《《權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《權(quán)利義務(wù)伴我行》復(fù)習(xí).ppt（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

,,情景導(dǎo)入,要點掃描,,知識闖關(guān),,能力提升,權(quán)利義務(wù)伴我行,復(fù)習(xí)課,楊懷保，男，漢族，中共黨員。1983年12月出生于陜西省漢中市勉縣，現(xiàn)為湘潭大學(xué)商學(xué)院2007級金融學(xué)專業(yè)碩士研究生。自幼家境貧寒的楊懷保12歲便開始挑起家庭重?fù)?dān)，10多年來，他歷經(jīng)無數(shù)苦難，但他堅持不懈、自強(qiáng)不息、孝老愛親，用頑強(qiáng)的毅力勇敢地承擔(dān)起照顧全家的責(zé)任。2003年，楊懷保以優(yōu)異的成績考入湘潭大學(xué)，因其放心不下體弱多病的父母、年幼的弟弟，就讀大一時便將全家人接到自己身邊，背著家人讀大學(xué)，自己勤工儉學(xué)照顧家人，幫助數(shù)千名大學(xué)生突圍貧困，并把愛和責(zé)任灑向了社會的更多角落。楊懷保為約10000名貧困中小學(xué)生帶去了勵志報告并作為“知心哥哥”參加了團(tuán)省委組織的“春雨行動”等公益活動，他還多次深入高校、政府機(jī)關(guān)、社區(qū)、監(jiān)獄等地宣揚孝道，號召全社會關(guān)愛老人、關(guān)心留守兒童等弱勢群體。他的感人事跡受到社會各界的高度贊譽(yù)。2007年2月，楊懷保當(dāng)選為“陜西省十大孝子”，并先后榮獲“湖南省大學(xué)生品學(xué)獎”、“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)稱號，2007年9月，被評選為“全國孝老愛親模范”,受到胡錦濤、李長春等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。,,1、楊懷保至少享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？,2、讀了楊懷保的感人事跡后，某校以“享有權(quán)利履行義務(wù)，做優(yōu)秀好公民：為主題的系列活動。請完成以下任務(wù)：,（1）為本次活動設(shè)計一個活動方案和兩條宣傳標(biāo)語。,（2）說一說應(yīng)如何正確理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。,,受教育權(quán)、勞動權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等；受教育的義務(wù)、勞動的義務(wù)、贍養(yǎng)老人的義務(wù)。,活動主題:學(xué)習(xí)楊懷保，增強(qiáng)權(quán)利意識，提高履行義務(wù)的自覺性?；顒幽康模菏雇瑢W(xué)們正確認(rèn)識權(quán)利義務(wù)的關(guān)系，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)?；顒有问剑河^看楊懷保感人事跡報告會；舉辦“當(dāng)代孝子感人心，權(quán)利義務(wù)伴我成長“主題演講比賽。制度學(xué)習(xí)楊懷保的行動計劃。宣傳標(biāo)語：正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)。增強(qiáng)義務(wù)意識，弘揚傳統(tǒng)美德。,p15,要點掃描,框題一：人民當(dāng)家作主的國家,1．人民是國家的主人,（1）我國的國家性質(zhì),我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。,（2）我國現(xiàn)階段人民的范圍,在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。,,要點掃描,（3）確保人民當(dāng)家作主的地位不動搖,社會主義制度建立后，社會上還存在著極少數(shù)敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子，我們必須與其進(jìn)行斗爭，以確保人民當(dāng)家作主的地位不動搖，維護(hù)國家的長治久安。,2．法律確認(rèn)、保障權(quán)利,1）公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的涵義,所謂公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，使公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利,（2）人民與公民的區(qū)別：,,要點掃描,人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。我國憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！痹谖覈?，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役的光榮義務(wù)。,,要點掃描,（3）法律保障公民的權(quán)利,我國通過以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。,立法保障,就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)。,司法保障，指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。,法律是保障我們權(quán)利的法寶，是維權(quán)的利劍。,,要點掃描,1．公民權(quán)利的廣泛性,（1）我國公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，這些權(quán)利大致可以分為九大類。,（2）我國憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利，普通法律則依據(jù)憲法規(guī)定公民的具體權(quán)利。,2．正確行使權(quán)利,（1）公民在享受權(quán)利的時候要尊重他人的權(quán)利。,（2）公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。,（3）公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。,（4）公民要以合法方式行使權(quán)利。,,框題二我們享有廣泛的權(quán)利,要點掃描,第二課我們應(yīng)盡的義務(wù),一、公民的義務(wù),1．我們的法定義務(wù),（1）法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。,（2）我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。,（3）我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)是愛國的重要表現(xiàn)。,2．我們的道德義務(wù),（1）道德義務(wù)的含義：是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。,（2）履行道德義務(wù)的意義：有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步。,（3）我國公民的基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。,二、忠實履行義務(wù),1．法律鼓勵做的，我們積極去做,（1對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。,（2）我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。,知識闖關(guān),一、請你選擇,1．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！痹谖覈F(xiàn)階段，作為國家和社會主人的“人民”包括（）①工人、農(nóng)民、知識分子②社會主義勞動者③社會主義事業(yè)的建設(shè)者④擁護(hù)社會主義的愛國者⑤擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者⑥全體海外華僑和華人A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤⑥,2．下列選項中屬于中華人民共和國公民的是（）①歸國華僑方先生②回國探親的美籍華人張女士③現(xiàn)定居在我國，已加入我國國籍的美國人杰克④在廣東經(jīng)商的臺胞王小姐⑤因貪污受賄被依法判刑的某省副省長劉某某⑥我國超計劃生育的“黑娃”張某某A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).①③④⑤⑥,D,A,,,3．對右邊漫畫理解正確的是（）,①在全社會加強(qiáng)思想道德建設(shè)十分必要②學(xué)校對未成年人的道德教育缺乏實效③部分社會成員思想道德素質(zhì)還不夠高④父母應(yīng)該以良好的思想品行教育孩子A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④,四川省某縣中學(xué)6名學(xué)生家長為讓孩子每月拿到460元工資，給他們在一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)報了名，讓他們輟學(xué)務(wù)工。6名中學(xué)生在多次要求父母同意其回校繼續(xù)讀書遭到拒絕后，聯(lián)名將父母告上了法庭。當(dāng)?shù)亟逃块T和執(zhí)法部門對這6名學(xué)生的父母進(jìn)行了批評教育，責(zé)令其送子女回校讀書。據(jù)此回答8－10題。,8．家長的行為侵犯了子女的（）A.政治自由和權(quán)利B.勞動權(quán)C.人格尊嚴(yán)D.受教育權(quán),B,D,,9．當(dāng)?shù)貓?zhí)法部門作出責(zé)令6名家長送子女回校讀書的判決，體現(xiàn)了公民的權(quán)利具有（）A.立法保障B.司法保障C.憲法保障D.國家保障,10．這一案例給我們的啟示是（）①法律是保護(hù)公民權(quán)利的利劍②憲法是公民權(quán)利的保障書③要學(xué)會依法維護(hù)自己的合法權(quán)利④法律是制裁犯罪行為的工具A.①③B.②③④C.①④D.①②③④,16．曉東等同學(xué)紛紛行動起來，履行環(huán)保義務(wù)。你贊同下列哪幾位同學(xué)的做法（）①曉東積極參加本地開展的義務(wù)植樹活動②小強(qiáng)向有關(guān)部門舉報某飯館宰殺野生動物做菜③小江把一個每天深夜唱歌擾民的歌舞廳門窗砸壞以示警告④小高把一位破壞校園花草的同學(xué)關(guān)在教室令其反省A.①②B.②③C.①④D.③④,B,A,A,,17．愛護(hù)公共財產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。這說明（）A.道德義務(wù)和法定義務(wù)有密切聯(lián)系B.道德義務(wù)和法定義務(wù)的范圍是相同的C.道德義務(wù)和法定義務(wù)都是由法律規(guī)定的D.道德義務(wù)和法定義務(wù)都是靠國家強(qiáng)制力保證履行,二、請你概括,6．在我國，人一出生便享有公民權(quán)，享有人身權(quán)和人格尊嚴(yán)，享有受撫育、受監(jiān)護(hù)的權(quán)利，享有繼承的權(quán)利。到了入學(xué)年齡，享有接受義務(wù)教育權(quán)。到了成年，依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，享有勞動權(quán)。達(dá)到法定年齡就有了結(jié)婚的自由。到了老年喪失勞動能力時，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。此外，還有處分自己財產(chǎn)的權(quán)利。我國公民的廣泛權(quán)利伴隨人的一生。,公民權(quán)利的廣泛性,A,,18．某市轄區(qū)的一段長江大堤發(fā)生崩岸險情，十分危急。市防汛指揮部要求某鎮(zhèn)人民武裝部立即組織1000名突擊隊員支援搶險?；擅癖鴱埬辰拥骄o急通知后，卻以“要干自家活”為由，拒絕參加搶險突擊隊，在群眾中造成極壞影響。張某在緊急關(guān)頭拒不履行義務(wù)，受到了法律制裁。,①每個公民在享有權(quán)利的同時，必須自覺履行義務(wù)②公民自覺履行義務(wù)是熱愛社會主義祖國的表現(xiàn)③拒不履行義務(wù)就要受到法律制裁,三、請你思考,,北京奧運會圣火傳遞從2008年4月1日1起在世界五大洲和中國全境展開。在奧運火炬的境外傳遞過程中，極少數(shù)“藏獨”分子公然干擾、破壞奧運圣火的傳遞。國家輪椅運動員金晶不切地誓死保衛(wèi)奧運火炬，她說：“從成為火炬手的那一刻我就知道，保護(hù)圣火是我的使命！就是把我打倒，也別想從我手中搶走火炬?！八蝗藗兎Q為“最美麗的火炬手“。,！,祖國你好,,大寫尊嚴(yán)金晶,當(dāng)幾名藏獨分子試圖從她手中搶走火炬、干擾圣火傳遞時，坐在輪椅上的金晶毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。她被威脅、被毆打，但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛(wèi)了奧運精神，觸動了所有人的心弦。,感動中國推選委員會委員閻肅：柔弱的你面對那環(huán)飼的猙獰。不屈的尊嚴(yán)寫進(jìn)斑斕青史，是金子，始終亮晶晶！,頒獎詞,那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。,說一說,金晶為什么被人們稱為”最美麗的火炬手“？（提示：運用公民義務(wù)的有關(guān)知識）,愛國是每個公民義不容辭的責(zé)任，金晶誓死保衛(wèi)奧運圣火，是愛國的重要表現(xiàn)，也是自覺自愿履行維護(hù)國家統(tǒng)一、榮譽(yù)和利益的義務(wù)的表現(xiàn)。它自覺自愿承擔(dān)了對國家、對社會的道德和法律義務(wù)，積極實施了法律所提倡和要求的行為，因而被人們成為”最美麗的火炬手“,知識連接點：公民忠實履行義務(wù)的要求,