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《演講與口才》形考任務一 一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共20分）) 1、演講離不開有聲語言和（ B ）。（2分） A、 手勢動作 B、 體態(tài)語言 C、 眼神交流 D、 頭部動作 2、公元前5世紀中葉到亞里士多德寫出（ D ），是演講術的逐步完善與形成時期。（2分） A、 《論演講家》 B、 《論語》 C、 《演講學》 D、 《修辭學》 3、魯迅1927年在廣州作了題為（ B ）的演講，是學術演講的典范。（2分） A、 《魏晉玄學》 B、 《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》 C、 《魏晉風度》 D、 《中國小說史略》 4、演講的主題只能是（ B ）個。（2分） A、 四 B、 一 C、 二 D、 三 5、經(jīng)濟演講具有的特點，下列哪個說法是錯誤的。（ C ）（2分） A、 語言明確，以解說為主 B、 高度的求實性 C、 剛烈的鼓動性 D、 重視信息，講究策略 6、演講活動的實質是信息的傳遞和（ B ）的過程。 （2分） A、 評價 B、 接受 C、 傳播 D、 反饋 7、演講者的語言總是（ C ）。（2分） A、 交流式 B、 對白式 C、 獨白式 D、 旁白式 8、演講是一種具有（ C ）和藝術性的社會實踐活動。（2分） A、 大眾性 B、 理想性 C、 現(xiàn)實性 D、 社會性 9、下列哪項選項是錯誤的。（ A ）（2分） A、 旬子說：“辭達而已?！? B、 孔子說：“言之無文，行而不遠?！? C、 孟子說：“不以文害辭，不以辭害志?！? D、 墨子說：“論求群言之比?！币笾v究各種表達方法的比較。 標記未做 10、下列哪項選項是錯誤的。（ A ）（2分） A、 演講不能傳播知識。 B、 演講是政治斗爭的有力武器。 C、 演講是經(jīng)濟活動的理想籌碼。 D、 演講是鼓舞士氣的戰(zhàn)斗號角。 二、簡答題 1、簡述收集材料的原則。（10分） 答：1定向。2充分。3真實。4新鮮。5典型。6具體。7感人 2、如何選擇演講題目？（10分） 答：1體驗時代精神，順應歷史潮流。2適合聽眾要求，內容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：駕輕就熟“。4注意演講場合，考慮預定時間。 3、簡述演講的社會功能。（10分） 答：1政治斗爭的有力武器。2經(jīng)濟活動的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭號角。4傳播知識的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。 4、簡述演講的特點。（10分） 答：1演講是一種具有現(xiàn)實性和藝術性的社會實踐活動。 $%E9^F 2演講必須在特定的時空環(huán)境中進行。 =;a
4 Dp 3演講離不開有聲語言與體態(tài)語言。 三、名詞解釋 1、道德演講：（5分） 是以思想品德教育為目的一種演講。 2、演講：（5分） 是指在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術性的社會實踐活動。 四、寫作題 1、“五四”青年節(jié)，學校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。字數(shù)在800~1000字之間。分數(shù)要點：（1）主題明確（5分）（2）結構完整（5分）（3）材料充實（5分）（4）有理有據(jù)（5分）（5）語句流暢（5分）（6）題旨深刻，富有文采（5分）（30分） 《演講與口才》形考任務二 一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共20分）) 1、關于演講稿的作用，下列哪項說法是錯誤的。（ D ）（2分） A、 能夠對選材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內容的完善。 B、 避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。 C、 保證思路暢通，幫助消除怯場心理。 D、 限制演講思維，使演講變得不暢。 2、下列哪個選項不屬于即興演講的特點。( D ） （2分） A、 臨場性 B、 敏捷性 C、 簡練性 D、 準備性 3、關于演講稿的開頭，下列哪項選項是錯誤的。（ D )（2分） A、 “善于始者，成功已半。” B、 開頭需要牢牢抓住聽眾的興頭。 C、 好的開頭是成功的一半。 D、 開頭并不重要。 4、關于演講稿的結構，下面哪項不屬于演講稿的構成部分。（ A ）（2分） A、 序言 B、 開頭 C、 中間 D、 結尾 5、即興演講需要反復訓練，有兩種訓練方法：（ A ）（2分） A、 注意積累材料，加強思維能力訓練 B、 注意積累材料，博聞強記 C、 加強思維能力訓練，提高心理素質 D、 提高心理素質，積累材料 6、魯迅在《未有天才之前》的演講中這樣講道：“有一回，拿破侖過阿爾卑斯山，說：‘我比阿爾卑斯山還要高！’這何等英偉！然而不要忘記他后面跟著許多兵；倘若沒有兵，那只有被山那面的敵人捉住或者趕回，他的舉動、言語，若離了英雄的界線，要歸入瘋子一類了。所以，我想，在要求天才的產(chǎn)生之前，應該先要求可以使天才生長的民眾?！边@種演講方式屬于（ D ）技巧。 （2分） A、 懸念吸引，呼應作答 B、 欲擒故縱，出奇制勝 C、 主動出擊，先聲奪人 D、 委婉風趣，曲徑通幽 7、演講稿的修改過程中，修改材料是重要的一個環(huán)節(jié)，主要有“增”、“刪”、“（ C ）”三種方法。（2分） A、 補 B、 加 C、 換 D、 校 8、“今天我給大家?guī)砹艘患貏e的禮物。（舉起一個小銅盒）……”這種表述方式屬于演講的哪種開頭形式？（ B ） （2分） A、 抒性式 B、 示物式 C、 引用式 D、 提問式 9、“長江在哭泣，黃河在哀號。廣大的中國土地上，多少人流離失所，妻離子散……”這種表述方式，屬于（ B ）詞格。（2分） A、 比喻 B、 比擬 C、 對比 D、 夸張 10、一篇演講稿中，（ A ）是統(tǒng)帥全篇的靈魂。（2分） A、 主題 B、 開頭 C、 中間 D、 結尾 二、簡答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共40分）) 1、演講的策略與技巧有哪些？（10分） 答：1、欲擒故縱，出奇制勝。2、懸念吸引，呼應作答。3、主動出擊，先聲奪人。4、未完風趣，曲徑通幽。 2、演講開頭可采用哪些形式？（10分） 答：（1）設問式開頭 （2）敘事式開頭 （3）解題式開頭 （4）明旨式開頭 （5）抒情式開頭 （6）示物式開頭 3、簡述即興演講的特點。（10分） 答：（1）具有臨場性 （2）具有敏捷性 （3）具有簡練性 4、如何修改演講稿？（10分） 答：（1）校正觀點。（2）增刪材料。（3）調整結構。（4）變換手法。（5）修飾語言。 三、名詞解釋(請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題5分，共10分）) 1、辭格：（5分） 辭格是用以表達一定的思想內容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。 2、橫向組合結構：（5分） 橫向組合結構，是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質屬關系展開的結構形式。 四、寫作(寫作題（30分）) 1、“五四”青年節(jié)，學校組織一場以歌頌五四精神為主題的演講活動。請你就此寫一篇演講稿。（30分） 關于青春，每個人都有自己的故事，自己的或心酸或竊喜的心事。 就像現(xiàn)在，我站在這里，站在我的大學里，站在曾經(jīng)無數(shù)次想要學習和生活的地方，卻發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)懷念高中的時光...... 那年，我還站在高考面前低頭啃書，如今，為即將到來的考試與惰性戰(zhàn)斗； 那年，我還在一睜眼就能看到雪白天花板的小床上強記馬上就要聽寫的單詞，如今，卻總坐在在層層蚊帳里敲著鍵盤碼字； 那年，我還幻想著上了大學會多自由，如今，卻在自由中為我自己的未來拼搏； 那年，我的面前只有一條路——大學，我能心無旁騖、專心致志，如今，眼前出現(xiàn)了好多條路，卻茫然不知如何邁出下一步； 那年，我可以在清晨的上學路上自言自語的回憶前天晚上復習的文綜內容，如今，我卻在完成了晨跑后不愿那么早起床了； 那年，我可以肆意叫喊著自己還未成年去刺激一幫自稱“老了”的20歲青年，如今，我卻也成為了他們。 兩年了，沒有了老爸清晨“起床了”的喚醒，沒有了媽媽深夜給我煮的牛奶和關切的眼神，沒有了半夜躲在被子里看小說的刺激，沒有了熬夜到凌晨的成就感，沒有了趁老媽去買菜偷看電視的緊張，沒有了瘋狂寫卷子的沖勁和，沒有了每天晚飯后和爸媽一起聊天的閑情逸致，沒有了每天早讀課對答案抄作業(yè)的健筆如飛，沒有了頻繁的考試，更沒有與時俱進從未消失的小紙條，沒有了自習課覺得時間很充實的舒心，沒有了各種輔導書，考前檢測，更沒有了每每成績單發(fā)下后暗下決心考江南十校的怨念，沒有了，這一切全都沒有了...... 其實，只是一兩年的時間而已，為什么我好像已經(jīng)走出原來的生活，來到了一個不一樣的世界。每天都可以玩到以前夢寐以求的電腦，甚至有屬于我自己的筆記本電腦，每天繞著學校走圈子權當散步，可以在12點之前吃上午飯，也不用像以前一樣等7點才能到家吃上晚飯，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不會冷著熱著，需要自己時不時去采購水果、生活用品，體會到錢真是個不經(jīng)花的東西，需要自己提醒自己為GPA努力……我應該是長大了的吧，雖然還是經(jīng)常任性的發(fā)發(fā)小脾氣，還是會不自制的看書看到一半去看視頻，但是，我也是時候應該長大了。 兩年的時間，不足以改變什么，卻又似乎什么都變了。年華不堪摘，我只能在流年的平行線上鐫刻自己的人生。也許，在未來的某一天，我會翻閱這些曾經(jīng)的回憶，回味這些青春的故事。到那時，又會有怎樣天翻地覆的變化呢？ 有時想到自己以后的人生，不免為現(xiàn)在的情況發(fā)愁。是考研，出國，找工作還是考公務員？是去四大，銀行，外企還是法院......?面對如此多的選擇我會突然感覺手足無措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我的歸宿？以自己現(xiàn)在的能力閱歷又是否能夠找到理想的工作？這一個接著一個的問題時常會令曾經(jīng)沒心沒肺的我許久無法入睡...... 于是有人選擇了墮落，自暴自棄，也同樣有很多人毅然順著選定的路堅持走下去，努力著成長，心懷希望！ 沒錯，我們會感到迷茫，可是，又有誰的青春不曾迷茫？誰的青春不是充滿著未知？ 青春是我們最大的賭注，擁有它，我們可以熱血的去追求一切自己向往的東西，但請記得：我們可以迷茫，但永遠不要迷失！ 謝謝大家！ 《演講與口才》形考任務三 一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共20分）) 1、關于演講中的控場，下列哪項說法是錯誤的？（ A ）（2分） A、 演講者應該被動控場 B、 演講者應該對逆反性聽眾采取迂回的辦法，不能當眾強硬批駁 C、 演講者應該主動控場 D、 演講者應該具有處理演講過程中出現(xiàn)的意外情況的技巧 2、演講中會有各種語調的變化，下列哪項不屬于演講的語調。（ B ）（2分） A、 高升調 B、 急促調 C、 平直調與曲折調 D、 降抑調 3、關于演講者，下列哪項說法是錯誤的。（ B ）（2分） A、 知識的傳播者 B、 不能傳播知識 C、 真理的宣傳者 D、 美的體現(xiàn)者 4、演講的（ D ）是演講者的內在激勵因素。（2分） A、 興趣 B、 自我實現(xiàn) C、 驅動 D、 需要 5、（ D ）是直接認識客觀事物的表現(xiàn)，是一切智力活動的基礎。（2分） A、 判斷 B、 評價 C、 感知 D、 觀察 6、關于演講中手勢的活動區(qū)域，如果是表達否定、鄙視、憎恨等內容，手應該在（ D ）。（2分） A、 胸腹之間 B、 額頭以上 C、 胸部以上 D、 腹部以下 7、關于演講中的眼神技法，下列哪項說法是錯誤的。（ D ）（2分） A、 環(huán)視法 B、 虛視法 C、 點視法 D、 透視法 8、優(yōu)美自然的體態(tài)語言，符合演講的內容特點和人們的審美習慣，是道理、（ D ）和體態(tài)三者的和諧統(tǒng)一。（2分） A、 文采 B、 邏輯 C、 義理 D、 情感 9、演講過程聽，手勢應該（ A ）。（2分） A、 少而精 B、 盡可能的少，甚至不動 C、 多而頻繁 D、 多而精 10、演講是以口語為主體的信息傳遞過程，離開了演講者的（ C ），就無存在可言。（2分） A、 口語和無聲語 B、 體態(tài)語和無聲語 C、 口語和體態(tài)語 D、 眼神交流和體態(tài)語 二、簡答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共10分）) 1、最佳語言的表現(xiàn)形式應該怎樣？（10分） 答：（1）準確清晰。（2）清亮圓潤。（3）富于變化。（4）有傳達力和浸徹力。 三、名詞解釋(請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題5分，共5分）) 1、主動控場：（5分） 答：主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。 四、寫作(要求字數(shù)在800－1000內。（25分）) 1、 某單位中秋舉辦一次演講比賽。請你就此寫作一篇演講稿。（25分） 中秋節(jié)演講稿 同事們、朋友們,大家中秋節(jié)快樂： 秋風送爽，丹桂飄香。伴著習習秋風，一年一度的中秋節(jié)又到了。 值此中秋佳節(jié)，我向假日烤吧全體同事致以最誠摯的祝福，祝大家中秋節(jié)快樂。中秋節(jié)是個象征團圓的節(jié)日。在這皓月當空的晚上，我們，假日烤吧這個大家庭的所有成員，相聚于此，其樂融融。因為我們是相親相愛的一家人！因為我們是相親相愛的假日烤吧人！ 值此中秋佳節(jié)，我向各位領導致以最誠摯的問候。你們是假日烤吧的引領者。是你們的正確英明領導，是你們高瞻遠矚的決策才讓假日烤吧這艘巨輪乘風破浪，駛向遠方！我向各位部門專員致以最誠摯的問候。你們是假日烤吧的支撐著。是你們不辭疲憊的付出，是你們默默無聞的奉獻才讓假日烤吧這艘巨輪動力十足，平穩(wěn)前進！我向后勤員工、服務員、保安及所有工作在一線的假日烤吧員工致以最誠摯的問候。你們是假日烤吧的推動者。是你們夜以繼日的勞作，是你們日復一日的付出才讓假日烤吧這艘巨輪底氣十足，霸氣前行！ 同時，我也希望各位員工能以這團圓的節(jié)日為契機，為起點，認真總結既往工作中的得與失，成與敗，優(yōu)點與不足，為以后的工作尋求新的思路，新的方法，新的能量！希望假日烤吧全體全體同仁，上下一心，團結奮進，協(xié)力把假日烤吧做得更強，做得更大！ 最后，我再次向各位同事，各位朋友致以最誠摯的問候，祝大家中秋節(jié)快樂。 五、論述題(請你陳述觀點，并結合自己的經(jīng)驗來論述。（每題20分，共40分）) 1、結合自己的經(jīng)難，談談自信心在演講中有何作用，及如何增強自信心。（20分） 自信心是個體對自己識識活動和實踐活勸的結果抱有成功把握的一種預測反應，是一種推斷性的心理過程，具有明顯的理性思維色彩，是演講者重要的心理支柱。所謂有自信就是對實現(xiàn)目標、圓滿完成任務抱有成功的把握；否則，就是沒有自信或信息不足。 在熟悉演講基本規(guī)律，了解演進時空環(huán)境和對自己演講的基本內容有充分把握基礎上的科學的自信。它可以堅定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應變。 自信心強，很少心理負擔，精力充沛，思維活躍，易于觸發(fā)創(chuàng)造性思維，左右逢源，能隨機應變和臨場發(fā)揮。自信心強，對自己的力量、氣質、風度和技能能恰當?shù)目刂?。充分的自信是演講成功的另一秘訣。自信心可以堅定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應變。 自信心與成功欲密切相關，是演講者重要的心理支柱。演講者要有意識地培養(yǎng)和樹立堅強的自信心。正確認識評價自我素質與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內容。 自信心是一種推斷性的心理過程，具有明顯的理性思維色彩。所謂有自信就是對實現(xiàn)目標、圓滿完成任務抱有成功的把握；否則，就是沒有自信或信息不足。自信心與成功欲密切相關，是演講者重要的心理支柱。 充分的自信是演講成功的另一秘訣。自信心可以堅定自己的意志，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，在復雜挫折的情況下，頭腦清醒，隨機應變。 演講者要有意識地培養(yǎng)和樹立堅強的自信心。正確認識評價自我素質與能力，嫻熟掌握演講基本規(guī)律，深刻理解演講內容。 2、結合自己的經(jīng)驗，談談演講時口語表達技巧與體態(tài)表達技巧。（20分 （1）口語表達技巧的基本要求 發(fā)音準確、清晰、優(yōu)美。 語句流利、準確、易懂。 語調貼切、自然、動情。 （2）體態(tài)達技巧的基本要求 體態(tài)語言：準確、適時，優(yōu)美、適度，精練、適宜。 儀表與風度：儀表端莊、整潔，風度優(yōu)雅、合乎禮儀。 表情與手勢：眼神的運用技巧；面部表情要求；手勢技巧。 《演講與口才》形考任務四 一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分 1、用抽象的概念和理論來解決問題的思維，屬于（ A ）。（2分） A、 抽象思維 B、 動作思維 C、 間接思維 D、 形象思維 2、（ C ）是人類思維的手段。 （2分） A、 繪畫 B、 宗教 C、 語言 D、 藝術 3、借助已有的直觀形象來解決問題的思維，屬于（ D ）。（2分） A、 抽象思維 B、 動作思維 C、 間接思維 D、 形象思維 4、關于演講會的主持，串聯(lián)詞具有重要作用，下列哪項說法是錯誤的。（ A ） （2分） A、 串聯(lián)詞不具有啟發(fā)聽眾思考的作用 B、 串聯(lián)詞能起到承上起下的作用 C、 串聯(lián)詞能起到引導聽眾認真聽講的作用 D、 串聯(lián)詞能起到畫龍點睛的作用 5、人的內心活動，屬于演講中信息溝通的（ B ）。（2分） A、 大眾傳播 B、 內向交流 C、 組織傳播 D、 人際溝通 6、演講的聽眾，從其基本態(tài)度來看，可以分為肯定相容型、否定相斥型和（ C ）三類。 （2分） A、 被動反駁型 B、 積極參與型 C、 中庸淡漠型 D、 消極接受型 7、關于演講會的主持，開場白應該（ D ）。（2分） A、 可以與后續(xù)的演講內容沒有關系 B、 很長 C、 不需要精心準備 D、 簡短，幾乎不超過一分鐘 8、演講活動的全過程，就是一個（ D ）的完整過程。（2分） A、 信息反饋 B、 信息傳播 C、 信息接受 D、 信息活動 9、從聽眾的角度評議演講，就演講內容而言，主要評議演講的主題、材料和（ B ）。（2分） A、 文采 B、 結構 C、 義理 D、 邏輯 10、人們在遇到問題時，從不同的角度、方向、層次進行考慮以解決問題的思維，屬于（ C ）。（2分） A、 形象思維 B、 定勢思維 C、 發(fā)散思維 D、 聚合思維 二、簡答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共40分）) 1、就聽眾而言，聽講有幾種方法？（10分） 答：（1）專心致志聽（2）積極配合聽。（3）選擇要點聽。（4）判斷評估聽。 2、為什么說演講活動是信息交流的一種重要形式？（10分） 答： （1）演講者萌發(fā)演講動機、確定演講題目離不開信息源的作用。 （2）演講的內容本身就是這樣或那樣的信息，其收集整理的方式、渠道，也就是信息收集整理的方式、渠道。 （3）演講的進程，就是信息傳遞的進程，演講者就是信息傳播者，演講者的口頭語言和體態(tài)語言正是信息的傳播媒介，是信息載體，而聽眾正是信息的受體。 3、在演講過程中，增大演講中的信息密度，可以提高演講效果。應該如何增大演講的信息密度？（10分） 答：一要找準演講的各程信息參量。 二要增大信息密度演講者必須將出獨到見解講真知灼見。 三要增加信息密度演講者講中一方面要盡量減少無信息語言，一方面要盡量增加無語言信息。 四要增大演講的信息密度演講者還要善于利用各種信息之間的相干度。 4、思維方式對演講主體有何積極作用？（10分） （1）思維方式對主體行為具有指導作用，主要表現(xiàn)為對行為目標的確定、預測和實現(xiàn)上。 （2）思維方式對主體行為具有調節(jié)控制作用。 三、論述題(請結合自身經(jīng)驗予以論述。（每題20分，共40分）) 1、請結合自己的經(jīng)驗，談談如何發(fā)揮思維選擇機制的功能，正確處理好演講的內容與形式？（20分） 一思維具有選擇機制。 二把握時代脈搏把住演講內容關：首先是要根據(jù)時代的新要求新任務新特點新思潮確立具有時代性的演講主題，其次在具體闡述過程中要能貼近現(xiàn)實舉新例，另外要善于以舊翻新。 三符合聽眾需要選擇用恰當演講形式：演講的恰當形式與語言風格份不開語言在演講中占有十分重要的地位因而要使演講具有時代特色，首先要善于選用時代特色較強的詞語，其次要掌握語言的總體布局和節(jié)奏。 2、如果讓你主持一場主題為“知識改變命運”的演講會，你會怎樣主持？（20分） 答：（1）會前準備：明確演講會的宗旨和任務；了解演講者；了解演講內容；了解聽眾的基本情況；了解演講現(xiàn)場情況；做好自身的精神和物質準備。 （2）開場藝術：開場白簡短、自然，介紹時富于熱情，態(tài)度真誠。 （3）串聯(lián)與控場：精心設計串聯(lián)詞，要求簡練、幽默、富于文采與感染力?？刂蒲葜v場面。 （4）做好總結：概括準確，點明主旨；言簡意賅，新穎含蓄。 《演講與口才》形考任務五 一、單項選擇(只有一個答案是正確的，多選、錯選均不得分（每題2分，共18分）) 1、演講的生命所在是演講具有的“（ A ）”的特征。（2分） A、 真 B、 善 C、 美 D、 動感 2、演講中的推理要（ A ）。 （2分） A、 正確 B、 正式 C、 大眾化 D、 個性化 3、演講主體的美，一方面體現(xiàn)在演講者具有人品與風度，一方面體現(xiàn)在（ D ）的選擇與語言表達方面具有“美”感。（2分） A、 演講內容 B、 體態(tài)語言 C、 肢體語言 D、 演講方式 4、演講美要求做到，動態(tài)性與（ C ）的統(tǒng)一。（2分） A、 連貫性 B、 延續(xù)性 C、 虛體性 D、 整體性 5、任何思維都是由內容和（ C ）兩個方面構成。（2分） A、 體態(tài) B、 語言 C、 結構 D、 形式 6、演講的力量所在是演講具有的“（ B ）”的特征。（2分） A、 真 B、 善 C、 美 D、 動感 7、演講的協(xié)調美，一方面體現(xiàn)在聽眾的積極配合，一方面體現(xiàn)在（ D ）與演講場景的協(xié)調。（2分） A、 組織者 B、 聽眾 C、 演講者 D、 主持者 8、演講美要求做到，實踐性與（ D ）的統(tǒng)一。（2分） A、 連貫性 B、 延續(xù)性 C、 虛體性 D、 整體性 9、演講中的概念要（ B ）。（2分） A、 模糊 B、 明確 C、 寬泛 D、 具體 二、簡答(簡答題，并作出分析說明（每題10分，共20分）) 1、在演講中，要做到論證有說服力，必須遵守哪些論證規(guī)則？（10分） 答：（1）論題應清楚明白。 （2）論題應保持同一。 （3）論據(jù)必須是已知為真的判斷。 （4）論據(jù)的真實性不應靠論題的真實性來論證。 （5）論據(jù)應能推出論題。 2、演講中如可做到概念明確？ （10分） 答： （1）運用定義，提示概念的含義。 （2）比喻與舉例。 （3）運用劃分法，明確概念的范圍。 三、名詞解釋(請對各名詞予以簡要詮釋說明。（每題2分，共2分）) 1、概念：（2分） 答：概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。 四、寫作(寫作題（60分）) 1、寫作演講稿，（1）演講稿題目，選擇其一：A、當網(wǎng)絡成為我們生活的一部分的時候B、我最……的一個人C、永不言棄D、我的未來不是夢E、女子無才便是德嗎?F、假如生活……G、一份付出，一份收獲H、送人玫瑰，手有余香I、近墨者未必黑（2）演講稿要求：A、主題明確B、材料充實C、論述有理D、條理清晰E、結構完整F、富有文采（60分） 我的未來不是夢 各位老師，同學們，大家好！我要演講的題目是我的未來不是夢。 我的未來不是夢。人生只要敢于追求，只要不甘平庸，才會云開月明，看見希望的陽光。讓我們釋放青春的能量，失敗挫折算得了什么，重要的是我們的人生不會因此而變成斷章殘篇。讓生命的熱情在追求中激蕩，讓生命是篇章從即刻開始譜寫。千里之行，始于足下。長風破浪的我們終究會直掛云帆濟滄海。 曾記否，上了初中的我們，剛來到初中的大家庭當中，每個陌生的臉孔。讓我們不知該說些什么。但是，不久之后，我們就開心的玩耍著。初中的生活開始了，初中的生活很關鍵！因為在三年后的我們將會面對自己人生道路上的第一個十字路口。我應該在初中三年中為之奮斗！ 我的未來不是夢。我們不再陶醉于與世無爭的寧靜，不再向往流浪的瀟灑，更不愿為別人的輝煌作陪襯。人生的色彩不屬于蒼白，讓我們用青春涂抹五彩斑斕的色彩，點亮前路；人生的天空不屬于空蕩，讓我們用時光編織未來的羽翼，盡情的翱翔；人生的命運不屬于頹唐，讓我們腳踏實地，承諾一個個希望。 未來對于我來說，是未知的，但是，自己的路是自己走的。我應該努力學習，讓自己的人生回過頭來沒有遺憾。在追逐夢想的道路上，我不怕艱難險阻，不怕跌倒失敗，不拋棄，不放棄！朝著我的夢想奔去。 雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因為它有一雙健壯有力的翅膀；大河之所以能激流浩蕩，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量；生命之樹之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。 不同的輝煌背后總有不同的堅強，不同的堅強背后總閃爍著震天動地的力量，縱然那只是一米清爽的陽光，縱然那只是一縷黑暗中獨綴夜空的光芒，縱然它只是生命中的一絲微渺，縱然……然而，它終是燃燒起了燦爛的夢想和希望。 面對千變萬化的世界，我是渺小的，然而我堅持，我不懈，在逆境中我成長。努力拋開恐懼，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，我將不會再畏懼任何苦難。為了我自己的理想，我還會繼續(xù)奮斗，那怕用盡的我一生的時間，我也愿意，我始終不移的堅信。 我的未來不是夢！我的演講到此結束，謝謝大家！ 12