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瓷器,景泰藍,景泰藍的制作,葉圣陶,景泰藍:我國特種工藝品之一,用紅銅做成器物的胎,把銅絲掐成各種花紋焊在銅胎上，填上琺瑯（flng)彩釉(yu),然后燒成。因這種制品是明朝景泰年間十五世紀中葉在北京開始大量制造流行，琺瑯（flng)彩釉(yu)多用藍色，故得名。,題解,,《景泰藍的制作》寫于1955年3月22日，作者對手工業(yè)制品很感興趣，曾經(jīng)想寫一組文章，把每種手工業(yè)品的制作過程、記錄下來，結果只寫了兩篇，即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》,寫作背景,學習內(nèi)容：,1.閱讀課文內(nèi)容，了解景泰藍的制作過程，理清說明順序。,2.通過分析詳略，尋找語段中的關鍵詞語，了解景泰藍制作的基本特征。,3.找出本文運用的說明方法，體會綜合運用說明方法的好處。,葉圣陶（1894—1988）現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞，江蘇蘇州人。其創(chuàng)作涉及童話、散文、小說等領域，并發(fā)表多篇指導語文教學的文章。他寫作態(tài)度嚴肅認真、風格樸素自然、語言洗練優(yōu)美，有“優(yōu)秀的語言藝術家”之稱。,作者簡介：,其代表作有：童話：《稻草人》、說明文：《蘇州園林》短篇小說：《多收了三五斗》；長篇小說：《倪煥之》。,胎∶鐵砧銅器作∶粘焊掐絲有譜∶蘸釉料鈾鉻硒鐵臼和水舀瓜楞,,tāizhēnzuōzhān器物的粗胚作坊ninhnqiāzhn大致的準則、把握yuyugxījiǜhuyǎolng,字詞熟悉,,,,,,,將制好的銅胎焊接在一起,(1)制胎,（2）掐絲,用銅絲做成圖案,放到火里燒,噴水,篩上銅粉、銀粉、硼砂,放進稀硫酸煮,用白芨漿粘在銅胎上,（3）點藍,,色料要涂三回燒三回,（4）燒藍,,（5）打磨,椴木炭水磨,磨刀石水磨,金剛沙石水磨,,（6）鍍金,制作過程,,（2—3段）,（10—13段）,（14段）,（15段）,（16段）,（4—9段）,制胎,掐絲,點藍,燒藍,打磨,鍍金,文章結構層次,寫作原委(1),制作過程(2～16),操作特點(17),,,,總起,分說,總結,1、閱讀課文，理出本文的框架結構。,課文研讀,,,,,,,開頭,第二步,該說,就是,還得,輪到,錘打接合焊接,上鐵架送爐膛燒,粘銅絲燒焊煮、洗,研磨色料填色料干燥、燒,金剛砂石水磨磨刀石水磨椴木碳水磨,電鍍,打,磨,粘,燒,填,鍍,景泰藍的特征∶它是一種制作工序很繁復、精細的手工藝制品。,,,,,,,開頭,第二步,該說,就是,還得,輪到,錘打接合,上鐵架送爐膛燒,粘銅絲燒焊煮、洗,研磨色料填色料干燥、燒,金剛砂石水磨磨刀石水磨椴木碳水磨,電鍍,打,磨,粘,燒,填,鍍,景泰藍的特征∶它是一種制作工序很繁復、精細的手工藝制品。,成品,景泰藍畫卷,景泰藍制作的先后順序,說明順序,?,?,?,?,?,燒藍,鍍金,制胎,掐絲,點藍,打磨,思考：,1、本文有詳有略,哪些詳寫?哪些略寫?,★,2、為什么寫景泰藍制作過程中詳寫“掐絲”和“點藍”？,因為“掐絲”和“點藍”是景泰藍獨有的一種藝術方式,這兩道工序最復雜、精細，是決定景泰藍風格及其珍貴之處的主要工序，也是決定景泰藍制品質(zhì)量的關鍵工序。,,,詳寫,剪、曲、夾、蘸、粘簡直是在刺繡繁筆,搗、研、篩、吸；填三回，燒三回,,,,,,景泰藍制作的特征,關鍵詞,特征,,常見說明方法,1、下定義（定義說明）,例：食物就是一種能夠構成軀體和供應能量的物質(zhì)。,嚴格說明一種事物的本質(zhì)特征或一個概念的含義（內(nèi)涵）及使用范圍（外延）。,2、作詮釋（詮釋說明）,對事物作一般性解釋、說明。,例：激光是一種顏色單純的光。,,3、作比較（比較說明）,將一事物或事理與另一事物、事理進行比較，找出區(qū)別，突出某一事物的特征。,例：他們對于銅絲好像畫家對于筆下的線條，可以隨意驅(qū)遣，到處合適。,4、打比方（比喻說明）,借助比喻來說明事物、闡明事理。,例：許多水果樣子十分古怪，有的殼上和著茸毛，有的果皮像是蛇皮。,,5、舉例子（舉例說明）,選取有代表性的具體實例來說明事物。,例：至于方形或是長方形的東西，像果盒、煙卷盒之類……,6、引用說明,引用資料來充實說明的內(nèi)容。,例：群眾把會發(fā)生聲音的沙地稱為“鳴沙”。,,7、列數(shù)字（數(shù)字說明）,運用數(shù)字從數(shù)量上說明事物、闡釋事理。,例：波蘿蜜一個可以重達六七十斤……,8、畫圖表（圖表說明）,用圖畫、照片、示意圖或表格來說明事物或事理。,例：略,定義說明與詮釋說明,1、下定義說的是事物的本質(zhì)特征，作詮釋說的是事物的局部特征。例如：人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。這句話就是使用了下定義的說明方法，因為它說的是人的本質(zhì)特征。人是會說話的動物。這句話就是使用了作詮釋的說明方法，因為它說的是人的局部特征。,,2、下定義的說明對象和說明內(nèi)容可以互換順序，其義不變，而作詮釋則不能，如：一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。,,例如，“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變?！叭耸菚f話的動物”這句改成“會說話的動物是人”意思就不符合事實了?！叭耸菚f話的動物”。這句話就是使用了作詮釋的說明方法，因為它說的是人的局部特征。,掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。,譬如粘一棵柳樹吧…...,每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號。,他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。,下定義,打比方,作比較,,多種說明方法的互相補充和配合，可以完整、具體而詳實地說明事物,舉例子,制作過程：制胎、掐絲、點藍、燒藍、打磨、鍍金,這種制品從明朝景泰年間開始流行，因而總名叫景泰藍。,分類別,作詮釋,一個二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個工。,列數(shù)字,說明方法（課后練習4）,本文按照順序介紹了景泰藍的制作過程，說明景泰藍手工制作的繁復和精細，反映了制作工人手藝的精巧和這種工藝品的珍貴。,課文小結,工藝流程,宋錦,蘇繡,玉器,紫砂,民族的,才是世界的,偉大的民族才有偉大的藝術,課堂作業(yè)：指出說明方法,1、為什么單叫點藍呢？原來這種制作方法開頭的時候多用藍色料，當時叫點藍，就此叫開了。,（作詮釋）,2、一個二尺半高的花瓶，掐絲就要花四五十個工。,（列數(shù)據(jù)）,3、通常談文藝有一句話，叫內(nèi)容決定形式。咱們在這兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍掐絲的形式。,（作比較）,4、各種色料的細末都盛在碟子里，和著水，象畫家的畫桌一樣，五顏六色的碟子一大堆。,（打比方）,