《吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省七年級(jí)生物上冊(cè) 1.2.1生物與環(huán)境的關(guān)系課件 新人教版.ppt（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系,第二章了解生物圈,魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)________,死亡,,熱帶植物適于生長(zhǎng)在溫暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保護(hù)措施，它們也會(huì)_______,死亡,松樹(shù)生長(zhǎng)在強(qiáng)光的地方才能生長(zhǎng)的好，人參生長(zhǎng)在弱光下才能生長(zhǎng)的好,,1.非生物因素：,2.生物因素—,影響生物生存的環(huán)境因素,陽(yáng)光、溫度、水、空氣,指影響某種生物生活的其他生物,—,一、非生物因素對(duì)生物的影響,探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始。,讓我們一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧。,鼠婦又稱“潮蟲(chóng)”，在南方也叫“西瓜蟲(chóng)”，屬甲殼綱，潮蟲(chóng)科。它的身體為長(zhǎng)橢圓形，略呈扁平，灰褐色或黑色。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，很快就爬走了。為什么呢？本實(shí)驗(yàn)是要使學(xué)生了解鼠婦選擇生存環(huán)境的行為，并培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄及設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)的能力。,:光對(duì)鼠婦生活的影響,探究,,,探究實(shí)驗(yàn)——非生物因素對(duì)生物的影響（光對(duì)鼠婦生活的影響）,一、提出問(wèn)題,二、作出假設(shè),三、制定計(jì)劃,思考：探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的呢?,四、實(shí)施計(jì)劃,五、得出結(jié)論,六、表達(dá)和交流,,探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”1、提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（土壤濕度、溫度、食物……）2、作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。依據(jù)：在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。當(dāng)把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。,3.制訂計(jì)劃（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）各小組根據(jù)教材所給的實(shí)驗(yàn)材料和用具，參考書(shū)上的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)步驟，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。,4.實(shí)施計(jì)劃,,,材料用具：10只鼠婦（或其它？）濕土鐵（紙、塑料）盒紙板？玻璃板？,,方法步驟：把鼠婦放進(jìn)盒子中，靜置10分鐘每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干濕土中的鼠婦數(shù)目，記錄于表格中（共十次）全班分成8各小組；,,5.得出結(jié)論：鼠婦選擇的環(huán)境,會(huì),陰暗或潮濕,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同）,對(duì)照實(shí)驗(yàn)——在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。,思考：,2、為什么要用10條鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1條鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？,3、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？,討論,1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響?你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?,1.光、溫度、水分等因素對(duì)鼠婦生活都有影響；采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。,2.如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。,3.一個(gè)組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有6個(gè)組，則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算這6次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。,,思考：影響生物生活的因素除了有非生物因素之外，還有沒(méi)有別的呢？比如：生物都有自己的天敵，這說(shuō)明了什么呢？,二、生物因素對(duì)生物的影響：,生物因素——影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物都受到周?chē)芏嗥渌锏挠绊憽?圖1-12七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng),（捕食關(guān)系）,捕食關(guān)系合作關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,生物與生物之間的關(guān)系:,海葵和小丑魚(yú)的互利共生,犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生,,螞蟻之間是_________關(guān)系,合作,七星瓢蟲(chóng)與蚜蟲(chóng)是______關(guān)系,捕食,,生物與環(huán)境的關(guān)系:環(huán)境影響生物,反過(guò)來(lái)生物也對(duì)環(huán)境的影響有正面的影響,有負(fù)面的影響,生物對(duì)環(huán)境的影響,,防風(fēng)的白楊樹(shù),生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了,影響生物生活和分布的因素：,非生物因素：光、溫度、水等等,生物因素：影響某種生物生活的其他生物,生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也在改變著環(huán)境,選擇題：,1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（）A空氣B溫度C草D水,2、我國(guó)云南的西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分D溫度,3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（）A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟絲子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜,C,C,D,4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？（）A競(jìng)爭(zhēng)B合作C寄生D捕食,5、山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類不同，造成這種差異的環(huán)境因素是（）A營(yíng)養(yǎng)B溫度C土壤D水分,6、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的因素，它們之間主要表現(xiàn)出關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的因素，它們之間主要表現(xiàn)出關(guān)系；雨水是影響它們生活的因素。,D,B,生物,合作,生物,競(jìng)爭(zhēng),非生物,7、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，它通常包括、、、、、。,提出問(wèn)題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)和交流,