《（遵義專版）2019年八年級(jí)物理全冊(cè) 第三章 第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播課件（新版）滬科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（遵義專版）2019年八年級(jí)物理全冊(cè) 第三章 第一節(jié) 科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播課件（新版）滬科版.ppt（58頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié)科學(xué)探究：聲音的產(chǎn)生與傳播,第三章聲的世界,1.聲音是由物體的產(chǎn)生的，如果停止，發(fā)聲也立即停止.,2.不同發(fā)聲體的發(fā)聲部分一般不同.鋼琴是靠的振動(dòng)發(fā)聲的；瀑布是靠的振動(dòng)發(fā)聲的；青蛙是靠的振動(dòng)發(fā)聲的.,振動(dòng),振動(dòng),琴弦,水,氣囊,4.聲音在傳播過程中遇到障礙物會(huì)回來，形成回聲.,3.聲音的傳播需要，聲音可以在中傳播，還可以在、中傳播，但不能在真空中傳播.,介質(zhì),反射,氣體,固體,液體,我們生活的世界充滿了各種聲音.優(yōu)美動(dòng)聽的音樂可以陶冶情操，給人以美的享受，而電鋸鋸木的聲音、砂輪打磨工件的聲音使人感到刺耳難聽.,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道.同學(xué)們想知道哪些與聲有關(guān)的問題呢？,聲音是怎樣產(chǎn)生的？,聲音在空氣中能傳播，在固體、液體中能傳播嗎？,聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一樣嗎？,我們一起來探索聲音的產(chǎn)生與傳播吧！,聲音的產(chǎn)生,1.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,請(qǐng)每組選一位同學(xué)，做各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使物體發(fā)聲.其他同學(xué)仔細(xì)觀察，并思考下列問題：①能聽到什么？②發(fā)聲時(shí)物體處于什么狀態(tài)？③振動(dòng)停止時(shí)，還能聽到聲音嗎？,活動(dòng)1：把一根橡皮筋拉緊，撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)發(fā)出聲音.,活動(dòng)2：把一只塑料尺壓在桌邊，使一端伸出桌外，用手撥動(dòng)尺的伸出端，尺振動(dòng)發(fā)出聲音.,想想做做,活動(dòng)3：用鼓槌打擊鼓面，鼓面振動(dòng)，聽到洪亮的擊鼓聲.,活動(dòng)4：撥動(dòng)小提琴的琴弦，弦振動(dòng)發(fā)出悅耳的琴聲.,請(qǐng)同學(xué)們把手指放在喉結(jié)處，讓我們從1數(shù)到10，感受聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音.,試一試,你發(fā)現(xiàn)什么了嗎？,物體發(fā)聲時(shí)的共同特征：發(fā)聲的物體都在，停止時(shí)，也停止.,振動(dòng),振動(dòng),發(fā)聲,聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止.,聲音的產(chǎn)生：,我們平常聽到的唱片、錄音是怎么回事？,振動(dòng)可以發(fā)聲.如果將發(fā)聲體的振動(dòng)記錄下來，需要時(shí)再讓物體按照記錄下來的振動(dòng)規(guī)律去振動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來.,唱片上有一圈圈不規(guī)則的溝槽.當(dāng)唱片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，唱針隨著劃過的溝槽振動(dòng)，這樣就把記錄的聲音重現(xiàn)出來.,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們還發(fā)明了用磁帶和激光唱片記錄聲音的方法.,2.實(shí)驗(yàn)探究：如何擴(kuò)大不明顯的發(fā)聲振動(dòng)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)1：敲擊桌面時(shí)，我們能聽到“咚咚”聲，但卻很難發(fā)現(xiàn)桌面在振動(dòng).,實(shí)驗(yàn)2：敲擊音叉，音叉發(fā)出聲音，但卻很難看到音叉振動(dòng).,從上面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們可以知道有的物體發(fā)聲時(shí)，人眼不容易直接觀察到發(fā)聲體的振動(dòng)，那我們應(yīng)該如何將這些振動(dòng)擴(kuò)大呢？,實(shí)驗(yàn)1：敲擊桌面時(shí)，我們能聽到“咚咚”聲，但卻很難發(fā)現(xiàn)桌面在振動(dòng).,實(shí)驗(yàn)1中，我們可以將紙屑放在桌面上，敲擊桌面時(shí)，桌面上的紙屑被彈起.用手按住桌面，桌面不發(fā)聲了，紙屑跳動(dòng)停止.,運(yùn)用“轉(zhuǎn)換法”將不明顯的現(xiàn)象擴(kuò)大.,實(shí)驗(yàn)2：敲擊音叉，音叉發(fā)出聲音，但卻很難看到音叉振動(dòng).,,實(shí)驗(yàn)2中，①可以將振動(dòng)的音叉觸及人體面頰，面頰會(huì)感受到音叉的振動(dòng)；②可以將振動(dòng)的音叉插入水中一部分，會(huì)看到水花飛濺；③可以將懸吊著的泡沫塑料球接觸不發(fā)聲的音叉，球并不跳動(dòng)；將音叉敲響，再使泡沫塑料球接觸音叉，會(huì)發(fā)現(xiàn)球跳動(dòng).,運(yùn)用“轉(zhuǎn)換法”將不明顯的現(xiàn)象擴(kuò)大.,【例1】關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法中正確的是()A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.只要物體振動(dòng)，就能發(fā)聲C.沒有發(fā)出聲音的物體一定沒有振動(dòng)D.物體的振動(dòng)停止后，還會(huì)發(fā)出很弱的聲音,解析：聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)停止，產(chǎn)生的聲音就會(huì)停止，故A正確，D不正確；物體在真空環(huán)境中振動(dòng)，是不會(huì)發(fā)出聲音的，故B、C不正確.,A,聲音的傳播,1.聲音的傳播需要介質(zhì),請(qǐng)同學(xué)們大膽猜想聲音怎樣從聲源處向遠(yuǎn)處傳播.猜想1：聲音由聲源處傳播出去，可能沿直線傳播.猜想2：聲音傳播出去，可能需要什么東西來作媒介.,請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)你的猜想.把兩張課桌緊緊地挨在一起.一個(gè)同學(xué)輕敲一張桌面的一端，而另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌面的一端，可以清晰地聽到敲擊桌子的聲音.,聲音的傳播需要媒介，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì).,有時(shí)候好像沒有介質(zhì)也能聽到聲音，比如雷聲似乎沒有什么東西把它傳遞過來呀!,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，讓我們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證大家的想法.,雷聲的傳播不需要介質(zhì)嗎？,將鬧鐘放到接有抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，用抽氣機(jī)逐漸抽出其中的空氣，隨著罩內(nèi)空氣的抽出，鈴聲有什么變化？,隨著罩內(nèi)空氣的抽出，鈴聲逐漸變小，直到最后聽不到鈴聲。,請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胂耄喝绻尶諝庵饾u進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，聲音又有什么變化？,隨著空氣的逐漸進(jìn)入，鈴聲逐漸加強(qiáng).,上面的實(shí)驗(yàn)說明了什么？,真空不能傳聲.,實(shí)際上，我們平常能聽到彼此講話的聲音，就是依靠了空氣這種介質(zhì).假想云層和我們之間是真空的，大家就聽不到雷聲了.我們周圍充滿了空氣，空氣為人類、動(dòng)物傳遞聲音信息提供了有利條件.,月球上沒有空氣，登月宇航員是怎么交談的呢？,月球上沒有空氣，所以在月球上宇航員即使近在咫尺，也只能通過無線電交談，因?yàn)闊o線電波能在真空中傳播.,總結(jié):1.聲音的傳播需要介質(zhì).傳播聲音的介質(zhì)可以是氣體、固體，也可以是液體.2.真空不能傳聲.,2.聲音以聲波的形式傳播,思考:聲音在空氣中是如何傳播的?,鼓面向左振動(dòng)時(shí)壓縮左側(cè)的空氣，使得這部分空氣變密；鼓面向右振動(dòng)時(shí)，又會(huì)使左側(cè)的空氣變稀疏.鼓面不斷左右振動(dòng)，空氣中就形成了疏密相間的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播.,這個(gè)過程和水波的傳播相似.用一支鉛筆不斷輕點(diǎn)水面，水面就會(huì)形成一圈一圈的水波，不斷向遠(yuǎn)處傳播.因此，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波.,聲音是以聲波的形式向外傳播.,聲速和回聲,1.聲音的傳播需要時(shí)間,平時(shí)我們說話時(shí)，一張口，馬上就聽到聲音了.那么聲音的傳播需要時(shí)間嗎？請(qǐng)你舉例說明.,例如：對(duì)著遠(yuǎn)處的山崖喊話，過一段時(shí)間后才能聽到回聲；雷電時(shí)，總是先看到閃電，后聽到雷聲；田徑比賽時(shí)，在遠(yuǎn)處先看到發(fā)令槍的煙霧，后聽到發(fā)令槍的聲音……,聲音的傳播需要時(shí)間，也就是聲音是以一定的速度傳播的.,2.聲速,我們知道氣體、液體和固體都可以做介質(zhì)將聲音傳播出去，那么聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度一樣嗎？,請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P30“小資料——一些介質(zhì)中的聲速”，并回答下列思考題：,思考題：（1）聲音在15℃和25℃的空氣中傳播的速度分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關(guān)？,跟介質(zhì)的溫度有關(guān),請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P30“小資料——一些介質(zhì)中的聲速”，并回答下列思考題：,思考題：（2）聲音在25℃的空氣和蒸餾水中傳播的速度分別是多大？這說明聲速跟什么因素有關(guān)？,跟介質(zhì)的種類有關(guān),（3）對(duì)比表中的數(shù)據(jù)，你還可以發(fā)現(xiàn)什么？,一般地，聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快.,1.聲速是描述聲音傳播快慢的物理量.2.聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān).,歸納,3.回聲,當(dāng)聲音在傳播過程中，遇到障礙物時(shí)，會(huì)被反射回來，再傳入耳朵，我們就聽到了回聲.,【例3】在電子自動(dòng)計(jì)時(shí)器普及之前，小型運(yùn)動(dòng)會(huì)上的百米賽跑項(xiàng)目還用人工計(jì)時(shí)．終點(diǎn)記時(shí)員正確的操作應(yīng)該是在看見起點(diǎn)發(fā)令員發(fā)令槍冒煙的瞬間開始計(jì)時(shí)．若計(jì)時(shí)員操作失誤，聽到槍聲才開始計(jì)時(shí)，那么他記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員實(shí)際跑的時(shí)間長(zhǎng)些，還是短些?相差多少?(空氣中聲速為340m/s),分析：運(yùn)動(dòng)員起跑是聽發(fā)令槍響，如果計(jì)時(shí)員聽到槍聲再開始計(jì)時(shí)，由于聲音從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)要經(jīng)歷一段時(shí)間，所以實(shí)際上是運(yùn)動(dòng)員已跑了一段距離，計(jì)時(shí)員才開始計(jì)時(shí)，顯然記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員跑的時(shí)間短，相差的時(shí)間就是聲音從起點(diǎn)傳到終點(diǎn)的時(shí)間．,解：他記錄的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員實(shí)際跑的時(shí)間短些，相差0.294s.,1.人耳的構(gòu)造,我們是怎么聽到聲音的,耳聾是怎么回事？,思考,在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過程中，任何部分發(fā)生障礙（例如鼓膜、聽小骨或聽覺神經(jīng)損壞），人都會(huì)失去聽覺，導(dǎo)致耳聾.,2.骨傳導(dǎo),請(qǐng)同學(xué)們將振動(dòng)的音叉放在耳邊，聽音叉的聲音.（兩個(gè)學(xué)生一組，輪換著聽音叉的聲音）,在這種情況下，人是如何聽到聲音的？音叉的振動(dòng)在空氣中激起聲波，聲波由空氣傳入耳內(nèi)，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他組織刺激聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽到了聲音.,用兩個(gè)棉花將耳朵堵住，再聽音叉的聲音.,請(qǐng)同學(xué)們用棉花將自己的耳朵堵住，把振動(dòng)的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，看看能否聽到音叉的聲音？,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么道理？骨能傳聲.,聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，物理學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo).,【例4】如圖所示，將一把金屬叉子拴在一根約1m長(zhǎng)的線的中間，把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上，纏繞多圈，插入耳朵．然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上，等它垂下把線拉直時(shí)，你就可以聽到敲鐘似的響聲．通過撞擊，金屬叉子發(fā)聲，聲音主要通過傳遞到人耳．,振動(dòng),線和手指（固體）,解析：聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的.由圖可知聽到叉子撞到堅(jiān)硬物體上的敲鐘似的響聲不是由空氣傳來的，而是由固體傳導(dǎo)來的，因?yàn)楣腆w傳聲比氣體傳聲好.,1.中國海軍第五批護(hù)航編隊(duì)的護(hù)航艦艇上出現(xiàn)了一種神秘的聲波武器——“金嗓子”，對(duì)索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾，若要阻擋這一武器的襲擊，可以用薄薄的一層（）A.半導(dǎo)體網(wǎng)B.磁性物質(zhì)網(wǎng)C.真空帶D.金屬物質(zhì)網(wǎng)解析：真空不能傳聲，真空帶可阻隔聲音.,C,隨堂演練,課堂教學(xué)展示,2.蛇沒有耳朵，但蛇可以將頭貼在地面上，就會(huì)接收到正在接近它的動(dòng)物活動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，由此可知，蛇是利用來傾聽的.,骨傳導(dǎo),3.關(guān)于聲速，以下說法正確的是（）A.回聲的傳播速度小于原聲的速度B.聲音在真空中的傳播速度最大C.物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大D.聲音的傳播速度與物體振動(dòng)的幅度無關(guān),D,4.（2015湖南邵陽）2015年6月1日，“東方之星”旅游船在長(zhǎng)江不幸翻沉.救援人員將耳朵貼在船底上，聽到船內(nèi)有呼救聲，及時(shí)救出呼救人員.這說明不僅氣體、液體能夠傳聲，也能夠傳聲.,固體,思路提示：船沉在水中，船內(nèi)的呼救聲通過船傳入貼在船底的救援人員的耳朵.,課堂小結(jié),聲音的產(chǎn)生與傳播,1.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2.聲音的傳播需要介質(zhì)。（真空不能傳聲）3.聲速與介質(zhì)的種類及溫度有關(guān)。（一般地，v(固體)>v(液體)>v(氣體)）15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s.,,