《（浙江專用）2018-2019高中物理 第三章 相互作用 實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法課件 新人教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）2018-2019高中物理 第三章 相互作用 實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法課件 新人教版必修1.ppt（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

實(shí)驗(yàn)：探究求合力的方法,第三章相互作用,內(nèi)容索引,,技能儲(chǔ)備明確原理提煉方法,題型演練學(xué)以致用實(shí)訓(xùn)演練,達(dá)標(biāo)檢測(cè)檢測(cè)評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)過關(guān),技能儲(chǔ)備,一、實(shí)驗(yàn)儀器方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)(兩只)、、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、_______、圖釘(若干)、鉛筆.二、實(shí)驗(yàn)原理1.合力F′的確定：一個(gè)力F′的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力F1與F2共同作用的效果都是把橡皮條拉伸到某點(diǎn)，則F′為F1和F2的合力.2.合力理論值F的確定：根據(jù)平行四邊形定則作出F1和F2的合力F的圖示.3.平行四邊形定則的驗(yàn)證：在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，比較F′和F是否_____相等、相同.,橡皮條,刻度尺,大小,方向,三、實(shí)驗(yàn)步驟1.在方木板上用圖釘固定一張白紙，如圖1甲所示，用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套.,圖1,2.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住兩個(gè)細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條將結(jié)點(diǎn)拉到某位置O，用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)的位置、細(xì)繩的，并記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù).3.如圖乙所示，按適當(dāng)?shù)谋壤鞒鰞蓚€(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，利用刻度尺和三角板，以F1、F2為鄰邊畫出，并畫出對(duì)角線F.,方向,平行四邊形,4.用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條拉到，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的，并用同樣的比例作出這個(gè)力F′的圖示.5.比較F與F′的大小和方向，看它們?cè)趯?shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)是否相同，從而驗(yàn)證平行四邊形定則.,同一位置O,方向,四、注意事項(xiàng)1.結(jié)點(diǎn)(1)定位O點(diǎn)時(shí)要力求準(zhǔn)確；(2)同一次實(shí)驗(yàn)中橡皮條拉長(zhǎng)后的O點(diǎn)必須保持不變.2.拉力(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力時(shí)要使拉力沿彈簧測(cè)力計(jì)軸線方向；(2)應(yīng)使橡皮條、彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)繩套位于與紙面的同一平面內(nèi)；(3)兩個(gè)分力F1、F2間的夾角θ不要太大或太小.,位置,平行,3.作圖(1)在同一次實(shí)驗(yàn)中，選定的比例要；(2)嚴(yán)格按力的圖示要求和幾何作圖法作出平行四邊形，求出合力.,相同,五、誤差分析1.彈簧測(cè)力計(jì)使用前沒調(diào)零會(huì)造成誤差.2.使用中，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧和外殼之間、指針和外殼之間或彈簧測(cè)力計(jì)的外殼和紙面之間有摩擦力存在會(huì)造成誤差.3.兩次測(cè)量拉力時(shí)，橡皮條的結(jié)點(diǎn)沒有拉到同一點(diǎn)會(huì)造成偶然誤差.4.兩個(gè)分力的夾角太小或太大以及F1、F2數(shù)值太小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖時(shí)，都會(huì)造成偶然誤差.,題型演練,一、實(shí)驗(yàn)原理及步驟,例1做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：(1)除已有的器材(方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和________.(2)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，在水平放置的木板上用圖釘固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端結(jié)兩個(gè)細(xì)繩套，通過細(xì)繩用兩個(gè)互成角度的彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)移到某一位置O，此時(shí)需記下：①________；②______________；③___________________.然后用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條拉長(zhǎng)，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)____________，再記下________________________.,答案,三角板,橡皮條,O點(diǎn)位置細(xì)繩所指方向相應(yīng)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)同一位置O點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)和細(xì)繩方向,(3)在某次實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置.圖中____是力F1與F2的合力的理論值；____是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值.通過把____和___進(jìn)行比較，驗(yàn)證平行四邊形定則.,答案,圖2,F,F,F′,F′,二、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理,例2將橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì).沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì).當(dāng)橡皮條的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互垂直，如圖3甲所示.這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出.,答案,解析,圖3,(1)由圖可讀出兩個(gè)相互垂直的拉力的大小分別為________N和________N.(2)在圖乙的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力.,4.002.50,答案見解析圖,解析由題圖可知，豎直方向的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.50N，水平向右的彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4.00N.因?yàn)樽x數(shù)2.50N、4.00N均是0.50N的整數(shù)倍，所以選方格紙中一個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示0.50N，應(yīng)用平行四邊形定則，即可畫出兩個(gè)力以及它們的合力，如圖所示.,例3在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條.(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列說法正確的是____.A.將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可B.將橡皮條沿相同方向拉到不同長(zhǎng)度C.將彈簧測(cè)力計(jì)都拉伸到相同刻度D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置,解析該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是等效替代，故選D.,答案,解析,√,三、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及誤差分析,(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^程中有如下討論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是________.A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)B.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C.用兩彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D.拉橡皮條的細(xì)繩要短些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要近些,√,答案,達(dá)標(biāo)檢測(cè),1.(實(shí)驗(yàn)原理及步驟)某同學(xué)做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟有：A.在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E.只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；F.比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論.,1,2,解析在C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.,上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是___和___；,答案,解析,1,2,(2)遺漏的內(nèi)容分別是________________________________和__________________________________________.,CE,C中應(yīng)加上“記下兩條細(xì)繩的方向”,E中應(yīng)說明,“把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O”,解析根據(jù)“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C、E.,2.(實(shí)驗(yàn)原理及誤差分析)在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，(1)除已有的器材(方木板、白紙、細(xì)繩套、刻度尺、三角板、圖釘和鉛筆)外，還必須有________和____________.(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A.每次將橡皮條拉到同樣的位置B.每次把橡皮條拉直C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向,1,2,答案,橡皮條彈簧測(cè)力計(jì),√,(3)下面的措施中，不利于減小誤差和提高實(shí)驗(yàn)的精度的是A.橡皮條彈性要好，拉力要適當(dāng)大些B.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡可能大C.拉橡皮條時(shí)，橡皮條、細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)平行貼近木板D.拉橡皮條的細(xì)繩要細(xì)長(zhǎng)，描出細(xì)繩拉力方向時(shí)，要在細(xì)繩正下方，稍遠(yuǎn)的距離描點(diǎn),1,2,√,答案,