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詩(shī)歌鑒賞（2010）,詩(shī)歌的表達(dá)技巧,（一）、修辭方法：比喻、擬人、雙關(guān)、疊詞、借代、夸張、襯托、互文、反復(fù)；,（二）、表達(dá)方式：1、表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情、說(shuō)明。詩(shī)詞中主要運(yùn)用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。,抒情可分為直接抒情(直抒胸臆)；間接抒情（托物言志、借古諷今、寓情于景、寓情于事）描寫：動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、白描、工筆等。,（三）、常見(jiàn)表現(xiàn)手法：,起興、虛實(shí)結(jié)合（想象）用典、襯托（烘托）渲染、托物言志、對(duì)比先抑后揚(yáng)、寓情于景,1、比喻與通感,比喻可分為明喻、暗喻、借喻。比喻能突出事物形態(tài)或情態(tài)特征，或化無(wú)形為有形，使詩(shī)歌所描繪的意象更加形象生動(dòng)?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”（劉禹錫《望洞庭》）“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘?！保ā短m溪棹歌》戴叔倫）,聽(tīng)鄰家吹笙鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰(shuí)家。重門深鎖無(wú)尋處，疑有碧桃千樹(shù)花。第一句，寫宛如鳳鳴的笙曲似從天而降，極言其超凡絕俗。“隔彩霞”三字，不直接描摹笙聲，而說(shuō)笙聲來(lái)自彩霞之上，通過(guò)想象中的奏樂(lè)環(huán)境之美，烘托出笙樂(lè)的明麗絢爛。第二句，緊承上句，寫詩(shī)人對(duì)笙聲實(shí)際來(lái)源的懸想揣問(wèn)。笙聲奇妙，引得詩(shī)人尋聲暗問(wèn)。這一句不僅點(diǎn)了題，同時(shí)也間接地表現(xiàn)了笙樂(lè)的吸引力。,第三句，承第二句而來(lái)，但詩(shī)情產(chǎn)生了跌宕。一墻之隔，竟無(wú)法逾越，咫尺天涯，頓生“天上人間”的悵惘和更加強(qiáng)烈的憧憬，從而激發(fā)更為絢麗的幻想。第四句（）,答：寫詩(shī)人尋訪不得之后的想象；與首句呼應(yīng)，仍然從奏樂(lè)環(huán)境著筆；用通感的手法，以視覺(jué)意象寫聽(tīng)覺(jué)感受，通過(guò)花的繁盛爛漫，寫出樂(lè)聲的明麗、熱烈、歡快；一個(gè)“疑”字，寫出了似真似幻的感覺(jué)。,內(nèi)容；結(jié)構(gòu)；表現(xiàn)手法,2、襯托,反襯、正襯、旁襯,反襯,題都城南莊（崔護(hù)）去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。生查子（歐陽(yáng)修）去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊，不見(jiàn)去年人，淚滿春衫袖。,思考：（1）下面兩首詩(shī)詞采用了極為相似的藝術(shù)手法，請(qǐng)指出并作簡(jiǎn)要分析。兩首詩(shī)詞表現(xiàn)了怎樣的思想感情？（6分）,,兩首詩(shī)都采用了反襯的手法。也都表達(dá)了極為相似的物是人非的感慨。（2分）崔詩(shī)用“人面”“桃花”作為線索貫串，通過(guò)“去年”尋春艷遇和今日重尋不遇，雖同時(shí)同地同景但人不同的對(duì)比，把詩(shī)人因此而生的惆悵，曲折盡致地表達(dá)了出來(lái)。（2分）歐陽(yáng)修詞上片說(shuō)去年，下片說(shuō)今年，元夜、花、柳、燈、月都依舊，就是“不見(jiàn)去年人”，繼而用“淚滿春衫袖”將物是人非，舊情難續(xù)的感傷表現(xiàn)得很充分。（2分）,山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。,１、詩(shī)的第二聯(lián)一直為后人所稱頌，歐陽(yáng)修說(shuō)：“前世詠梅者多矣，然未有此句也?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)這兩句好在哪里？２、這首詩(shī)用了哪些表現(xiàn)手法來(lái)刻畫梅花的形象？,,反襯,描寫：寫其姿與香,烘托,烘托,第一問(wèn)：1）這一聯(lián)詩(shī)人從正面繪出梅的神韻：詩(shī)人用“疏影”繪其姿態(tài)，用“暗香”狀其芳香，既寫出了梅花疏朗的特點(diǎn)，又寫出了它清幽的芬芳。2）詩(shī)人還用清洌的池水，溶溶的月色，營(yíng)造一種清雅的氛圍，來(lái)烘托梅花疏朗的倩影，幽獨(dú)的清香，塑造梅花高潔的形象。第二問(wèn)（要點(diǎn)）表現(xiàn)手法：正面描寫與襯托，形象特點(diǎn)：枝干疏朗，芳香清幽，高潔雅致。,江城子鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開(kāi)過(guò)尚盈盈。何處飛來(lái)雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰(shuí)聽(tīng)！煙斂云收，依約是湘靈。欲待曲終尋問(wèn)取，人不見(jiàn)，數(shù)峰青。湘靈，傳說(shuō)中的舜帝二妃女英、娥皇，湘水女神，她們?cè)嗌詢A訴對(duì)舜帝的思念之情。1）上片用了哪些技巧來(lái)刻畫彈箏女的形象？2）下片是怎樣突出箏聲之哀婉動(dòng)人的？,上片用襯托與比喻的手法來(lái)寫彈箏人的美麗。第一，詩(shī)人用芙蕖來(lái)比喻這位彈箏女，形容她綽約輕盈的風(fēng)姿。第二，前三句描繪了雨過(guò)天晴、清風(fēng)徐來(lái)、晚霞明麗的湖光山色，清新、明麗的畫面，襯托出彈箏女美麗、清純的形象。下片先直接寫箏聲之哀怨，讓人不忍聆聽(tīng)。移情于景的手法：煙靄為之?dāng)咳荩撇蕿橹?，哀傷的?lè)曲，使大自然也為之動(dòng)容。襯托手法：湘水二女神的哀怨之琴聲來(lái)襯托箏聲之哀。最后兩句詩(shī)，寫人已遠(yuǎn)去，青峰靜靜地佇立在湖邊，箏聲似乎還在青峰間繚繞不絕，還在聽(tīng)者的心里回蕩，以景物來(lái)渲染襯托琴聲之哀婉動(dòng)人。,3、對(duì)比與反襯,詩(shī)歌中的對(duì)比，是指把兩個(gè)相對(duì)或相反的事物，或者一個(gè)事物的兩個(gè)方面并列在一起，以共同表達(dá)某種意境或情感。而襯托，是指用事物間相似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出主體事物的手法，幾種事物之間有主有賓。,杜甫《漫成一首》江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。杜甫《絕句》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。,隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人。絕句杜甫江青鳥(niǎo)逾白，水碧花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年。,渲染，本是國(guó)畫的一種技法，使用水墨或淡彩涂抹畫面，顯出物象明暗向背和墨彩深淺，以加強(qiáng)表現(xiàn)效果。一般是在需要強(qiáng)調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于文學(xué)創(chuàng)作，就是從正面著意描寫，突出強(qiáng)調(diào)某種氛圍、情調(diào)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。,4、渲染與烘托,江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！秩爵~兒在蓮葉間的嬉戲狀態(tài)，烘托人們采蓮的歡愉之情。小橋流水人家——渲染家的溫馨，反襯游子此刻的孤獨(dú)寂寞之情。,考題一：海棠春風(fēng)用意勻顏色，銷得攜觴與賦詩(shī)。秾麗最宜新著雨，嬌嬈全在欲開(kāi)時(shí)。莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲。朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝。試分析“莫愁粉黛臨窗懶，梁廣丹青點(diǎn)筆遲”兩句的藝術(shù)手法及作用。,參考答案：詩(shī)人用襯托的手法來(lái)表現(xiàn)海棠花的美麗和風(fēng)韻。（或側(cè)面描寫）（第一步：點(diǎn)明藝術(shù)手法，1分）美麗的莫愁女因?yàn)楹Ｌ牡拿利惗鴳杏谑釆y，善畫海棠的畫家面對(duì)美麗的海棠而遲遲不曾動(dòng)筆，不肯輕易點(diǎn)染，兩句詩(shī)都從側(cè)面表現(xiàn)了海棠花的美麗和風(fēng)韻，可謂“不著一字，盡得風(fēng)流”。（第二步：結(jié)合詩(shī)句分析，2分）如此寫來(lái)，空靈傳神，既歌頌了海棠的自然美，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好事物的熱愛(ài)和追求。（第三步：分析表達(dá)作用，2分）,5、托物言志與借景抒情托物言志是借助于某物的一些特性，來(lái)表達(dá)自己的“志”（感情、志向、情操、愿望等，即表明心跡，人生態(tài)度，對(duì)人生的感悟）；其中的“物”是象征性意象。,寓情于景：把自己的情感寄寓于所描寫的景物之中。構(gòu)成“景”的一組意象是烘托性意象。,房兵曹胡馬杜甫胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕。所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行。,象征性意象,倦夜杜甫竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。暗飛螢自照，水宿鳥(niǎo)相呼。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂。,烘托性意象,江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。題解：大歷三年（768）正月，杜甫自夔州出峽，秋天，流寓湖北江陵、公安等地，詩(shī)即作于此間。,比喻性意象,垂柳唐彥謙絆惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈？楚王江畔無(wú)端種，餓損纖腰學(xué)不成。,何為虛景？1）已逝之景2）想象的未來(lái)之景3）想象的神仙鬼怪之境4）詩(shī)中所留下的空白——虛寫都要借助于詩(shī)人的想象或者讀者的想象來(lái)完成,6、虛實(shí)結(jié)合,夜雨寄北李商隱,君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。詩(shī)中兩次出現(xiàn)“巴山夜雨”，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處？[一、虛實(shí)對(duì)比，相反相成],踏莎行歐陽(yáng)修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。[二、虛實(shí)相生，相輔相成],上闕寫實(shí)，通過(guò)初春景象反襯“行人”的離愁別緒。下闕寫虛。通過(guò)設(shè)想妻子憑欄遠(yuǎn)望，思念“行人”的愁苦之象，來(lái)寫愁思。妻思夫，夫念妻。虛實(shí)相生，兩者相輔相成，從而將離愁別緒抒發(fā)得淋漓盡致。,除夜作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。,,月夜(杜甫)今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干！注：天寶十五載(756)六月，安史叛軍攻進(jìn)潼關(guān)，杜甫帶著妻小逃到鄜州(今陜西富縣)，寄居羌村。七月，肅宗即位于靈武(今屬寧夏)。杜甫便于八月間離家北上延州(今延安)，企圖趕到靈武，為平叛效力。但當(dāng)時(shí)叛軍勢(shì)力已膨脹到鄜州以北，他啟程不久，就被叛軍捉住，送到淪陷后的長(zhǎng)安；望月思家，寫下了這首千古傳誦的名作。,思考：(1)“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”，是誰(shuí)在“獨(dú)看”呢？?jī)号谂?，又為什么說(shuō)是“獨(dú)看”呢?,（1）妻子看月，并不是欣賞自然風(fēng)光，而是“憶長(zhǎng)安”，而小兒女未諳世事，還不懂得“憶長(zhǎng)安”。,（3）不從自己角度寫思念對(duì)方，而從對(duì)方思念自己的角度來(lái)反向表達(dá)思念之苦，全詩(shī)側(cè)面虛寫(化實(shí)為虛），婉曲地表達(dá)了自己對(duì)親人深切的思念之情。,（2）詩(shī)中有兩個(gè)字既寫思念之久，又含思念之深，這兩個(gè)字是什么？（3）前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)：“心已馳神到彼，詩(shī)從對(duì)面飛來(lái)，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無(wú)一字不從月色照出也。”你是否同意這種說(shuō)法，為什么？,7、詩(shī)歌中情與景的關(guān)系,1、正面烘托2、反面襯托3、移情入景,以樂(lè)景寫樂(lè)以哀景寫哀,以樂(lè)景寫哀以哀景寫樂(lè),喜盧綸外弟見(jiàn)宿[司空曙]靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。以我獨(dú)沉久，愧君相見(jiàn)頻。平生自有分，況是蔡家親。分：指緣分。蔡家親：表親。西漢霍去病是衛(wèi)青姐姐的兒子，衛(wèi)家和霍家是表親?；?，一作蔡，則用羊祜為蔡邕外孫的事，也是指表親，均切合作者和外弟盧綸的關(guān)系。,,1、這首詩(shī)流露出詩(shī)人怎樣的心情？詩(shī)人的感情是復(fù)雜的：1）自己窮愁潦倒的悲涼：年老獨(dú)居荒野，近無(wú)四鄰，孤苦無(wú)依，生活貧困。2）表弟來(lái)訪的驚喜：自己被貶沉淪，親人還來(lái)探望，自然喜出望外。,2、詩(shī)人是如何表現(xiàn)情感的？,1）前四句寓情于景：夜色深沉，居所破舊，一片孤寂；更加冷雨凄凄，黃葉飄零；油燈昏黃，白發(fā)枯坐。渲染出一片落寞悲涼的氣氛，烘托出詩(shī)人獨(dú)處的孤獨(dú)愁苦之情。2）后四句直抒胸臆，寫表弟盧綸來(lái)訪見(jiàn)宿，在悲涼之中見(jiàn)到知心親友，因而喜出望外。3）用比喻手法?！坝曛悬S葉樹(shù)，燈下白頭人”，用樹(shù)之落葉來(lái)比喻人的風(fēng)燭殘年，興中有比，更突出了詩(shī)人身已衰朽而沉淪下僚的悲哀。,4）悲喜互襯。前四句極力渲染獨(dú)處之悲，后四句寫相逢之喜，以悲襯喜，以突出兩人真摯的情誼，真誠(chéng)地表達(dá)了對(duì)外弟的感激。后四句寫喜，但喜中仍有無(wú)限悲酸。喜的是因?yàn)樽约罕毁H沉淪，親人還來(lái)探望，自然喜出望外；但自己的處境困頓，又深感愧對(duì)親人，這種“喜”又越發(fā)襯出詩(shī)人的無(wú)限悲楚。,點(diǎn)絳唇王國(guó)維屏卻相思，近來(lái)知道都無(wú)益。不成拋擲，夢(mèng)里終相覓。醒后樓臺(tái)，與夢(mèng)俱明滅。西窗白，紛紛涼月，一院丁香雪。[注]這首《點(diǎn)絳唇》收入《人間詞乙稿》。時(shí)王之前妻莫夫人新喪，此詞為悼亡之作。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詞的結(jié)語(yǔ)之妙。,這首詞以景語(yǔ)作結(jié)，寓情于景。詞人夢(mèng)中與亡妻相遇，夢(mèng)醒后心情怎樣？詩(shī)人不曾直言，只寫醒后舉目西窗，惟覺(jué)涼月紛紛，丁香似雪，意境冷寂?！皼觥痹?，本已生出無(wú)限凄冷，用“紛紛”形容“月”，似乎月色有如漫天柳絮，紛紛雪花，無(wú)處不在，這正是詩(shī)人思人之情纏綿繁亂，難以排遣；而“丁香”以“雪”喻之，雪不僅顏色與丁香相似，更重要的是“雪”還帶來(lái)一種凜凜寒意，這樣的描寫，更深刻地表現(xiàn)了詞人因思念亡妻而難以為懷的悲愴冷寂心境。,淮上與友人別唐鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。問(wèn)：這首詩(shī)是如何表現(xiàn)“愁”的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。,1）前兩句寓情于景。依依裊裊的柳絲，牽曳著彼此依依惜別的深情，喚起一種“柳絲長(zhǎng)，玉驄難系”的傷離意緒；蒙蒙飄蕩的楊花，惹動(dòng)著雙方繚亂不寧的離緒，勾起天涯羈旅的漂泊之感。美好的江頭柳色，宜人春光，在這里恰恰成了離情別緒的觸媒，所以說(shuō)“愁殺渡江人”。一個(gè)“愁”字，道出了依依惜別之情。,2）三、四兩句寓情于事，詩(shī)人從江頭景色收轉(zhuǎn)到離亭別宴，正面抒寫握別時(shí)情景，末句簡(jiǎn)約而富于情韻，貌似只交待各自行程，但平淡的敘述卻顯出其內(nèi)涵的豐富：既有臨歧握別的黯然傷魂，又有各向天涯的無(wú)限愁緒，南北異途的深長(zhǎng)思念，乃至漫長(zhǎng)旅程中的無(wú)邊寂寞，可謂愁思綿長(zhǎng)。,8、詩(shī)中有畫：寫景詩(shī)的構(gòu)圖之美,1）遠(yuǎn)與近的層次2）點(diǎn)與面的結(jié)合3）動(dòng)與靜的映襯4）聲、色、味的配合5）濃與淡的點(diǎn)染6）俯仰視角的變化7）人與自然的和諧,萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。,楚塞三湘接，荊門九派通。江流天地外，山色有無(wú)中?？ひ馗∏捌?，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。,嶺上晴云披絮帽,樹(shù)頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。西崦人家應(yīng)最樂(lè),煮葵燒筍餉春耕。,夜書所見(jiàn)葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。這首詩(shī)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)選取其中兩種，作具體分析。,①以景寫情。蕭蕭梧葉，獵獵寒風(fēng)，詩(shī)人觸景生情，聞秋風(fēng)而動(dòng)鄉(xiāng)思。②以動(dòng)襯靜。蕭蕭梧葉聲、陣陣風(fēng)聲，越發(fā)襯出江上秋夜的寂靜。③以喜襯悲。兒童夜捉促織，其樂(lè)盈盈，然而小兒不解成人漂泊之苦，是以樂(lè)景反襯悲情。④巧用典故。詩(shī)人暗用張翰典故（秋風(fēng)：晉人張翰，在洛陽(yáng)做官，見(jiàn)秋風(fēng)起，因思故鄉(xiāng)，辭官回鄉(xiāng)），不露痕跡。,姜夔《齊天樂(lè)蟋蟀》庾郎先自吟愁賦，凄凄更聞私語(yǔ)。露濕銅鋪，苔侵石井，都是曾聽(tīng)伊處。哀音似訴。正思婦無(wú)眠，起尋機(jī)杼。曲曲屏山，夜涼獨(dú)自甚情緒？西窗又吹暗雨。為夜頻斷續(xù)，相和砧杵？候館迎秋，離宮吊月，別有傷心無(wú)數(shù)。豳詩(shī)漫與。笑籬落呼燈，世間兒女。寫入琴絲，一聲聲更苦?！对?shī)經(jīng)豳風(fēng)七月》“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！甭c：即景書寫，率意而成,練習(xí),雜詩(shī)(其二)王維君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？(1)關(guān)于“故鄉(xiāng)事”，是可以開(kāi)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)題清單的。初唐的王績(jī)寫過(guò)一首《在京思故園見(jiàn)鄉(xiāng)人問(wèn)》，從朋舊童孩、宗族弟侄、舊園新樹(shù)、茅齋寬窄、柳行疏密一直問(wèn)到院果林花，連問(wèn)了十二個(gè)問(wèn)題，意猶未盡。而這首《雜詩(shī)》中的“我”卻撇開(kāi)這些，獨(dú)問(wèn)對(duì)方：“來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？”仿佛故鄉(xiāng)之值得懷念，就在窗前那株寒梅。你覺(jué)得這樣寫合理嗎？,你覺(jué)得這樣寫合理嗎？答：(1)這是合理的。故鄉(xiāng)的親朋故舊、山川景物、風(fēng)土人情，都值得懷念。但引起親切懷想的，有時(shí)往往是一些看來(lái)很平常、很細(xì)小的情事，這窗前的寒梅便是一例。它可能蘊(yùn)含著當(dāng)年家居生活親切有趣的情事。因此，這株寒梅就成了故鄉(xiāng)的一種象征。從這個(gè)意義上去理解，獨(dú)問(wèn)“寒梅著花未”是完全符合生活邏輯的。(2)你更喜歡《雜詩(shī)》還是《在京思故園見(jiàn)鄉(xiāng)人問(wèn)》？為什么？答：(2)更喜歡《雜詩(shī)》，它有以少總多之妙。故鄉(xiāng)可憶之事很多，而詩(shī)人把梅花詩(shī)化、典型化，讓這株寒梅成為鄉(xiāng)情的集中寄托。王績(jī)?cè)姮嵥榈牧信e，不如王維詩(shī)中這一問(wèn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)約而意蘊(yùn)豐富，情意深長(zhǎng)。,14．閱讀下面一首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。隴西行(唐)陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無(wú)定河邊骨，猶是深閨夢(mèng)里人。【注】隴西，即今甘肅寧夏隴山以西的地方。(1)詩(shī)的三、四句用了什么表現(xiàn)手法？(2)明代王世貞贊賞此詩(shī)后兩句“用意工妙”，但指責(zé)前兩句“筋骨畢露”，后兩句為其所累。你認(rèn)同前人的看法嗎？為什么？,不同意。首句寫唐軍將士奮不顧身“誓掃匈奴”，給人留下深刻的印象。次句寫五千精兵一日之間喪身“胡塵”，確實(shí)令人痛惜。征人為國(guó)戰(zhàn)死，死得悲壯，而他們家人的命運(yùn)就更值得同情。所以這些描寫正是為后兩句表現(xiàn)少婦思念征人作鋪墊。若無(wú)前兩句明白暢達(dá)的敘述、描寫作鋪墊，亦難見(jiàn)后兩句“用意”之“工妙”了。,“無(wú)定河邊”與“春閨夢(mèng)里”是現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景與虛幻夢(mèng)境的對(duì)比，前者荒涼凄慘使人悚然、泫然，后者溫馨美好使人怡然、欣然；“骨”和“人”也是對(duì)比，累累白骨和英勇征夫是虛實(shí)相間、榮枯迥異的對(duì)比；枯骨的慘白與春夢(mèng)的艷紅是色彩的對(duì)比；拋尸永訣和重逢團(tuán)聚是生死哀樂(lè)的對(duì)比。這些鮮明、尖銳而又不可調(diào)和的對(duì)比，都由“猶是”而得以出現(xiàn)和成立。使詩(shī)意更深摯，情景更凄慘，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的主旨更鮮明。,第三句寫實(shí)，犧牲的將士已經(jīng)變成了無(wú)定河邊的累累枯骨，第四句虛寫，可是他們還是春閨思婦日里夢(mèng)中苦苦盼望的征人。現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境，虛實(shí)對(duì)比，榮枯迥異，造成強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)死者及其家人的無(wú)限同情和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的批判之意。[虛實(shí)對(duì)比，相反相成],勞勞亭［唐］李白天下傷心處，勞勞送客亭。春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青。鑒賞：詩(shī)歌開(kāi)頭兩句就以極其洗練的語(yǔ)言破題而入，直點(diǎn)題旨。作者不說(shuō)天下傷心之事是別離，而說(shuō)天下傷心處是離亭。讓讀者自己由地及事，由亭及人，直中見(jiàn)曲，曲中見(jiàn)妙。后兩句更顯奇思，（），后人贊美這兩句是“奇警無(wú)倫”，可謂一語(yǔ)中的。,由楊柳發(fā)青要靠春風(fēng)吹拂，從而把楊柳和春風(fēng)兩件本不相關(guān)的事物聯(lián)在一起了。到此還不足為奇，詩(shī)人又生奇想，說(shuō)春風(fēng)深知離別之苦，不忍看見(jiàn)人們送別，所以故意不讓柳條發(fā)青。從藝術(shù)技巧上說(shuō)，作者用移情于景的手法將春風(fēng)寫得有情有感，使它與別離的人一樣惜別、傷別。,村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。【注】本詩(shī)是王禹偁于淳化二年被貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。頷聯(lián)是歷來(lái)傳誦的名句，請(qǐng)分析這兩句為人們贊嘆傳誦的原因。答：_____________________________,答案一：詩(shī)人用擬人的手法來(lái)描寫群山萬(wàn)壑，那種幽深的聲音，接著死一般的沉默了，表現(xiàn)作者淡淡的哀傷。答案二：詩(shī)人用移情的手法，定屈夕陽(yáng)西下，群山萬(wàn)壑矗立的蕭瑟之景，風(fēng)在山澗中回響，斜陽(yáng)殘照，山峰無(wú)語(yǔ)，表現(xiàn)出一種落寞而蕭索的氣氛，也體現(xiàn)了作者內(nèi)心的孤寂落寞。,答案三：這兩句詩(shī)前一句寫聲，后一句寫靜，運(yùn)用以聲襯靜的手法表現(xiàn)了山林的寂靜幽美。答案四：“萬(wàn)壑有聲”以聲寫靜，表現(xiàn)山村傍晚的幽靜；“數(shù)峰無(wú)語(yǔ)”用擬人，寫出群山在夕陽(yáng)下靜立的壯美場(chǎng)面，有畫面感，寫景有聲有色，十分傳神。,1）聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)結(jié)合。(指出表現(xiàn)手法）。前句寫傍晚秋聲萬(wàn)壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽(yáng)里，這是目睹。（結(jié)合詩(shī)句呈現(xiàn)意境）這里，“有聲”與“無(wú)語(yǔ)”兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的靜寂。（分析表達(dá)效果）2）運(yùn)用了擬人的修辭手法，“數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”，寫數(shù)峰寧?kù)o，不從正面著墨，而從反面出之，仿佛表示它們?cè)饶苷Z(yǔ)、有語(yǔ)、欲語(yǔ)而此刻忽然‘無(wú)語(yǔ)’，將無(wú)情之景賦予人的靈性，讀來(lái)饒有情趣。,村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開(kāi)白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)。【注】本詩(shī)是王禹偁于淳化二年被貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。2)馬行于山徑，詩(shī)人的心情有著怎樣變化？為什么會(huì)有這樣的變化？3）詩(shī)人是如何寫景的？,〔正宮〕塞鴻秋潯陽(yáng)即景周德清①長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。【注】②淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。(1)請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭手法。(2)這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。,①比喻，如將長(zhǎng)江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開(kāi)的飛鴻比作一條線等。②對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。③比擬，如說(shuō)新月“學(xué)”扇。,(2)從寫景的順序看：一、二兩句寫長(zhǎng)江萬(wàn)里，遠(yuǎn)山重重，作者從大處著眼，從遠(yuǎn)處落筆，勾畫山水全貌，雄偉壯麗；三、四兩句寫近景，江帆數(shù)片，乘風(fēng)順流，疾飛如箭；江岸崖壁上瀑泉直瀉而下，奔如流電，使畫面富有動(dòng)感，氣勢(shì)磅礴；五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，筆勢(shì)由急漸緩，由剛轉(zhuǎn)柔，營(yíng)造出一種朦朧的意境。（3）從動(dòng)靜的角度看：一、二句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。動(dòng)靜變換，錯(cuò)落有致。,1）聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)結(jié)合。(指出表現(xiàn)手法）。前句寫傍晚秋聲萬(wàn)壑起，這是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽(yáng)里，這是目睹。（結(jié)合詩(shī)句呈現(xiàn)意境）這里，“有聲”與“無(wú)語(yǔ)”兩種截然不同的境界相映成趣，越發(fā)顯示出山村傍晚的靜寂。（分析表達(dá)效果）2）運(yùn)用了擬人的修辭手法，“數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)”，寫數(shù)峰寧?kù)o，不從正面著墨，而從反面出之，仿佛表示它們?cè)饶苷Z(yǔ)、有語(yǔ)、欲語(yǔ)而此刻忽然‘無(wú)語(yǔ)’，將無(wú)情之景賦予人的靈性，讀來(lái)饒有情趣。,蝶戀花暮春別李公擇簌簌無(wú)風(fēng)花自墮。寂寞園林，柳老櫻桃過(guò)。落日有情還照坐，山青一點(diǎn)橫云破。路盡河回人轉(zhuǎn)舵。系纜漁村，月暗孤燈火。憑仗飛魂招楚些，我思君處君思我。注釋：語(yǔ)出《楚辭招魂》，“魂兮歸來(lái)，反故居些”，意思是像《楚辭招魂》，召喚屈原那樣召喚離去的友人。這首送別詞全詞不見(jiàn)一個(gè)“別”字，試分析詩(shī)人如何表現(xiàn)離情別緒的？,上片寫別時(shí)之景，景中寓別情：前三句以簌簌落花、寂寞園林、柳老櫻桃落的衰頹的暮春之景，渲染離別之悲；后三句移情入景，落日遲遲，仿佛人心依依，以有情之眼觀無(wú)情之物，表達(dá)了詩(shī)人心中眷戀難舍之情。,下片先寫別時(shí)情景，細(xì)節(jié)見(jiàn)別情：別友人，佇立遠(yuǎn)望，直至路盡河曲，詩(shī)人以送別的細(xì)節(jié)傳達(dá)出依依難舍之情。后四句由實(shí)入虛，寫詩(shī)人的想象：今晚定是“系纜漁村”，“月暗孤燈火”，必是孤寂難禁，可見(jiàn)作者對(duì)友人神馳心系之切。后兩句運(yùn)用典故和回環(huán)手法表達(dá)兩人相互之間深深的思念、牽掛：“我思君處君思我”，人同此心，心同此理！,理出線索，分出層次1、以離別之事為線索：別前——?jiǎng)e時(shí)——?jiǎng)e后2、以表現(xiàn)手法為綱：1）上片寫別時(shí)環(huán)境：景中寓情（傷感與留戀）（寓情于景、移情入景）2）下片先寫別時(shí)情景：事中寓情（依依難舍），再由實(shí)入虛：別后之景（孤寂之苦）、別后之情（思念之切）,