山東省2019年中考生物 主題復(fù)習(xí)二 觀察生物結(jié)構(gòu)課件 濟(jì)南版.ppt
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主題二觀察生物結(jié)構(gòu),,知識(shí)點(diǎn)一細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和命名1.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立(1)1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特胡克利用自制的僅能放大30倍的顯微鏡觀察軟木塞切片,發(fā)現(xiàn)了蜂窩狀小室并繪制成圖。這些小室讓他聯(lián)想到了修道院里的小房間。為此,他將這些小室稱為細(xì)胞,但他觀察到的只是死亡細(xì)胞的細(xì)胞壁。,(2)17世紀(jì),列文虎克用放大倍數(shù)更大的顯微鏡觀察到了活細(xì)胞,如原生生物、精子、紅細(xì)胞等。(3)19世紀(jì)30年代,德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過(guò)研究得出結(jié)論:所有動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,由此建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。后來(lái)的科學(xué)家不斷修正和改進(jìn),最終將細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容規(guī)定為:大多數(shù)生物是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是大多數(shù)生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。,精拓展1.原生生物指單細(xì)胞的生物。如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、瘧原蟲(chóng)等。2.精子雄性生殖細(xì)胞,主要由頭部和尾部組成,頭部含有細(xì)胞核。3.紅細(xì)胞呈雙面凹的圓餅狀,內(nèi)有血紅蛋白,可以運(yùn)輸氧氣,人成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核。,2.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能①細(xì)胞壁:保護(hù)和支持細(xì)胞。②細(xì)胞膜:保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。③葉綠體:光合作用的場(chǎng)所。④細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。⑤液泡:內(nèi)含細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì)。⑥細(xì)胞質(zhì):不停地流動(dòng),能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。⑦線粒體:呼吸作用的主要場(chǎng)所。,(2)動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能①細(xì)胞膜:保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。②線粒體:呼吸作用的主要場(chǎng)所。③細(xì)胞核:含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息。④細(xì)胞質(zhì):不停地流動(dòng),能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。,3.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞(1)真核細(xì)胞:一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞和真菌細(xì)胞,細(xì)胞核的外面都有核膜包被,細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間具有明顯的界限,這樣的細(xì)胞稱之為真核細(xì)胞。(2)原核細(xì)胞:細(xì)菌等生物的細(xì)胞,不具有成形的細(xì)胞核,即細(xì)胞核沒(méi)有核膜包被,細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間沒(méi)有明顯的界限,這樣的細(xì)胞稱為原核細(xì)胞。,(3)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核。(4)由原核細(xì)胞組成的生物叫作原核生物;由真核細(xì)胞組成的生物叫作真核生物。,精拓展1.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒由蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)組成。下圖依次為球狀、桿狀、螺旋狀病毒。,2.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的細(xì)菌和真菌(1)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)和功能①細(xì)胞膜;②細(xì)胞壁;③莢膜;④細(xì)胞質(zhì);⑤鞭毛,通過(guò)旋轉(zhuǎn)而輔助運(yùn)動(dòng);⑥遺傳物質(zhì)。,(2)酵母菌的基本結(jié)構(gòu)和功能①細(xì)胞壁;②細(xì)胞核;③細(xì)胞質(zhì);④細(xì)胞膜;⑤液泡。,,知識(shí)點(diǎn)二細(xì)胞的分裂與分化1.生物體由小變大的原因:細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長(zhǎng),使細(xì)胞體積增大,細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變。2.動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過(guò)程圖:,(1)圖甲表示的是動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程,圖乙表示的是植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,從結(jié)構(gòu)角度判斷的依據(jù)主要是乙細(xì)胞有細(xì)胞壁。(2)細(xì)胞分裂過(guò)程:①細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制數(shù)量加倍;②遺傳物質(zhì)平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中;③細(xì)胞質(zhì)均分為兩份,細(xì)胞一分為二。(3)動(dòng)植物細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最明顯的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。(4)動(dòng)植物細(xì)胞分裂過(guò)程中最明顯的區(qū)別是:細(xì)胞質(zhì)被平均分為兩份的方式不同,動(dòng)物細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,植物細(xì)胞則是在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜。,3.正常情況下,分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,除少量保留分裂能力外,其余都按照一定的規(guī)律進(jìn)行分化,不久就變?yōu)槌墒旒?xì)胞,不再進(jìn)行分裂。4.細(xì)胞分化(1)概念:經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化。(2)結(jié)果:經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化,形成了不同的組織。,5.動(dòng)物和植物的組織(1)植物的主要組織包括保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織等。(2)動(dòng)物的基本組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。6.癌細(xì)胞的特點(diǎn):不斷分裂,而不分化。7.細(xì)胞的分裂與分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。,巧辨析動(dòng)植物細(xì)胞分裂的比較,,知識(shí)點(diǎn)三多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次1.器官(1)概念:由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定功能的結(jié)構(gòu),叫作器官。(2)綠色開(kāi)花植物的器官類型:一共有六大器官,分別為根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,其中根、莖、葉與植物的營(yíng)養(yǎng)有關(guān),稱為營(yíng)養(yǎng)器官;花、果實(shí)、種子與植物的繁殖有關(guān),稱為生殖器官。(3)作用:各個(gè)器官在結(jié)構(gòu)上有機(jī)結(jié)合,在功能上分工協(xié)作,使植物體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。,2.植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體。3.系統(tǒng):由多個(gè)器官按一定次序組合起來(lái),共同完成一種或幾種生理功能,構(gòu)成系統(tǒng)。例如,人體的消化系統(tǒng)由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門、肝臟等組成,完成消化、吸收等功能。4.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。,小歸納有關(guān)細(xì)胞分裂的巧記,巧辨析區(qū)分組織和器官如果某一結(jié)構(gòu)包含至少兩種或兩種以上的組織,它就屬于器官;如果只有一種組織,它就屬于組織。,,實(shí)驗(yàn)一觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【實(shí)驗(yàn)過(guò)程——臨時(shí)裝片的制作】1.擦:用潔凈的_____把_______和_______擦拭干凈。2.滴(1)植物:用滴管在載玻片的中央滴一滴_____制作臨時(shí)裝片。(2)動(dòng)物:用滴管在載玻片的中央滴一滴_________制作臨時(shí)裝片。,紗布,載玻片,蓋玻片,清水,生理鹽水,3.(1)植物撕:用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜,將其浸入載玻片上的水滴中。展:用鑷子把撕取的表皮浸入載玻片上的水滴中,并_____。(2)動(dòng)物刮:用_______把口漱凈,用消毒牙簽從_________處輕輕刮幾下,牙簽上就附著了一些碎屑。涂:把牙簽在載玻片中央的生理鹽水中均勻地_____幾下。,展平,涼開(kāi)水,口腔側(cè)壁,涂抹,4.蓋:用鑷子夾起_______,使它的一側(cè)先接觸_______上的液滴,然后_________,以免產(chǎn)生氣泡。5.染:在_______的一側(cè)滴加_____,另一側(cè)用吸水紙吸引,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。,蓋玻片,載玻片,緩緩放平,蓋玻片,碘液,,【要點(diǎn)提醒】,(1)擦拭目的:防止玻片上的污物影響觀察。(2)滴:觀察植物細(xì)胞滴加清水,是因?yàn)橹参锛?xì)胞有液泡,細(xì)胞吸水膨脹便于觀察,同時(shí)因?yàn)橹参锛?xì)胞有細(xì)胞壁所以不會(huì)漲破;觀察動(dòng)物細(xì)胞滴加生理鹽水,濃度為0.9%。目的都是使細(xì)胞保持原有的形態(tài)。(3)刮:需先用涼開(kāi)水漱口,可清除雜質(zhì),便于觀察。(4)展或涂的目的:防止細(xì)胞重疊。(5)畫(huà)圖時(shí),較暗的部分用較密的點(diǎn)表示。,,【實(shí)驗(yàn)探究】1.區(qū)分顯微鏡視野下的氣泡、細(xì)胞和雜質(zhì)的主要依據(jù)是形狀。請(qǐng)寫出它們?cè)陲@微鏡視野下的形狀。(1)氣泡呈圓形,邊緣較黑,輕壓蓋玻片,會(huì)變形。圖略。(2)細(xì)胞有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、不會(huì)變形。(3)雜質(zhì)形狀不規(guī)則。圖略,2.染色最深的結(jié)構(gòu)是_______,植物細(xì)胞中最不易觀察到的結(jié)構(gòu)是_______。3.標(biāo)本的類型:涂片、切片、裝片(1)切片:用從生物體上直接切取的薄片制成的,可用切片機(jī)切取或用徒手切片法切取。(2)涂片:用涂抹的方法,將動(dòng)植物較為疏松的組織或游離的細(xì)胞均勻地散布在載玻片上。(3)裝片:用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成,或直接用個(gè)體微小的生物制成。,細(xì)胞核,細(xì)胞膜,,【跟蹤訓(xùn)練】1.(2018五地聯(lián)考二模)以下實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程正確的是(),A,2.(2017濟(jì)寧)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題:(1)下圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的操作順序是_________。(填標(biāo)號(hào)),①②④③,(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應(yīng)將載玻片向_______移動(dòng)。(3)假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭,若想在視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是_______。,右上方,甲和丁,(4)某學(xué)生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞,非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看,結(jié)果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最合理的操作是_________。(5)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。下圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)__。,重新對(duì)光,A,,實(shí)驗(yàn)二探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】1.提出問(wèn)題:草履蟲(chóng)對(duì)刺激會(huì)表現(xiàn)出什么樣的反應(yīng)?2.作出假設(shè):_____________________________。,草履蟲(chóng)對(duì)刺激表現(xiàn)出逃避或趨向,3.制訂計(jì)劃:(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴_____________,依次用_____________觀察草履蟲(chóng)。(2)在載玻片A處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________,B處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______________。用牙簽分別劃通草履蟲(chóng)培養(yǎng)液與A、B兩處的溶液,形成連橋,用_______觀察草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向。,草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,肉眼和放大鏡,5%的食鹽水溶液,5%的葡萄糖溶液,放大鏡,4.實(shí)施計(jì)劃:(1)選擇合作伙伴,組成探究小組。(2)按照操作方案的設(shè)計(jì),逐步進(jìn)行操作。(3)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。5.得出結(jié)論:________________________________________________________________。6.表達(dá)交流。,草履蟲(chóng)能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)(應(yīng)激性);,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,,【要點(diǎn)提醒】1.該實(shí)驗(yàn)用的是放大鏡。2.如下圖所示:草履蟲(chóng)向右移動(dòng)。3.多細(xì)胞生物的每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立地進(jìn)行生命活動(dòng)。,,【實(shí)驗(yàn)探究】草履蟲(chóng)對(duì)光(電、酸、堿、溫度等其他刺激)會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢?設(shè)計(jì)完成一個(gè)類似的探究方案。取一只培養(yǎng)皿,向其內(nèi)加入適量草履蟲(chóng)培養(yǎng)液。用鋁箔或黑紙片將培養(yǎng)皿的一側(cè)遮光,從培養(yǎng)皿的中央上方持手電筒向培養(yǎng)皿中照射,約10分鐘后用放大鏡觀察草履蟲(chóng)聚集的部位。草履蟲(chóng)大都聚集在未遮光的一側(cè),說(shuō)明草履蟲(chóng)具有趨光性。,,【跟蹤訓(xùn)練】1.(2018五地聯(lián)考一模)有關(guān)下圖所示三種生物細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是(),A.三種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B.與圖二相比,圖三細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡C.能獨(dú)立完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)的只有圖二D.能進(jìn)行光合作用的只有圖三所示細(xì)胞,能進(jìn)行呼吸作用的只有圖一和圖二,2.(2018安丘二模)在載玻片的a處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水,在c處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液,b處為草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,三者之間用培養(yǎng)液形成連橋,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)聚集到c處,該現(xiàn)象能夠說(shuō)明的問(wèn)題是()A.草履蟲(chóng)是真核生物B.草履蟲(chóng)能夠趨利避害C.草履蟲(chóng)受到刺激能夠產(chǎn)生反射D.草履蟲(chóng)細(xì)胞質(zhì)能夠流動(dòng),加速草履蟲(chóng)與外界的物質(zhì)交換,- 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