2018-2019學(xué)年高中地理 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第三節(jié) 通向可持續(xù)發(fā)展的道路課件 中圖版必修2.ppt
《2018-2019學(xué)年高中地理 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第三節(jié) 通向可持續(xù)發(fā)展的道路課件 中圖版必修2.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中地理 第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 第三節(jié) 通向可持續(xù)發(fā)展的道路課件 中圖版必修2.ppt(34頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié)通向可持續(xù)發(fā)展的道路,課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解可持續(xù)發(fā)展應(yīng)具有的世界觀、價(jià)值觀、道德觀,認(rèn)識(shí)公眾在可持續(xù)發(fā)展中應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。2.聯(lián)系當(dāng)前人類生產(chǎn)、生活的實(shí)際,運(yùn)用具體的事例說(shuō)明人地關(guān)系協(xié)調(diào)的途徑。(重點(diǎn)),領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇;認(rèn)識(shí)在可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中,個(gè)人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。,[基礎(chǔ)知識(shí)梳理],經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),教材梳理1轉(zhuǎn)變觀念,閱讀教材P94~P96第一自然段,填寫下列知識(shí)。,1.發(fā)展觀(1)傳統(tǒng)發(fā)展觀:發(fā)展就是_____________。,人民生活水平,全面發(fā)展,勞動(dòng),2.資源觀,(2)可持續(xù)發(fā)展資源觀:重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自然界對(duì)人類的價(jià)值,并在_________系統(tǒng)中加以考慮。,3.環(huán)境觀,(1)傳統(tǒng)環(huán)境觀:忽略__________的價(jià)值。(2)可持續(xù)發(fā)展環(huán)境觀:重視能源和原料的使用方式,以求減少_______、杜絕浪費(fèi),并盡量不讓_________進(jìn)入環(huán)境,以減輕對(duì)環(huán)境造成的壓力。,經(jīng)濟(jì)核算,自然環(huán)境,損失,廢物,4.倫理道德觀(1)傳統(tǒng)倫理道德觀:人與人之間關(guān)系的______和約束。,規(guī)范,其他生物,和諧與平衡,5.消費(fèi)觀,消費(fèi),環(huán)境污染,投入,產(chǎn)出,利用,排放,【圖表解讀】讀教材圖4-3-2人類對(duì)環(huán)境造成的壓力,據(jù)圖分析人類傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式對(duì)環(huán)境造成的危害。,提示本圖展示了在傳統(tǒng)觀念影響下,人類傳統(tǒng)的生產(chǎn)和消費(fèi)模式對(duì)環(huán)境造成的危害:大量排放生產(chǎn)和生活垃圾造成固體廢棄物污染;施用化肥、農(nóng)藥造成土壤污染和水污染等;使用手機(jī)、電腦等造成電磁輻射污染;工礦企業(yè)、汽車等排放有害氣體,造成大氣污染;亂砍濫伐森林,造成資源減少,生態(tài)環(huán)境惡化等。,教材梳理2調(diào)整行為和加強(qiáng)國(guó)際合作閱讀教材P96~P100第一自然段,填寫下列知識(shí)。,1.調(diào)整行為,(1)政府行為①概念:政府行為是國(guó)家的管理行為,諸如制定_____、法律、法規(guī)和發(fā)展計(jì)劃并組織實(shí)施等。②對(duì)環(huán)境影響:政府的_________________,尤其是涉及_____開(kāi)發(fā)利用或經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃行為,會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的影響。(2)市場(chǎng)行為①概念:指各種市場(chǎng)主體包括企業(yè)和個(gè)人在_________支配下,進(jìn)行商品生產(chǎn)和交換的行為。②全面推進(jìn)_______生產(chǎn),是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要途徑。,政策,政策和規(guī)劃行為,資源,市場(chǎng)規(guī)律,清潔,(3)公眾行為①概念:指公眾在日常生活諸如_____、居家休閑、旅游等方面的行為。②對(duì)環(huán)境影響:隨著人口的增長(zhǎng),特別是人們_________的提高,____________對(duì)環(huán)境的影響在環(huán)境問(wèn)題中所占的比重越來(lái)越大。,③倡議,消費(fèi),消費(fèi)水平,公眾行為,資源,回收利用,環(huán)保,生靈,2.加強(qiáng)國(guó)際合作(1)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略要求建立真正的全球______關(guān)系。(2)《21世紀(jì)議程》明確了世界各國(guó)對(duì)于保護(hù)地球“___________________”責(zé)任原則。,伙伴,共同的但有區(qū)別的,[預(yù)習(xí)效果自測(cè)],1.正誤判斷:,(1)資源的價(jià)格應(yīng)為資源開(kāi)發(fā)的勞動(dòng)力價(jià)格加上本身的價(jià)值。()(2)人類應(yīng)做到合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源,保持人口的零增長(zhǎng)。()(3)發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)停止過(guò)度消費(fèi),發(fā)展中國(guó)家不需要。()(4)公眾認(rèn)識(shí)和參與是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。()(5)發(fā)展“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的唯一途徑。()(6)清潔生產(chǎn)沒(méi)有廢棄物的產(chǎn)生。(),提示(1)√傳統(tǒng)的資源觀認(rèn)為自然資源是無(wú)限的,資源的價(jià)格只反映了人們對(duì)這種資源開(kāi)發(fā)利用所耗費(fèi)的勞動(dòng)??沙掷m(xù)發(fā)展的資源觀認(rèn)為資源本身是有價(jià)值的,資源的價(jià)格應(yīng)為資源開(kāi)發(fā)的勞動(dòng)力價(jià)格加上資源本身的價(jià)值。(2)人類應(yīng)做到合理開(kāi)發(fā)和利用自然資源,保持適度人口規(guī)模。(3)停止過(guò)度消費(fèi)是發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家都應(yīng)做到的。(4)√實(shí)施可持續(xù)發(fā)展,意味著一場(chǎng)深刻的變革,是世界觀、價(jià)值觀、道德觀的變革,是人類行為方式的變革。公眾既是消費(fèi)者,又是生產(chǎn)者,也是環(huán)境的管理者。因此,公眾是否認(rèn)識(shí)、愿意接受并積極參與,是實(shí)施這些變革的必要條件。(5)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的途徑很多,循環(huán)經(jīng)濟(jì)只是其中的一種,不同的地區(qū)、不同的部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。(6)清潔生產(chǎn)并不是完全沒(méi)有污染物和廢棄物的排出,其基本思想是將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢棄物控制和治理,由終端處理轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)生產(chǎn)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)的處理,從而盡可能少地產(chǎn)生環(huán)境污染。,讀我國(guó)南方某農(nóng)村生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)場(chǎng)生產(chǎn)模式圖,回答2~3題。,2.該村大田農(nóng)業(yè)的主要肥料是()A.雜草秸稈、沼渣、化肥B.沼渣、糞肥、塘泥C.化肥、雜物、菌渣D.菌渣、沼渣、塘泥3.該地農(nóng)民使用沼氣作為燃料,對(duì)環(huán)境的影響是()A.有利于保護(hù)植被,減少水土流失,有利于凈化環(huán)境B.由于雜草填入沼氣池減少了秸稈還田,所以土壤的肥力下降C.飼料、肥料、燃料之間相爭(zhēng)激烈,農(nóng)民需要根據(jù)實(shí)際調(diào)整三者關(guān)系D.充分利用當(dāng)?shù)氐淖匀毁Y源,但不利于農(nóng)業(yè)內(nèi)部各部門之間的有機(jī)聯(lián)系,解析第2題,讀圖可知,箭頭指向大田農(nóng)業(yè)的主要肥料有糞肥、沼渣、塘泥。第3題,我國(guó)南方為低山丘陵區(qū),農(nóng)民使用沼氣作為燃料,可以降低對(duì)山地植被的破壞,減少水土流失,可以減輕秸稈、煤等燃燒產(chǎn)生的大氣污染,利于凈化環(huán)境。答案2.B3.A,2016年4月22日是世界第47個(gè)地球日。地球日是由美國(guó)人海斯等發(fā)起并在全世界范圍內(nèi)得到世人的響應(yīng)而推廣的,主要意圖是倡導(dǎo)可持續(xù)消費(fèi),選擇綠色生活,善待地球。據(jù)此回答4~5題。,4.可持續(xù)消費(fèi)意味著()①開(kāi)發(fā)和利用可再生資源②生物多樣性和文化多樣性的保護(hù)③綠色建筑、綠色食品、綠色照明④節(jié)水節(jié)能、垃圾分類A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④5.綠色生活可以包括()①救助物種,保護(hù)自然②節(jié)約資源,重復(fù)利用③綠色消費(fèi),環(huán)保選購(gòu)④減少污染,垃圾分類⑤循環(huán)回收A.①②③B.②③④⑤C.③D.①②③④⑤,解析第4題,可持續(xù)消費(fèi)指的是消費(fèi)行為,①是生產(chǎn)行為,故C項(xiàng)正確。第5題,綠色生活方式應(yīng)指一切有利于生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的生活方式,故D項(xiàng)正確。答案4.C5.D,探究點(diǎn)一轉(zhuǎn)變觀念,結(jié)合材料探究:(1)有的同學(xué)認(rèn)為“贈(zèng)送賀卡、使用一次性木筷或紙巾等不是什么大事,我不用別人照樣用,廠家照樣生產(chǎn),我們對(duì)此無(wú)能為力,所以該用還要用?!蹦闳绾慰创@樣的想法?,【案例探究】環(huán)境問(wèn)題之所以造成人地關(guān)系的緊張,歸結(jié)起來(lái),有兩個(gè)層面上的原因:一個(gè)是思想觀念層面上的,一個(gè)是社會(huì)行為層面上的。人類必須首先轉(zhuǎn)變一系列違背人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念,包括發(fā)展觀、資源觀、環(huán)境觀、倫理道德觀和消費(fèi)觀等。這種觀念的轉(zhuǎn)變將是根本的、深刻的,它會(huì)帶動(dòng)整個(gè)人類文明的轉(zhuǎn)變。,(2)為了滿足個(gè)別人的消費(fèi)需求,各種野生動(dòng)植物成為各大商家和消費(fèi)者的新寵,你認(rèn)為這樣合適嗎?為什么?(3)看下面漫畫“五代人的營(yíng)生”,該圖說(shuō)明了什么?,太祖賣野菜太爺賣木材爺爺賣菜墩爸爸賣根雕,提示(1)這種想法是錯(cuò)誤的。保護(hù)環(huán)境是地球上的每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù),應(yīng)從我做起,免贈(zèng)、少贈(zèng)賀卡,免用一次性餐具。(2)從可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看不合適。因?yàn)槿祟惖牟缓侠硐M(fèi),市場(chǎng)的不恰當(dāng)行為,很有可能破壞人與自然生物界的和諧與平衡的關(guān)系。若過(guò)度消費(fèi)其他生物,則會(huì)帶來(lái)更多的生態(tài)破壞,產(chǎn)生更多環(huán)境失衡問(wèn)題,最終危及人類生存和發(fā)展。(3)上圖說(shuō)明,由于人們的過(guò)度索取,造成嚴(yán)重的資源、環(huán)境問(wèn)題,影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。,【反思?xì)w納】傳統(tǒng)觀念與可持續(xù)發(fā)展觀念的區(qū)別,【即時(shí)鞏固】可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn),要求人們必須改變傳統(tǒng)的觀念,形成可持續(xù)的發(fā)展觀。據(jù)此回答(1)~(2)題。,(1)片面追求單一的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),違背了可持續(xù)發(fā)展的哪種觀點(diǎn)()A.資源觀B.環(huán)境觀C.發(fā)展觀D.消費(fèi)觀(2)人類必須與其他生物保持和諧與平衡的關(guān)系,符合可持續(xù)發(fā)展的()A.發(fā)展觀B.環(huán)境觀C.倫理道德觀D.消費(fèi)觀,解析第(1)題,傳統(tǒng)發(fā)展觀認(rèn)為發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),而可持續(xù)發(fā)展觀認(rèn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)只是發(fā)展的一部分,而非全部。第(2)題,可持續(xù)發(fā)展的倫理道德觀認(rèn)為,人只是自然界食物鏈上的一個(gè)環(huán)節(jié),必須與其他生物保持和諧與平衡的關(guān)系。答案(1)C(2)C,探究點(diǎn)二調(diào)整行為和加強(qiáng)國(guó)際合作,【案例探究】材料清潔生產(chǎn)是符合可持續(xù)發(fā)展要求的生產(chǎn)方式,下圖是我國(guó)河南某酒精廠的清潔生產(chǎn)流程圖。,結(jié)合材料探究:(1)清潔生產(chǎn)屬于哪種社會(huì)行為的調(diào)整?其主體是什么?(2)清潔生產(chǎn)與傳統(tǒng)生產(chǎn)的主要不同點(diǎn)是什么?(3)該酒精廠是如何實(shí)施清潔生產(chǎn)的?(4)結(jié)合自己的理解,談一談企業(yè)實(shí)施清潔生產(chǎn)有什么意義?,提示(1)市場(chǎng)行為。主體是一般企業(yè)。(2)清潔生產(chǎn)從原料開(kāi)采、生產(chǎn)制造、消費(fèi)使用、廢棄物處理的全過(guò)程控制和最大限度地減少對(duì)環(huán)境的污染。而傳統(tǒng)生產(chǎn)通常不考慮生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)所造成的污染,或者僅僅關(guān)注某個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)環(huán)境的污染,如生產(chǎn)環(huán)節(jié)或產(chǎn)品消費(fèi)環(huán)節(jié)對(duì)環(huán)境的污染。(3)該酒精廠在生產(chǎn)全過(guò)程推行清潔生產(chǎn)工藝,所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的“廢棄物”都進(jìn)入到了新的生產(chǎn)環(huán)節(jié),成為新的資源。污染物充分利用,減量到最小,最終排放的消化液作為農(nóng)肥回歸大地,得到永續(xù)利用。該酒精廠的清潔生產(chǎn)工藝,實(shí)現(xiàn)了生物能開(kāi)發(fā)與利用的良性循環(huán),對(duì)環(huán)境的排廢降到了最低程度,同時(shí)廢物綜合利用也取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益,實(shí)現(xiàn)了發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)兼顧的可持續(xù)發(fā)展。,(4)有利于資源的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約了資源,提高了資源利用效率;有利于減少?gòu)U棄物排放,減輕環(huán)境污染;實(shí)現(xiàn)了生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一。,【反思?xì)w納】1.對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的三種行為,2.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,【即時(shí)鞏固】目前,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略最重要和最現(xiàn)實(shí)的選擇。下圖為“河南省某地酒精化工集團(tuán)基于‘建設(shè)循環(huán)型經(jīng)濟(jì)社會(huì)’的產(chǎn)業(yè)構(gòu)想”。讀圖,完成(1)~(2)題。,(1)當(dāng)前,影響我國(guó)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是()A.缺乏優(yōu)惠的政策環(huán)境B.長(zhǎng)期存在的資源短缺C.龐大的人口數(shù)量和較低的人口素質(zhì)D.嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞(2)該產(chǎn)業(yè)設(shè)想對(duì)農(nóng)業(yè)的影響是()A.加劇農(nóng)村燃料、飼料、肥料相爭(zhēng)的矛盾B.有利于改善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),提高農(nóng)民生活質(zhì)量C.增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本,降低勞動(dòng)生產(chǎn)率D.提高農(nóng)民素質(zhì),增強(qiáng)外出務(wù)工的競(jìng)爭(zhēng)能力,解析第(1)題,影響我國(guó)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的主要因素有龐大的人口壓力、資源短缺令人擔(dān)憂及深刻的環(huán)境危機(jī),其中影響最大的是龐大的人口壓力。第(2)題,該構(gòu)想圖能夠促進(jìn)對(duì)資源的循環(huán)利用,有利于減輕農(nóng)村燃料、飼料相爭(zhēng)的矛盾,有利于改進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),降低污染,凈化環(huán)境,提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。答案(1)C(2)B,知識(shí)結(jié)構(gòu),,晨背索引,1.比較分析可持續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)的發(fā)展觀的區(qū)別。2.舉例說(shuō)明實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。,- 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