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《大學(xué)英語(yǔ)1》課程設(shè)計(jì),,,,Contents,課程基本信息,課程地位與作用,課程目標(biāo),1,2,3,,教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),4,,,學(xué)情及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),課程實(shí)踐與考試要求,5,6,1、課程基本信息,課程名稱(chēng)：大學(xué)英語(yǔ)1（課程編碼09001191）課程類(lèi)型：公共基礎(chǔ)課學(xué)時(shí)：6課時(shí)/周授課對(duì)象：非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一年級(jí)學(xué)生先修課程：高中英語(yǔ)課后修課程：大學(xué)英語(yǔ)2,,教材《走出牛津大學(xué)實(shí)用英語(yǔ)綜合教程（第二版）》主編：陳明娟學(xué)林出版社，2006,教材簡(jiǎn)介,針對(duì)高職學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)基本要求，本教材突破傳統(tǒng)的教材編寫(xiě)模式，強(qiáng)調(diào)使用日常生活中的場(chǎng)景英語(yǔ)和功能。練習(xí)采用任務(wù)型，通過(guò)教學(xué)互動(dòng)來(lái)完成，體現(xiàn)快樂(lè)教學(xué)，從而達(dá)到更有效地訓(xùn)練語(yǔ)言功能的目的。課文的篇幅短小明快，圖文并茂，生動(dòng)活潑，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和成就感。,,2、課程地位與作用,《大學(xué)英語(yǔ)1》是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)必修課，是課程體系中的基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生首先能夠掌握發(fā)音，單詞，短語(yǔ)，句型，語(yǔ)法及寫(xiě)作等基本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，特別是英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；其次，能夠掌握與日常生活、工作息息相關(guān)的的術(shù)語(yǔ)。并且該課程有助于學(xué)生開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)世界的了解，借鑒和吸收外國(guó)文化精華，提高文化素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。,3、課程目標(biāo),高等職業(yè)教育是一種以職業(yè)能力為基礎(chǔ)的教育。以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的人才培養(yǎng)模式，是高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的主要任務(wù)之一。我國(guó)大力發(fā)展有中國(guó)特色的職業(yè)教育，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的重要性日益凸顯。高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程教學(xué)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以應(yīng)用能力為目的、以實(shí)用為主、以夠用為度的教學(xué)原則，著重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力。,課程任務(wù),本課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，掌握一定的詞匯量，掌握英語(yǔ)日常會(huì)話(huà)、掌握英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作的基本理論和基本技能，具有較好的閱讀能力,能夠借助詞典閱讀和翻譯與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單英語(yǔ)資料，能在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流,具有一定的涉外交際能力和文化素養(yǎng)，以滿(mǎn)足學(xué)生在今后工作中的需要。,具體課程任務(wù),根據(jù)我院的實(shí)際教學(xué)需要，要求在約180-220個(gè)課時(shí)內(nèi)完成對(duì)《新編實(shí)用英語(yǔ)綜合教程》1-3冊(cè)的主要內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生在英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力上有所提高，能通過(guò)國(guó)家“英語(yǔ)應(yīng)用能力考試（B級(jí)）”。能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)的英語(yǔ)資料，并能在涉外交際的日?；顒?dòng)和業(yè)務(wù)活動(dòng)中能進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭和書(shū)面交流的目的。,1．詞匯,掌握3400單詞（包括入學(xué)時(shí)要求掌握的1600個(gè)詞），以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，對(duì)其中2000個(gè)左右的單詞能正確拼寫(xiě)，英漢互譯。并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。,2.語(yǔ)法,掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯中能正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。,3.聽(tīng)力,能聽(tīng)懂日常和涉外業(yè)務(wù)中使用的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、發(fā)音清楚、語(yǔ)速較慢（每分鐘120詞左右）的英語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)和陳述，掌握中心大意,抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié),理解基本正確。,4.口語(yǔ),能用英語(yǔ)進(jìn)行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業(yè)務(wù)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確。,5.閱讀,能閱讀語(yǔ)言難度中等的一般題材的簡(jiǎn)短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過(guò)總詞數(shù)3％的英文資料時(shí)，閱讀速度不低于每分鐘70詞。能讀懂通用的簡(jiǎn)短文字材料，如信函、技術(shù)說(shuō)明書(shū)、合同等，理解正確。,6.寫(xiě)作,能就一般性題材，在30分鐘內(nèi)寫(xiě)出80--100詞的命題作文；能填寫(xiě)和模仿套寫(xiě)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)應(yīng)用文，如填寫(xiě)表格，套寫(xiě)簡(jiǎn)歷、通知、信函、請(qǐng)?zhí)?，詞句基本正確，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤，格式恰當(dāng)，內(nèi)容完整,語(yǔ)言通順,表達(dá)清楚。,7.翻譯,能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料譯成漢語(yǔ)。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。在翻譯生詞不超過(guò)總詞數(shù)5%的實(shí)用文字材料時(shí)，筆譯速度為每小時(shí)250英語(yǔ)單詞。,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),1.交際范圍2.語(yǔ)言技能,1.交際范圍,2、語(yǔ)言技能,(1)聽(tīng)的技能1）理解所聽(tīng)材料的主旨或要點(diǎn)2）理解具體信息3）理解所聽(tīng)材料的背景、說(shuō)話(huà)人之間的關(guān)系等4）推斷所聽(tīng)材料的含義(2)說(shuō)的技能1）模擬或套用常用口頭交際句型，就日常生活和有關(guān)業(yè)務(wù)提出問(wèn)題和簡(jiǎn)短回答2）交流有困難時(shí)能采用簡(jiǎn)單的應(yīng)變措施(3)閱讀技能1）理解文章的主旨或要點(diǎn)2）理解文章中的具體信息3）根據(jù)上下文推斷生詞意思4）根據(jù)上下文做出簡(jiǎn)單的判斷和推理5）理解文章的寫(xiě)作意圖、作者的見(jiàn)解和態(tài)度等6）就文章內(nèi)容做出結(jié)論7）快速查找有關(guān)信息,,(4)翻譯（英譯漢）技能1）正確翻譯一般語(yǔ)句，基本符合漢語(yǔ)習(xí)慣2）正確掌握被動(dòng)句式的譯法3）正確掌握定語(yǔ)從句的譯法4）正確掌握長(zhǎng)句的譯法(5)寫(xiě)的技能1）正確使用所學(xué)的詞、詞組和句型2）語(yǔ)法及標(biāo)點(diǎn)使用正確3）句子意思清楚，符合邏輯順序4）注意連貫性，正確使用連接手段5）正確套用或使用常見(jiàn)的應(yīng)用文格式,,4、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)內(nèi)容,,,,,5、學(xué)情及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),為了貫穿以學(xué)生為中心而展開(kāi)的課堂教學(xué)，自主學(xué)習(xí)，實(shí)踐全方位，立體式，多維度教學(xué)體系，學(xué)習(xí)方法涉及課內(nèi)，課外。主要方面如下：1.針對(duì)不同階段開(kāi)設(shè)配合教學(xué)的第二課堂活動(dòng)。例如：在第一學(xué)期，為了配合加強(qiáng)朗讀技能與詞匯積累，開(kāi)設(shè)朗讀大賽和詞匯競(jìng)賽。2.適時(shí)開(kāi)辦英語(yǔ)講座，開(kāi)闊視野，提高興趣。3.利用以學(xué)生為主導(dǎo)的英語(yǔ)角，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。例如：晨讀，配合教研室開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。,,4.配有無(wú)線(xiàn)耳機(jī)，利用晚自習(xí)時(shí)間,收聽(tīng)英語(yǔ)廣播,訓(xùn)練聽(tīng)力技能。5.重新倡導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的好方法，例如：朗讀，背誦。并引導(dǎo)學(xué)生利用課前課后點(diǎn)滴時(shí)間讀上一段，背誦一句。養(yǎng)成逐漸積累的良好習(xí)慣。6.開(kāi)展多樣的課堂活動(dòng)。例如：小組討論，角色扮演，兩人對(duì)話(huà)等。7．要求學(xué)生了解學(xué)院圖書(shū)，網(wǎng)絡(luò)資料。做到心中有數(shù)，充分利用。,6、課程實(shí)踐與考試要求,(一)課程實(shí)踐1．以投影等電化教學(xué)手段,以課堂講授為主軸,展開(kāi)講練結(jié)合的課堂實(shí)踐活動(dòng).例如,以合作學(xué)習(xí)形式開(kāi)展的研究學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、游戲競(jìng)賽、調(diào)查訪(fǎng)談等活動(dòng).2.各項(xiàng)口頭,筆頭作業(yè).3.第二課堂活動(dòng).朗讀競(jìng)賽,詞匯競(jìng)賽,聽(tīng)力競(jìng)賽,口語(yǔ)競(jìng)賽,優(yōu)秀作業(yè)展示等.(二)考核要求期末考試以閉卷形式進(jìn)行。期末考試成績(jī)占60%；平時(shí)成績(jī)占40%(筆頭作業(yè),考勤20%,課堂活動(dòng),第二課堂20%),TheEnd！,