《浙江省2019年高考物理總復習 第10章 磁場 21 通電導線和運動電荷在磁場中受到的力課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙江省2019年高考物理總復習 第10章 磁場 21 通電導線和運動電荷在磁場中受到的力課件.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時21通電導線和運動電荷在磁場中受到的力,考點1,考點2,考點3,考點4,安培力及其方向1.安培力:通電導線在磁場中受到的力。2.安培力的方向可用左手定則判定:伸開左手,使拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在同一個平面內(nèi),讓磁感線從掌心進入,并使四指指向電流的方向,這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向。,1.安培力既與磁場方向垂直,又與導線垂直,即F垂直于B和I決定的平面。2.兩平行的通電導線的作用:同向電流相互吸引,反向電流相互排斥。,考點1,考點2,考點3,考點4,典例1(2017浙江4月學考)如圖所示,兩平行直導線cd和ef豎直放置,通以方向相反大小相等的電流,a、b兩點位于兩導線所在的平面內(nèi)。則()A.b點的磁感應強度為零B.ef導線在a點產(chǎn)生的磁場方向垂直紙面向里C.cd導線受到的安培力方向向右D.同時改變兩導線的電流方向,cd導線受到的安培力方向不變,答案,解析,考點1,考點2,考點3,考點4,安培力的大小當磁場和電流垂直時,安培力最大F=ILB;當磁場和電流平行時,安培力最小F=0。其中L是指“有效長度”,對通電直導線是導線在磁場中的那段長度;對彎曲導線,當導線所在平面與磁場方向垂直,且磁場為勻強磁場時,L等于彎曲導線兩端點連接直線的長度,如圖所示,相應的電流方向沿L由始端流向末端。,考點1,考點2,考點3,考點4,典例2一根長為0.2m的電流為2A的通電導線,放在磁感應強度為0.5T的勻強磁場中,受到的安培力大小不可能的是()A.0.4NB.0.2NC.0.1ND.0,答案,解析,考點1,考點2,考點3,考點4,洛倫茲力及其大小1.洛倫茲力:磁場對運動電荷的作用力。2.洛倫茲力大小:當v⊥B時,F=qvB;當v∥B時,F=0。,考點1,考點2,考點3,考點4,典例3如圖所示,將兩根長直導線豎直插入光滑絕緣水平桌面上的M、N兩小孔中,O為M、N連線中點,連線上a、b兩點關于O點對稱,導線通有大小相等、方向相反的電流I,已知通電長直導線在周圍產(chǎn)生的磁場的磁感應強度B=k,式中k是常數(shù)、I是導線中的電流、r為點到導線的距離,一帶正電的小球(圖中未畫出)以初速度v0從a點出發(fā)沿M、N連線運動到b點,關于上述過程,下列說法正確的是(),A.小球先做加速運動后做減速運動B.小球一直做勻速直線運動C.小球?qū)ψ烂娴膲毫ο葴p小后增大D.小球?qū)ψ烂娴膲毫σ恢痹谠龃?答案,解析,考點1,考點2,考點3,考點4,洛倫茲力方向的判定左手定則:磁感線垂直穿入掌心,四指指向正電荷運動的方向或負電荷運動的反方向,拇指指向洛倫茲力的方向。在相同條件下,負電荷受力的方向與正電荷受力的方向相反。,1.洛倫茲力的方向與電荷運動的方向和磁場方向都垂直,即洛倫茲力的方向總是垂直于運動電荷的速度方向和磁場方向共同確定的平面。2.因為洛倫茲力始終與電荷運動方向垂直,所以洛倫茲力對運動電荷不做功。,考點1,考點2,考點3,考點4,3.洛倫茲力與靜電力的比較:,考點1,考點2,考點3,考點4,考點1,考點2,考點3,考點4,典例4如圖所示,在赤道處,將一小球向東水平拋出,落地點為a;給小球帶上電荷后,仍以原來的速度拋出,考慮地磁場的影響,下列說法正確的是()A.無論小球帶何種電荷,小球仍會落在a點B.無論小球帶何種電荷,小球下落時間都會延長C.若小球帶負電荷,小球會落在更遠的b點D.若小球帶正電荷,小球會落在更遠的b點,答案,解析,