九年級化學上冊 第二單元 課題2 氧氣課件 新人教版.ppt
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【新課引入】,假如你去登喜馬拉雅山,你將準備哪些用品?為什么?,氧氣,【觀察、思考】,提問:魚在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧氣來自哪里?由此可推知氧氣的溶解性如何?,觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。,想一想,氧氣有氣味嗎?,氧氣能溶于水嗎?,那么,氧氣有什么樣的物理性質呢?,(1)無色、無味的氣體(2)密度1.429g/L,比空氣大(3)不易溶于水(1L水溶解30mL氧氣),一、氧氣的物理性質,藍色鋼瓶,(4)三態(tài)轉化:101kPa下,無色氣體,淡藍色液體,淡藍色固體,二、氧氣的化學性質,氧氣可使帶火星的木條復燃說明:氧氣能支持燃燒.注意:氧氣是不可以燃燒的喔,實驗2-2,一般指物質的可燃性、助燃性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性等。,檢驗氧氣:將帶有火星的木條伸入集氣瓶內,如木條復燃,則證明瓶內裝的是氧氣,討論:現桌上有三瓶無色氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,如何區(qū)別?,1、關于氧氣性質的幾個實驗,二、氧氣的化學性質,木炭,鐵,硫,,黑色固體,發(fā)出紅光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.,紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中,,淡黃色固體,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,同右。,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體。,集氣瓶中要放些水,可以吸收二氧化硫(二氧化硫有毒)。,【課本討論題】木炭和硫在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現象一樣嗎?這說明了什么?,物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應,反應的劇烈程度取決于氧氣的含量,氧氣含量越高,燃燒越劇烈。,,暗紅色固體,發(fā)出黃白色火焰,同左。,發(fā)出明亮的白光,放出熱量,生成濃厚白煙。,集氣瓶中要放些水,防止高溫下物質落入瓶底炸裂。,銀白色金屬,①②③④⑤,鐵絲紅熱,不能燃燒,劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體。,①火柴的作用:,②將鐵絲繞成螺旋狀:,③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中:,④預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙:,引燃鐵絲,增大與氧氣的接觸面積,防止火柴燃燒消耗過多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒,防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底,⑤用砂紙磨掉鐵絲表面的鐵銹,實驗成功的注意事項:,,白色固體,發(fā)出黃色火焰,放出熱量,生成水霧和使石灰水變渾濁的氣體,驗證蠟燭燃燒產生水必須使用干燥的氧氣,火焰明亮,發(fā)出白光,放出熱量,生成水霧和使石灰水變渾濁的氣體,空氣中氧氣含量的測定,藥品選擇:,能在空氣中燃燒,且只與氧氣反應,生成物無氣體(紅磷最合適)。,在做該實驗時,藥品如果選擇硫、碳、蠟燭、鐵或者鎂行不行?,①不能選擇硫、碳、蠟燭:因為它們在空氣中燃燒消耗氧氣又生成新的氣體,無法形成壓強差,水不能倒吸。,②不能選擇鐵或者鋁:因為它們在空氣中無法燃燒。,③不能選擇鎂:因為它在空氣中燃燒消耗氧氣,同時還能和空氣中氮氣和二氧化碳反應,會使進入水遠遠超過五分之一。,若不做燃燒實驗,還可以仿照拉瓦錫用加熱(銅或者汞)的方法來測定空氣中氧氣的含量。,空氣中氧氣含量的測定,【討論題】比較物質在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒的相同點和不同點?,1、生成物相同。2、表達式相同。,相同點:,不同點:,反應的劇烈程度不同。,2、氧氣的化學性質,氧氣是一種化學性質比較活潑的物質,在加熱、點燃、高溫的情況下可以和很多物質發(fā)生化學反應。氧氣有助燃性,且氧氣的含量越高,燃燒更旺盛。,1、下列關于氧氣性質的描述,錯誤的是()A.在通常情況下,氧氣是一種無色無味的氣體B.氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體C.氧氣極易溶于水D.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體2、下列說法中正確的是()A.木炭燃燒后生成黑色固體B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C.紅磷在空氣中不能燃燒D.硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體,,,針對性練習,3、物質的下列性質中,屬于化學性質的是()A.顏色、狀態(tài)B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔點、沸點4、物質在空氣中燃燒一定發(fā)生的現象是()A.生成固體物質B.生成氣體物質C.放出熱量D.發(fā)出白光5、下列物質中,不含氧氣的是()A.二氧化碳B.自然界的水中C.潔凈的空氣D.液氧,,,,【思考】上述幾個變化中,有什么共同的特征?,【課本討論題】,紅磷、氧氣,硫、氧氣,鐵、氧氣,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三鐵,三、化合反應:,由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應,叫做化合反應。(多變一),(四大基本反應類型之一),反應通式:A+B=AB,練習:下列哪些反應屬于化合反應,【討論】:(蠟燭在氧氣中燃燒)石蠟與氧氣的反應是化合反應嗎?,,兩種產物,,不是化合反應,四、氧化反應:,(非基本反應類型),物質跟氧發(fā)生的化學反應叫氧化反應,氧氣,含氧化合物,判斷下列反應是否為氧化反應,,,,化學反應,化合反應,氧化反應,1,2,3,4,有氧氣參加的化合反應同時也是氧化反應,,?,化合反應和氧化反應的關系,A,C,屬于氧化反應的是:,A、B、D,進行很慢,甚至不易察覺的氧化反應叫緩慢氧化。,例如:動植物的呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農家肥料的腐熟、鐵和銅的生銹,五、緩慢氧化:,燃燒,是否需要氧氣,反應類型,進行程度,放熱多少,是否發(fā)光,需要,需要,劇烈,氧化反應,氧化反應,不劇烈,放熱多,放熱少,發(fā)光,不發(fā)光,緩慢氧化,六、自燃:,由緩慢氧化引發(fā)的自發(fā)性燃燒。,例如:白磷自燃,稻草自燃等。,不是所有的緩慢氧化都會引發(fā)自燃。,【總結論】:氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。它在氧化反應中提供氧,具有氧化性,是一種常用的氧化劑。,氧氣性質,,物理性質,化學性質,,色、態(tài)、味、溶解性、密度,1、助燃性2、氧化劑——現象和結論,,,課堂總結,,,1.通過實驗理解氧氣的化學性質。2.熟記化合反應及氧化反應等概念并且學會辨析。,- 配套講稿:
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