2018年秋高中語(yǔ)文 第2單元 7(第2課時(shí))課件 新人教版必修2.ppt
《2018年秋高中語(yǔ)文 第2單元 7(第2課時(shí))課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2018年秋高中語(yǔ)文 第2單元 7(第2課時(shí))課件 新人教版必修2.ppt(36頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二單元,第二課時(shí)素質(zhì)提升,7.詩(shī)三首,課前預(yù)習(xí),指感情深厚,多少,明亮的樣子,輕柔而緩慢地飄升,田園生活,自然的本性,2.理解性默寫(xiě)(1)漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》詩(shī)中“東皋薄暮望,徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“______________,______________。______________,______________?”的詩(shī)句,來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人百無(wú)聊賴(lài)的彷徨之情。(2)“所謂伊人,在水一方”,采摘的芙蓉因?yàn)椤暗雷枨议L(zhǎng)”而難以送出的詩(shī)句是______________?______________。(3)《歸園田居》中“______________,______________”兩句,寫(xiě)詩(shī)人作為一個(gè)官宦人家的子弟,作為一個(gè)熟讀儒家經(jīng)書(shū)的知識(shí)分子,為了供養(yǎng)家小,不能不違逆自己的“韻”和“性”,奔波于官場(chǎng)?;仡^想起來(lái),那是誤入歧途,誤入了束縛人性而又骯臟無(wú)聊的世俗之網(wǎng)。,月明星稀,烏鵲南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依,采之欲遺誰(shuí),所思在遠(yuǎn)道,少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山,課內(nèi)動(dòng)腦,1.辨別下面的特殊句式類(lèi)型①何以解憂(yōu)?唯有杜康()②狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛()③誤落塵網(wǎng)中,一去三十年()④開(kāi)荒南野際,守拙歸園田()我的見(jiàn)解:①賓語(yǔ)前置句②狀語(yǔ)后置句、省略句③省略句④狀語(yǔ)后置句、省略句,2.《涉江采芙蓉》一詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)人物的凄清心境?我的見(jiàn)解:此詩(shī)采用了反襯的手法來(lái)表達(dá)人物的凄清心境。“涉江采芙蓉,蘭澤多芳草”,作者先營(yíng)造了一個(gè)美好、歡樂(lè)的情境。在此熱鬧的情境之下,突然思緒一轉(zhuǎn),發(fā)出了“采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道”的感嘆,為下面表達(dá)詩(shī)中人物的孤獨(dú)寂寞之感張本。開(kāi)頭兩句極寫(xiě)美好、歡樂(lè),正是欲以樂(lè)景襯哀情,這是此詩(shī)表現(xiàn)人物凄清心境的獨(dú)特之處。,3.在《歸園田居(其一)》中,作者在詩(shī)中為我們描寫(xiě)了農(nóng)村中很普通、很常見(jiàn)的生活景象,讀后讓人感覺(jué)到一種恬靜之美。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容鑒賞這首詩(shī)“以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜結(jié)合”的寫(xiě)法。我的見(jiàn)解:“曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛”描寫(xiě)了一幅遠(yuǎn)離塵囂的農(nóng)村生活的圖景。這幅平常的農(nóng)家生活圖景在陶淵明筆下顯得很有韻致。前兩句勾勒出村莊的遠(yuǎn)景,“曖曖”是村莊輪廓的勾勒,“依依”是裊裊炊煙的形態(tài)描摹;“曖曖”是靜景描繪,“依依”是動(dòng)景描寫(xiě),動(dòng)靜結(jié)合,將寧?kù)o而富有生氣的村莊的朦朧美表現(xiàn)了出來(lái)。后兩句借深巷中的狗吠、桑樹(shù)尖的雞鳴,表現(xiàn)村莊的寧?kù)o,以聲襯靜,頗有意趣。,這種情致的表現(xiàn)恰好反映了陶淵明歸隱田園后平靜的內(nèi)心世界,可以說(shuō)這幅農(nóng)家圖景正是陶淵明內(nèi)心的寫(xiě)照。后兩句雖未寫(xiě)人,但狗吠、雞鳴足以讓人想象出農(nóng)家寧?kù)o、平和的生活景象。配以詩(shī)中的“依依”炊煙,更是將田園農(nóng)家生活最富有詩(shī)意的一面展現(xiàn)了出來(lái)。,4.教材中把“守拙”解釋為“不隨波逐流,固守節(jié)操”。你認(rèn)為這一解釋合乎詩(shī)歌的意境嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。我的見(jiàn)解:這一解釋合乎詩(shī)歌的意境。因?yàn)椤白尽?,《辭?!方忉尅氨孔?,與‘巧’相對(duì)?!边@首詩(shī)主要表達(dá)作者對(duì)官場(chǎng)的厭惡和對(duì)農(nóng)村生活的喜愛(ài)之情,反對(duì)機(jī)巧圓滑,反對(duì)官場(chǎng)生活中的八面玲瓏、爾虞我詐,因此詩(shī)句中的“拙”即樸拙,含有原始本真的意思,與官場(chǎng)的虛偽機(jī)巧相對(duì),強(qiáng)調(diào)自己不會(huì)適應(yīng)官場(chǎng),怕自己受到官場(chǎng)不良環(huán)境的影響而失其本心。官場(chǎng)是個(gè)是非之地,沒(méi)有那種當(dāng)官的本領(lǐng),很難往上爬,像作者這樣一個(gè)正直清高的人就會(huì)感到精神上很壓抑,沒(méi)有自由,所以詩(shī)人“歸園田”是為了保持自己精神上的自由和獨(dú)立,表示自己安守本分,向往歸真返樸。,5.歷朝歷代都有兩部分人。一部分主張出世,或歸隱山林,寄情山水;或退歸田園,親近自然。一部分主張積極入世,去實(shí)現(xiàn)自己經(jīng)國(guó)濟(jì)世的宏偉抱負(fù)。陶淵明選擇了歸隱,你對(duì)他的選擇有何看法?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。我的見(jiàn)解:(示例1)歸隱遁世是他消極地逃避現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。陶淵明退隱田園是在官場(chǎng)上輾轉(zhuǎn)多年之后,面對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),他無(wú)力抗?fàn)?,只好逃避。他是迫不得已,在?dāng)時(shí)的社會(huì)條件下,他很難兼濟(jì)天下。(示例2)他的歸隱有積極意義。陶淵明因“不為五斗米折腰”,而獲得了心靈的自由,獲得了人格的尊嚴(yán),寫(xiě)出了流傳百世的詩(shī)文。在為后人留下寶貴文學(xué)財(cái)富的同時(shí),也留下了彌足珍貴的精神財(cái)富。,課外認(rèn)真,為陶淵明寫(xiě)意王向峰在中國(guó)歷史上,真正自愿歸隱田園的雖然只有你一個(gè),但你豐富的性格卻使人眼花繚亂,不能在一個(gè)定點(diǎn)上盡現(xiàn)。你曾有過(guò)仕途追求,不然那頂彭澤縣令的帽子怎能自動(dòng)飛落到你的頭上?但官場(chǎng)黑暗,加上位卑俸微,你寧肯舍棄那并不是不需要的五斗米,竟然掛冠而去,高吟“歸去來(lái)兮”,一時(shí)高興得好像逃出樊籠的羈鳥(niǎo),擺脫筌網(wǎng)的池魚(yú)。你這時(shí)反思當(dāng)年那種少年意氣,那不過(guò)是迷途之夢(mèng)的開(kāi)始,在世與我違的時(shí)境中,還以心為形役,真是大錯(cuò)而特錯(cuò)。但是你卻把歸隱后的困境等待,想得太少了,它雖然可以激發(fā)“饑者歌其食,勞者歌其事”的詩(shī)情,但饑寒本身卻是沒(méi)有詩(shī)意的。,在你初歸園田居的時(shí)日,你把日常生活審美化,感覺(jué)一切都是從未經(jīng)歷過(guò)的新鮮:拿起酒杯自斟自飲,連庭園中的樹(shù)都對(duì)你微笑;倚托南窗釋放傲世之情,深感斗室容身聊以自足自安;遠(yuǎn)看消閑的白云從山巒中升起,近看飛倦了的鳥(niǎo)兒歸巢知返;與親戚朋友們閑話(huà)家常是那么令人愜意,而獨(dú)自撫琴讀書(shū)不論什么煩惱憂(yōu)愁都頓然消失。這時(shí)的你,好像真正找到了棲心的家園,對(duì)于可以樂(lè)天安命的境況已經(jīng)不存什么懷疑了。,然而時(shí)間卻消融著一切,人也就沒(méi)有永駐不歇的歡樂(lè)。沒(méi)有幾年之后,在自食其力的農(nóng)耕辛苦勞作中,再加上天災(zāi)人禍勞累,雖然春天的草木照樣長(zhǎng)出新葉新枝,清流中的泉水依然在淙淙作響,云氣還是從昔日的山巒中噴出,飛鳥(niǎo)回歸的還是那一個(gè)舊巢,但你卻感到空前地“閑居寡歡”了。因?yàn)樵谌氩环蟪龅娜粘I钪?,吃糧、住屋、衣被,還有飲酒的嗜好,都遇到了難以維持的困難,你這時(shí)拂去了田園生活上的那一層自鍍的光彩,把自己置身于貧士的群體中,思考他們與自身的命運(yùn),不禁感世傷時(shí),張揚(yáng)愛(ài)憎,不僅不能“忘言”,就是在迸發(fā)了金剛怒目式的怨言之后,也還是言不盡意,甚至“言盡意不舒”。,在你回歸園田日久的生活中,你的家境和生計(jì)越來(lái)越成為問(wèn)題。因?yàn)楦N莊稼不僅要耐得勞苦,還須付出體力,這雖并不像在筆下寫(xiě)著“植杖而耘籽”那么容易,但你卻盡力而為了。你作為品格超然的名士,在饑餓所迫時(shí),忍著羞愧去向人乞食,叫開(kāi)門(mén)以后卻不好開(kāi)口說(shuō)出意圖;受人以贈(zèng)又怕無(wú)以為報(bào)。你經(jīng)受這樣的困厄,卻十分清醒,既不相信是天命所致,也不后悔是自己選擇的錯(cuò)誤,而是你在《感士不遇賦》中所指斥的那種原因,在這里你批判的是晉宋易代之際的偽詐險(xiǎn)惡的世風(fēng),對(duì)此只能讓你染翰慷慨、屢伸不已了!,作為置身于生活底層的窮困詩(shī)人,你親自體驗(yàn)過(guò)饑寒的生活境遇,你篤信的老莊哲學(xué)和作為詩(shī)人的好發(fā)幻想,讓你憧憬著一個(gè)想象中的社會(huì),那就是你精心描繪的“桃花源”。那里的人們,沒(méi)有官府的欺壓與盤(pán)剝,沒(méi)有禮樂(lè)的控制與束縛,沒(méi)有荒年的饑寒與凍餒,沒(méi)有俗世的爾虞我詐,這是一個(gè)反對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)的烏托邦,在中國(guó)歷史發(fā)展過(guò)程中,一千多年來(lái)一直給人以美好的理想召喚,希望能生活在這個(gè)世外桃源之中,這是你獨(dú)有的歷史貢獻(xiàn)。你是老子所說(shuō)的那種“被褐懷玉”之人,你的人品與詩(shī)品之中深蘊(yùn)著發(fā)掘不盡的大美,它澤溉著以后的一代又一代的詩(shī)家。你是一位體性豐富的詩(shī)家,只要人們向你靠攏,都會(huì)各以其情自得,讓自身反射出你的光輝,并能光耀出自己的特質(zhì)。,【名師點(diǎn)評(píng)】作品不僅是作家真實(shí)的外在生活的反映,更是作家精神生活的鏡子。文章敘述了陶淵明早年寄身仕途,親嘗了宦海浮沉之苦,中年以后躬耕壟畝,飽經(jīng)風(fēng)霜雨露,漸進(jìn)晚年,更目睹了王朝換代的巨變。作者從陶淵明的田園詩(shī)中看出他的心靈深處的痛苦與矛盾。在入不敷出的日常生活中,吃糧、住屋、衣被,還有飲酒的嗜好,都遇到了難以維持的困難;把自己置身于貧士的群體中,思考他們與自身的命運(yùn),不禁感世傷時(shí),張揚(yáng)愛(ài)憎。陶淵明的文學(xué)成就,特別是他的田園詩(shī),千百年來(lái)一直是人們研究的熱點(diǎn)。文章展示了了陶淵明的出仕與歸隱,希望與失望,痛苦與歡樂(lè)的思想矛盾;高度評(píng)價(jià)陶淵明異軍突起,獨(dú)樹(shù)一幟,贊美創(chuàng)作出的那些質(zhì)樸優(yōu)美,生動(dòng)活潑并富有情韻的作品,具有非常進(jìn)步的意義。,1.五言詩(shī):古代詩(shī)歌體裁,全篇由五字句構(gòu)成的詩(shī)。五言詩(shī)是在兩漢民謠和樂(lè)府民歌中首先產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。東漢時(shí)的《陌上桑》《江南可采蓮》等,已是比較成熟的五言作品。東漢末年無(wú)名氏《古詩(shī)十九首》的出現(xiàn),標(biāo)志著五言詩(shī)已經(jīng)達(dá)到成熟階段。至建安和魏晉南北朝時(shí)期,五言詩(shī)成為最盛行的詩(shī)體,因此出現(xiàn)了大批名作。2.建安風(fēng)骨:指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩(shī)文的俊爽剛健風(fēng)格。漢末建安時(shí)期文壇巨匠“三曹”“七子”繼承了漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng),普遍采用五言形式,以風(fēng)骨遒勁而著稱(chēng),并具有慷慨悲涼的陽(yáng)剛之氣,形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格,被后人尊為典范。,3.譙水擊蛟:曹操十歲那年,有一次在龍?zhí)吨杏斡?,突然遇到一條兇猛的鱷魚(yú)。鱷魚(yú)張牙舞爪地向曹操攻擊,但曹操毫不畏懼,沉著地與鱷魚(yú)周旋。鱷魚(yú)無(wú)法下口,于是逃掉了。曹操回家后,沒(méi)有向家人提起鱷魚(yú)的事。后來(lái),有個(gè)大人看見(jiàn)一條蛇而恐懼畏縮,曹操大笑,天真地說(shuō):“我在龍?zhí)杜龅谨{魚(yú)都不怕,你卻怕一條蛇,真是可笑!”眾人詢(xún)問(wèn),曹操以實(shí)相告,無(wú)不驚嘆少年曹操的膽略。4.望梅止渴:有次曹操帶兵出征,途中找不到有水的地方,士兵們都很口渴。于是曹操叫手下傳話(huà)給士兵們說(shuō):“前面就有一大片梅林,結(jié)了許多梅子,又甜又酸,可以解渴?!笔勘鴤兟?tīng)后,嘴里都流口水。他們憑借著這個(gè),得以到達(dá)前方有水源的地方。,5.割發(fā)代首:有一次,曹操率軍經(jīng)過(guò)麥田,下令說(shuō):“士卒不要弄壞了麥子,有違反的處死!”軍中凡是騎馬的人都下馬,用手相互扶著麥子走,未想曹操的馬竟然竄進(jìn)了麥地,他招來(lái)手下的主簿來(lái)論罪,主簿用春秋的典故應(yīng)對(duì)說(shuō):自古刑法是不對(duì)尊貴的人使用的。曹操說(shuō):“自己制定的法律而自己違反,如何能統(tǒng)帥屬下呢?然而我身為一軍之帥,是不能夠死的,請(qǐng)求對(duì)自己施予刑法。”于是拿起劍來(lái)割斷頭發(fā)投擲在地上。,6.不為五斗米折腰:為了生存,陶淵明最初做過(guò)州里的小官,可由于看不慣官場(chǎng)上的那一套惡劣作風(fēng),不久便辭職回家了。后來(lái),為了生活他還陸續(xù)擔(dān)任過(guò)一些地位不高的官職,過(guò)著時(shí)隱時(shí)仕的生活。陶淵明最后一次做官,是義熙元年(405年)。那一年,已過(guò)“不惑之年”(四十一歲)的陶淵明在朋友的勸說(shuō)下,再次出任彭澤縣令。有一次,縣里派督郵來(lái)了解情況。有人告訴陶淵明說(shuō):那是上面派下來(lái)的人,應(yīng)當(dāng)穿戴整齊、恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽(tīng)后長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣:“我不愿為了小小縣令的五斗薪俸,就低聲下氣去向這些家伙獻(xiàn)殷勤?!闭f(shuō)完,就辭掉官職,回家去了。陶淵明當(dāng)彭澤縣令,不過(guò)八十多天。他這次棄職而去,便永遠(yuǎn)脫離了官場(chǎng)。,一、文本名句1.對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。(《短歌行》)2.山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。(《短歌行》)3.榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。[《歸園田居(其一)》],二、作者名句1.生于亂世是為不幸,但如能變亂為治,豈非不幸中之大幸!(曹操)2.欲取勝他人,自己先要立于不敗之地!(曹操)3.干大事而惜身,見(jiàn)小利而忘命,非英雄也。(曹操)4.夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也。(曹操)5.盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。(陶淵明)6.落地為兄弟,何必骨肉親。(陶淵明)7.露凝無(wú)游氛,天高風(fēng)景澈。(陶淵明)8.好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。(陶淵明),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018年秋高中語(yǔ)文 第2單元 7第2課時(shí)課件 新人教版必修2 2018 高中語(yǔ)文 單元 課時(shí) 課件 新人 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-12701928.html