《九年級化學(xué)上冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究課件 新人教版.ppt（42頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

課前提問：,1、實(shí)驗(yàn)室是如何制制取氧氣的？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式？,2、實(shí)驗(yàn)室制取氣體如何選擇發(fā)生裝置和收集裝置？,1.知道實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品、發(fā)生裝置的選擇、操作步驟、檢驗(yàn)和收集方法。2.初步解釋選擇所用儀器、裝置及收集方法的原因。,向一個(gè)玻璃杯內(nèi)倒入半杯食醋，再將一枚雞蛋放入醋中，雞蛋就在醋中浮上浮下，好像一艘潛水艇一樣在海洋中潛入浮出。你能說明其中的道理嗎？,雞蛋潛水艇,冬季人們?yōu)樘岣叽笈锸卟说漠a(chǎn)量，在大棚內(nèi)放置二氧化碳發(fā)生裝置，你知道二氧化碳發(fā)生裝置內(nèi)的藥品的主要成分是什么嗎？反應(yīng)的原理是什么嗎？,二氧化碳發(fā)生器,探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法,探究目的：,1.探究制取二氧化碳的理想藥品。2.探究制取二氧化碳的裝置。3.探究二氧化碳的收集裝置。,PPT模板：,生活小常識,長期使用的熱水瓶內(nèi)壁，會附著較多的水垢（主要成分為碳酸鈣），既不衛(wèi)生還會對人體造成一定影響?？杉尤脒m量的食醋（含有醋酸）除去，同時(shí)還會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。,聯(lián)系所學(xué)知識和日常生活，列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，與同學(xué)們交流：,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,蠟燭燃燒可生成二氧化碳,木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳,生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳,…………,石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng),石灰石高溫分解,這些方法中哪些適用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2？,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,蠟燭燃燒可生成二氧化碳,木炭還原氧化銅，生成銅和二氧化碳,生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳,…………,石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng),石灰石高溫分解,所得氣體不純,取材不便,條件限制,,,探究實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品選擇,可供選擇的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸鈉(Na2CO3)、稀鹽酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)可供選擇的儀器：小試管、藥匙。探究方法：,結(jié)論：,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,反應(yīng)速率太快，不易收集,反應(yīng)速率太快，不易收集,產(chǎn)生氣泡速率比較適中,適合實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)劇烈,反應(yīng)速率太快，不易收集,開始反應(yīng)有氣泡，一會兒就無氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)一會兒就停止,反應(yīng)速率太快，不易收集,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：1.藥品：石灰石或大理石（主要成分是CaCO3）與稀鹽酸2.反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2CO3H2CO3====H2O+CO2↑總反應(yīng)為：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑,實(shí)驗(yàn)總結(jié)：,探究實(shí)驗(yàn)2、制取二氧化碳的裝置,問題思考：實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如何？該裝置的選擇依據(jù)是什么？怎樣收集氧氣？依據(jù)是什么？,或,A,或,A,氧氣(O2)和二氧化碳(CO2)的比較,固體和液體,不加熱,大于空氣,難溶于水,根據(jù)以上提供的信息，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，應(yīng)該選擇怎樣的發(fā)生裝置和收集裝置？,想一想,固體和液體,不加熱,大于空氣,能溶于水,所需儀器：長頸漏斗錐形瓶雙孔橡皮塞導(dǎo)氣管,1.發(fā)生裝置:,2.收集裝置：,想一想：只能用向上排氣法不能用排水法收集,為什么？,所需儀器：集氣瓶玻璃片,因CO2密度比空氣大，且能溶解于水,想一想：,（1）長頸漏斗下端管口為什么要伸入液面以下？,（2）集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管為什么要伸入到接近集氣瓶底部？,防止氣體從長頸漏斗排出。,排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，以收集到更純的二氧化碳。,3.二氧化碳的制取,（3）怎樣檢驗(yàn)所得氣體是二氧化碳？,（4）怎樣檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已滿？,將氣體通入到澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，則氣體為CO2。,將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則CO2已滿。,問題思考：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟如何？,收,,,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的步驟,向長頸漏斗中加水，使長頸漏斗的下端浸入液面以下，用止水夾夾住導(dǎo)氣管，繼續(xù)向長頸漏斗加水，發(fā)現(xiàn)長頸漏斗中的液面不下降，說明裝置的氣密性良好,先加固體，后加液體,導(dǎo)氣管插入到集氣瓶的底部,將燃著的木條平放在集氣瓶口,1.按要求連接好儀器。,2.檢查裝置的氣密性。,3.加藥品。,4.收集氣體。,5.驗(yàn)滿。,實(shí)驗(yàn)總結(jié)：,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,,氣體發(fā)生裝置,氣體收集裝置,反應(yīng)物的狀態(tài),固體和固體反應(yīng),固體和液體反應(yīng),液體和液體反應(yīng),反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑等）,,,。。。,二、怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,,排空氣法,,密度比空氣的大——向上排空氣法,密度比空氣的小——向下排空氣法,排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）,問題與討論,1、實(shí)驗(yàn)室常用哪兩種方法制取氧氣？寫出化學(xué)方程式，并對比反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件。,2、分析制取裝置有什么不同，為什么？,2H2O22H2O+O2,MnO2,,,,2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,,,,,加熱高錳酸鉀制取氧氣,分解雙氧水制取氧氣,由于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同，所以所采用的氣體發(fā)生裝置也不同,①、二氧化碳和氧氣相關(guān)性質(zhì)比較,3、進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置,,,,二氧化碳,氧氣,反應(yīng)物的狀態(tài),反應(yīng)條件,氣體密度比空氣大或小,是否與水反應(yīng),固體的液體反應(yīng),常溫,大,能溶于水并能與水反應(yīng),固體,加熱,略大,不能,想一想：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置是否與制取氧氣的裝置相同？為什么？,,試一試,,根據(jù)上述比較，利用以下儀器，（還可以利用代用品）試設(shè)計(jì)出制取二氧化碳的裝置，以小組為單位完成，在紙上畫出。,②、裝置選擇（組裝裝置）,作品展示：實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置,實(shí)驗(yàn)步驟（以下圖裝置為例）,,,,注意事項(xiàng)：1、固體藥品應(yīng)事先直接加入錐形瓶中；2、長頸漏斗的作用是加入液體藥品；3、長頸漏斗的下端管口應(yīng)伸入反應(yīng)液面以下；4、錐形瓶中的導(dǎo)氣管不應(yīng)伸入反應(yīng)液面以下，應(yīng)剛露出膠塞為宜；5、伸入集氣瓶中的導(dǎo)氣管口應(yīng)位于集氣瓶底部，而不應(yīng)位于集氣瓶口。,,,,4、驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的方法,,,,,將生成的氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳。,將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿。,檢驗(yàn)方法,澄清石灰水變渾濁,驗(yàn)滿方法,小結(jié)：,1、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,藥品：大理石或石灰石、稀鹽酸,原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,裝置：,操作步驟：連、查、裝、集、驗(yàn),檢驗(yàn)：將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁,驗(yàn)滿：將燃著木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿。,發(fā)生裝置,收集裝置,2、實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置的確定：,3、實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路：,,（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室條件選擇反應(yīng)原理；,（2）選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置；,（3）確定驗(yàn)證氣體的方法。,達(dá)標(biāo)測評:實(shí)驗(yàn)室只用向上排空氣法收集CO2的原因（）A.常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑CO2能溶于水C.CO2密度比空氣的大CO2能溶于水且密度比空氣的大2.檢驗(yàn)CO2的正確方法是()A.將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅B.使人感到氣喘、頭痛C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復(fù)燃D.將氣體通入澄清的石灰水中,D,D,3.檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2,正確的操作方法是()A.倒入澄清的石灰水B.用燃著的木條接近瓶口C.把燃著的木條伸入瓶里用帶火星的木條接近瓶口4.實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求組配好儀器;③向長頸漏斗中加入稀鹽酸；④收集氣體;⑤向錐形瓶中加入小塊的大理石;⑥驗(yàn)滿。正確的操作順序?yàn)?)A.①②③④⑤⑥B.②①⑤③④⑥C.②①③⑤④⑥D(zhuǎn).②①③⑤⑥④,B,B,5.（2013徐州中考）用右圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍(lán)B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C.產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥D.能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大,B,6.下列是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置圖有哪些錯(cuò)誤？為什么？,(1)長頸漏斗下端管口沒有伸入液面下；會導(dǎo)致CO2從長頸漏斗逸出。（長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下）,（2）出氣導(dǎo)管管口不應(yīng)伸入液面下；這樣CO2會把酸液壓出，無法收集到CO2。（出氣導(dǎo)管口應(yīng)略露出膠塞）,（3）不應(yīng)用向下排空氣法收集CO2；這樣CO2會從瓶口逸出。（應(yīng)改用直形導(dǎo)管并用向上排空氣法收集）,7、硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置是，收集裝置。,,A,C,D,E,B,,,B,D,（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a，b_________；,,8.（2013婁底中考）實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：ABCDE,,鐵架臺,酒精燈,（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________,其中二氧化錳起作用。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是。請寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________________。,B,催化,A、C,CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O,9、今天是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：,（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是。②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取右圖中的(填序號)，收集裝置是。(2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是。,E,CO2,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁，則為CO2,B,E,O2,2H2O22H2O+O2,,,,1.完成課后習(xí)題及相關(guān)練習(xí)。,