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南京理工大學(xué)紫金學(xué)院
本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、審題表
系： 機(jī)械工程系 專業(yè)： 機(jī)械工程及自動化
指導(dǎo)教師
姓 名
專業(yè)技術(shù)職 務(wù)
副教授
課題名稱
食物垃圾粉碎機(jī)設(shè)計與仿真
適用專業(yè)
機(jī)械工程及自動化
課題性質(zhì)
A
B
C
D
E
課題來源
A
B
C
D
√
√
課題預(yù)計
工作量大小
大
適中
小
課題預(yù)計
難易程度
難
適中
易
備注:
√
√
課題簡介
日常生活中，每個家庭每天都產(chǎn)生大量的食物垃圾。食物垃圾存放時極易變質(zhì)，產(chǎn)生異味，并且如果用塑料袋保存，既不環(huán)保，同時也不便處理。本課題希望設(shè)計一種經(jīng)久耐用、經(jīng)濟(jì)型食物垃圾粉碎機(jī)，該機(jī)器能直接安裝在廚房水槽下方，與排水管連接，進(jìn)行食物垃圾無害化處理，將食物垃圾碾磨成細(xì)小顆粒，直接從下水管道排出，避免廚房滋生細(xì)菌和異味，有效優(yōu)化居家環(huán)境。在設(shè)計實踐中，學(xué)生將綜合運用所學(xué)專業(yè)知識和理論，從而培養(yǎng)學(xué)生的產(chǎn)品設(shè)計能力、機(jī)械繪圖能力及計算機(jī)仿真能力。
課題應(yīng)完成的任務(wù)和對學(xué)生的要求
一、 任務(wù)：
1、 調(diào)研食物垃圾粉碎機(jī)的功能、類型及市場；
2、 建立食物垃圾粉碎機(jī)的總體方案，進(jìn)行可行性論證；
3、 設(shè)計食物垃圾粉碎機(jī)各零部件；
4、 繪制食物垃圾粉碎機(jī)的裝配圖及各零件的零件圖；
5、 利用計算機(jī)仿真軟件建立食物垃圾粉碎機(jī)的實體模型。
6、 進(jìn)行食物垃圾粉碎機(jī)主要零件的強度校核。
二、 對學(xué)生的要求；
1、 學(xué)生具備一定的機(jī)械設(shè)計理論及方法；
2、 學(xué)生具備一定的優(yōu)化設(shè)計方法；
學(xué)生掌握一定的計算機(jī)仿真軟件（solidwork、PRO/E）的使用。。
所在專業(yè)審定意見：
專業(yè)負(fù)責(zé)人(簽名)： 年 月 日
注：本課題由 同學(xué)選定，學(xué)號：
注：1．該表由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)所在專業(yè)負(fù)責(zé)人簽名后生效，作為該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題使用；
2．有關(guān)內(nèi)容的填寫見背面的填表說明，并在表中相應(yīng)欄內(nèi)打“√”；
3．課題一旦被學(xué)生選定，此表須放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋”中存檔。
填 表 說 明
1．該表的填寫只針對1名學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計（論文）時選擇使用，如同一課題由2名及2名以上同學(xué)選擇，應(yīng)在申報課題的名稱上加以區(qū)別（加副標(biāo)題），并且在“設(shè)計（論文）要求”一欄中說明。
2．“課題性質(zhì)”一欄：
A．產(chǎn)品設(shè)計；
B．工程技術(shù)研究；
C．軟件開發(fā)；
D．研究論文或調(diào)研報告；
E．其它。
3．“課題來源”一欄：
A．自然（社會）科學(xué)基金與省（部）、市級以上科研課題；
B．企、事業(yè)單位委托課題；
C．院、系級基金課題；
D．自擬課題。
4．“課題簡介”一欄：
主要指該課題的背景介紹、理論意義或?qū)嵱脙r值。