)緊門窗是采用____的方法減弱噪聲. 28 . 在學(xué)習(xí)小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響．他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)． 為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表： （1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為________、________的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)． （3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為________． 三、實(shí)驗(yàn)題 29 . 小明發(fā)現(xiàn)晚上睡覺時(shí)將鬧鐘放在枕頭下面，聽到鬧鐘“滴答”聲比沒有放在枕頭下時(shí)要響，原因是______。于是他又放了幾個(gè)同樣枕頭在上面，聽到的聲音又變小了，說明隔聲性能與材料的______有關(guān)。枕頭越多，鬧鐘聲音就逐漸聽不見了，小明認(rèn)為此時(shí)鬧鐘聲就變成了次聲波，這一判斷是__________（填“正確”或“錯(cuò)誤”），原因是____________________。 30 . 如圖所示，將正在發(fā)聲的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃罩內(nèi)，則： （1）在用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，所聽到的聲音將會(huì)逐漸__________。 （2）停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)人玻璃罩內(nèi)，聽到的聲音將會(huì)逐漸___________________。 （3）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直接得到的結(jié)論是___________________。 31 . 如圖所示，某同學(xué)用鋼尺做探究聲音的特性實(shí)驗(yàn)，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。 (1) 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，使每次的振動(dòng)幅度大致相同，改變鋼尺振動(dòng)的快慢。從實(shí)驗(yàn)可觀察到：鋼尺振動(dòng)越慢時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)就越_________。 (2) 讓尺子伸出桌面的長(zhǎng)度相同，撥動(dòng)鋼尺，改變鋼尺振動(dòng)的幅度。從實(shí)驗(yàn)可觀察到：鋼尺振動(dòng)的幅度越大，發(fā)出的聲音響度就越_________。 (3) 用手握住鋼尺，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，這說明聲音是由于物體________而產(chǎn)生的。 (4) 該同學(xué)想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的聲源還有：音叉、機(jī)械鬧鐘。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是___________。該同學(xué)將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了下面兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為比較好的是_________。 A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。 B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。若另一同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開____________。 材料 衣服 錫箔紙 泡沫塑料 距離 響度 聽不見聲音 聽不見聲音 聽不見聲音 四、計(jì)算題 32 . 2017國慶期間，初二學(xué)生小星乘坐Z258次列車由重慶前往上海游玩，旅途中，他想測(cè)量火車平穩(wěn)行駛時(shí)的速度．已知火車總長(zhǎng)度為200m，鐵路沿線的電桿間隔是50m，從看到第一根電線桿到看到第49根電線桿共用時(shí)間1min．若火車以同樣的速度勻速穿過萬壽山隧道時(shí)，他乘坐在車上測(cè)出自己通過隧道的時(shí)間為5.5min．求： （1）求火車運(yùn)行速度v是多少m/s？ （2）萬壽山隧道的長(zhǎng)度？ （3）火車完全在隧道中的時(shí)間？ 第 9 頁 共 9 頁