2018-2019學(xué)年高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 設(shè)計(jì)二 隔離與物種的形成 共同進(jìn)化與生物多樣性課件 新人教版必修2.ppt
《2018-2019學(xué)年高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 設(shè)計(jì)二 隔離與物種的形成 共同進(jìn)化與生物多樣性課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 設(shè)計(jì)二 隔離與物種的形成 共同進(jìn)化與生物多樣性課件 新人教版必修2.ppt(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第7章第2節(jié)隔離與物種的形成共同進(jìn)化與生物多樣性(第二課時(shí)),墨西哥動(dòng)物園斑馬與驢交配產(chǎn)罕見(jiàn)“斑驢”,墨西哥動(dòng)物園斑馬與驢交配產(chǎn)罕見(jiàn)“斑驢”,據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》4月27日?qǐng)?bào)道,墨西哥雷諾撒動(dòng)物園近日迎來(lái)了新明星,一頭斑馬與驢交配的“斑驢寶寶”于當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月21日在動(dòng)物園降生。報(bào)道稱(chēng),這頭斑驢寶寶名叫庫(kù)姆拉,它的媽媽雷伊斯是動(dòng)物園的一頭斑馬,它的爸爸伊格拉西奧是附近農(nóng)場(chǎng)的一頭藍(lán)眼睛的驢子。伊格拉西奧每天下午都會(huì)來(lái)動(dòng)物園與斑馬雷伊斯“約會(huì)”。庫(kù)姆拉腿部斑紋像斑馬媽媽、臉部和背部卻像驢爸爸。斑驢是很罕見(jiàn)的雜交動(dòng)物,因?yàn)轶H與斑馬之間的染色體不相容。驢有62個(gè)染色體,斑馬因種類(lèi)不同,分別有32、44或46個(gè)染色體。,獅虎獸,虎獅獸,虎獅獸,虎獅獸是雄虎與雌獅雜交出來(lái)的,(虎與獅各有19對(duì)同源染色體),虎獅獸頭像老虎,有獅一樣的鬃毛,身體像老虎,有類(lèi)似虎皮的褐色條紋,特別是它們的眼睛、鼻子、耳朵及臉型、腳爪和尾巴等都具有獅、虎共有的血統(tǒng),比獅子更“會(huì)”爬樹(shù),又像老虎一樣能游泳,其性情更接近老虎,比較兇猛,它們的外形更像是一類(lèi)全新物種。“虎獅獸”也被稱(chēng)為世間奇獸,在生物學(xué)、遺傳學(xué)等方面有很重要的研究?jī)r(jià)值。但“虎獅獸”出現(xiàn)后,并不意味著一個(gè)新物種的出現(xiàn)。因?yàn)槲锓N必須滿(mǎn)足三個(gè)條件:在自然界有一定的分布區(qū);有一定的種群數(shù)量;能自然交配有繁殖能力的后代。,斑馬與驢的體細(xì)胞中各含有多少條染色體?老虎與獅子的體細(xì)胞中各含有多少條染色體?斑馬與驢是同一個(gè)物種嗎?老虎與獅子是同一個(gè)物種嗎?物種的概念是?請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料,并閱讀教材119頁(yè)第二段,進(jìn)行討論交流。,地理隔離-東北虎與華南虎,如東北虎(右)和華南虎(左)都是亞洲虎的后代,由于長(zhǎng)期地理隔離而沒(méi)有相互交配,沒(méi)有基因交流,形成了地理隔離,它們形成兩個(gè)不同的亞種。,世界三大人種的主要分布及混血兒,黑種人、黃種人、白種人由于長(zhǎng)期地理隔離而沒(méi)有相互交配,沒(méi)有基因交流,形成了地理隔離,它們形成三個(gè)不同的亞種。,東北虎與華南虎是否屬于同一個(gè)物種?地球上存在黃種人、黑種人與白種人,是否屬于同一物種?判斷的依據(jù)是什么?上述實(shí)例生物之間存在哪種隔離類(lèi)型?,加拉帕戈斯群島,加拉帕戈斯群島上地雀的形成,共同進(jìn)化-獅子捕獵斑馬,自然會(huì)選擇斑馬種群中肌肉發(fā)達(dá)、動(dòng)作敏捷的個(gè)體,同時(shí)也會(huì)選擇獅子種群中跑得快的個(gè)體,這樣的選擇對(duì)斑馬種群與獅子種群的生存有什么益處?,這種捕食關(guān)系的存在對(duì)斑馬種群是有害無(wú)益的嗎?,獅子跑得快,才能捕到斑馬;斑馬肌肉發(fā)達(dá)、動(dòng)作敏捷才能不被獅子捕食。,不是,捕食者所吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個(gè)體,客觀上起到促進(jìn)種群發(fā)展的作用。,共同進(jìn)化-筒狀花傳粉,筒狀花有什么特點(diǎn)?,為之傳粉的昆蟲(chóng)有什么特點(diǎn)?,如果這種昆蟲(chóng)不存在,那筒狀花還能完成繁殖現(xiàn)象嗎?,不能。這種昆蟲(chóng)不存在,這種花就不能很好地完成傳粉,這一物種也就不可能存在。,有細(xì)長(zhǎng)的花矩,花矩的頂端貯存著花蜜。,有同樣細(xì)長(zhǎng)的吸管似的口器,可以從花矩中吸到花蜜。,共同進(jìn)化-擬態(tài)、茅蒿菜捕食昆蟲(chóng),蜂蘭像什么?枯葉蝶的形狀像什么?,枯葉蝶模擬環(huán)境中的枯葉的現(xiàn)象叫做擬態(tài),擬態(tài)對(duì)蜂蘭和枯葉蝶的生存有什么益處?,茅蒿菜屬于植物還是動(dòng)物?,茅蒿菜捕食小昆蟲(chóng)對(duì)其生存有什么益處?,茅蒿菜生活在熱帶,根系不發(fā)達(dá),消化小昆蟲(chóng)后可補(bǔ)充生命活動(dòng)所需的N元素。,像雌蜂;像枯葉。,有利于蜂蘭的傳粉;枯葉蝶不易被天敵捕食,有利于生存。,植物。,生物多樣性的形成,一些海洋植物開(kāi)始適應(yīng)陸地生活,形成原始的陸生植物。,地球形成時(shí)周?chē)h(huán)境為原始海洋,沒(méi)有單質(zhì)氧,此時(shí)生物的呼吸方式為?,能進(jìn)行光合作用的藍(lán)藻出現(xiàn)后,地球上出現(xiàn)了氧氣,此時(shí)生物的呼吸方式為?,有性生殖的出現(xiàn)對(duì)生物進(jìn)化起了什么作用?,造山運(yùn)動(dòng)使海洋縮小,陸地?cái)U(kuò)大,給生物帶來(lái)哪些影響?,無(wú)氧呼吸,有氧呼吸,生物通過(guò)有性生殖,實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物變異的多樣性,明顯加快了生物進(jìn)化的速度。,再見(jiàn),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中生物 第7章 第2節(jié) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 設(shè)計(jì)二 隔離與物種的形成 共同進(jìn)化與生物多樣性課件 新人教版必修2 2018 2019 學(xué)年 高中生物 現(xiàn)代 生物 進(jìn)化 理論
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-12699046.html