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河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表
指導(dǎo)教師： 張躍敏 職稱(chēng)： 副教授
所在院（系）：河南理工大學(xué)機(jī)械學(xué)院 教研室（研究室）： 機(jī)械工程基礎(chǔ)教學(xué)部
題 目
低速貨車(chē)變速器設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
龐振超
專(zhuān)業(yè)班級(jí)
08機(jī)制4班
學(xué)號(hào)
0828050041
一、 選題質(zhì)量：
所選題目《低速貨車(chē)變速器設(shè)計(jì)》，符合機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，能夠充分地體現(xiàn)綜合訓(xùn)練要求。題目難度程度和工作量適中，且與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，有較大的實(shí)用性。
此變速器的齒輪都為標(biāo)準(zhǔn)齒輪，檔位和傳動(dòng)比與發(fā)動(dòng)機(jī)參數(shù)匹配，保證了汽車(chē)具有有良好的動(dòng)力性和經(jīng)濟(jì)性。該變速器具有操縱簡(jiǎn)單，方便，傳動(dòng)效率高，制造容易，成本低廉，維修方便的特點(diǎn)，適合低速載貨汽車(chē)的使用。在日常生活中有很大的使用空間，特別是在路面狀況不好的情況下，能顯示優(yōu)勢(shì)。與農(nóng)用機(jī)械聯(lián)系緊密，適合配備在農(nóng)用運(yùn)輸機(jī)車(chē)上。
二、開(kāi)題報(bào)告完成情況：開(kāi)題報(bào)告在選題的目的和意義方面有很強(qiáng)的針對(duì)性，國(guó)內(nèi)外研究綜述比較詳細(xì)，并且論述了國(guó)內(nèi)外的發(fā)展情況和完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)所用的工具和方法。同時(shí)列出了主要參考文獻(xiàn)與資料的獲得情況，以及按周說(shuō)明了畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體進(jìn)度安排。
三、階段性成果：經(jīng)過(guò)前期大量收集資料，和認(rèn)真學(xué)習(xí)了解變速器相關(guān)方面的知識(shí)，已經(jīng)做出了論文的框架。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的計(jì)算和驗(yàn)算，論文說(shuō)明書(shū)已經(jīng)形成初稿。表達(dá)變速器的零件圖也繪制出來(lái)了，正在完成最難的部分，裝配圖的繪制。自己也是一邊學(xué)習(xí)一邊做，感覺(jué)確實(shí)學(xué)到了很多東西，比單純學(xué)一本課程更有收獲。
四、存在主要問(wèn)題：
論文的說(shuō)明書(shū)只是形成了初稿，里面還有很多的問(wèn)題和疑惑，還沒(méi)有通過(guò)老師的審查，還有許多需要修改的細(xì)節(jié)。還有圖紙結(jié)構(gòu)方面自己還有很多疑惑，這些都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)完善，都需要進(jìn)一步修改整理。還有對(duì)手動(dòng)變速器有了新的認(rèn)識(shí)，但還有很多更高級(jí)的變速器自己還搞不清楚，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。
五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，勞動(dòng)、學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面的評(píng)語(yǔ)
指導(dǎo)教師： （簽名）
年 月 日
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