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所謂判定性問題(decisionproblem)就是提出一個問題，只需要給出「Yes」或「No」答案的問題,第二章簡單判定性問題求解,2.1判定性問題及判定條件的描述,關(guān)系運算符,、>=的優(yōu)先級相同==、!=的優(yōu)先級相同、>=高于==、!=,2.1判定性問題及判定條件的描述,關(guān)系表達(dá)式,表達(dá)式關(guān)系運算符表達(dá)式,a+b>c-dx>3/2a+(b>c)a!=(c==d),關(guān)系表達(dá)式的值是“真”和“假”，分別用“1”和“0”表示,5>0的值為“真”，即為1(a=3)>(b=5)由于3>5不成立，故其值為假，即為0,2.1判定性問題及判定條件的描述,邏輯運算符,a>bc=a},運行情況為：a=9b=1c=1,2．“按位或”運算符（|）,（1）規(guī)則參與運算的兩數(shù)（以補(bǔ)碼出現(xiàn)）各對應(yīng)的二進(jìn)位相或（即邏輯加）。只要對應(yīng)的兩個二進(jìn)位有一個為1時，結(jié)果位就為1，它是雙目運算符。即：0|0=0；0|1=1；1|0=1；1|1=1。例如：9|5可寫算式如下：0000100100000101|_________________00001101(十進(jìn)制為13)可見9|5=13。（2）特殊用途將一個數(shù)據(jù)的某些指定的位置為1。將該數(shù)按位或一個特定的數(shù)，該特定的數(shù)的相應(yīng)位置為1。,將一個數(shù)的低5位置為1。只需將該數(shù)與“00011111”進(jìn)行},運行情況為：輸入：5a=5b=1fc=1f,3．“按位異或”運算符（^）,（1）規(guī)則參與運算的兩數(shù)（以補(bǔ)碼出現(xiàn)）各對應(yīng)的二進(jìn)位相異或，當(dāng)兩對應(yīng)的二進(jìn)位相異時，結(jié)果為1，它是雙目運算符。即：0^0=0；0^1=1；1^0=1；1^1=0。例如：9^5可寫成算式如下：0000100100000101^____________________00001100(十進(jìn)制為12)可見9^5=12。,3．“按位異或”運算符（^）,（2）特殊用途①使特定位翻轉(zhuǎn)要使哪幾位翻轉(zhuǎn)就將與其進(jìn)行“按位異或”運算的數(shù)的相應(yīng)位置為1。②使特定位保留原值要使哪幾位保留原值就將與其進(jìn)行“按位異或”運算的數(shù)的相應(yīng)位置為0。③交換兩個值，不用臨時變量,將01110001的低4位翻轉(zhuǎn)，高4位保留原值。0111000100001111^______________01111110(十進(jìn)制126)程序可寫為：#include"stdio.h"main(){inta=0 x71,b=0 xf,c;c=a^b;printf("a=%x\nb=%x\nc=%x\n",a,b,c);},運行情況為：a=71b=fc=7e,設(shè)有整型數(shù)a=5，b=7。編寫程序利用位運算，將a和b的值互換。程序中，通過順序使用a=a^b;b=b^a;a=a^b;三個賦值語句將兩變量a、b的值互換。具體計算過程如下：第一步：a0000000000000101b0000000000000111a=a^b0000000000000010第二步：a0000000000000010b0000000000000111b=b^a0000000000000101(b的值為5)第三步：a0000000000000010b0000000000000101a=a^b0000000000000111（a的值為7）,#include"stdio.h"main(){inta=5,b=7;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);a=a^b;b=b^a;a=a^b;printf("a=%d,b=%d\n",a,b);},運行情況為：a=5,b=7a=7,b=5,設(shè)有整型數(shù)a=5，b=7。編寫程序利用位運算，將a和b的值互換。,4．“求反”運算符(~),（1）規(guī)則對參與運算的數(shù)的各二進(jìn)位按位求反，它是單目運算符，具有右結(jié)合性。即：~0=1；~1=0。例如：～9的運算為0000000000001001~__________________1111111111110110（2）用途適當(dāng)?shù)氖褂每稍黾映绦虻囊浦残?。如要將整?shù)a的最低位置為0，我們通常采用語句a=a來完成，因為這樣對a是16位數(shù)還是32位數(shù)均不受影響。,5．“左移”運算符(<<),（1）規(guī)則把“<<”左邊的運算數(shù)的各二進(jìn)位全部左移若干位，由“<<”右邊的數(shù)指定移動的位數(shù)，高位丟棄，低位補(bǔ)0，是雙目運算符。例如：a<>),（1）規(guī)則把“>>”左邊的運算數(shù)的各二進(jìn)位全部右移若干位，“>>”右邊的數(shù)指定移動的位數(shù)。（2）特殊用途右移1位相當(dāng)于該數(shù)除以2；右移n位相當(dāng)于該數(shù)除以2n。,6．“右移”運算符(>>),（3）說明對于有符號數(shù)，在右移時，符號位將隨同移動。當(dāng)為正數(shù)時，最高位補(bǔ)0；而為負(fù)數(shù)時，符號位為1，最高位是補(bǔ)0還是補(bǔ)1取決于計算機(jī)系統(tǒng)的規(guī)定。移入0的稱為“邏輯右移”；移入1的稱為“算術(shù)右移”。我們可以通過編寫程序來驗正所使用的系統(tǒng)是采用“邏輯右移”還是“算術(shù)右移”。很多系統(tǒng)規(guī)定為補(bǔ)1，即“算術(shù)右移”。如：a:1001011111101101a>>1:0100101111110110(邏輯右移)a>>1:1100101111110110(算術(shù)右移),,例2-1從鍵盤上輸入1個正整數(shù)給int變量nNum，輸出由8～11位構(gòu)成的數(shù)（從低位、0號開始編號）。,使變量nNum右移8位，將8～11位移到低4位上。為確保8～11位精確輸出，應(yīng)再構(gòu)造1個低4位為1、其余各位為0的整數(shù)。使其與nNum進(jìn)行按位與運算，從而屏蔽其高位數(shù)。,,例2-1從鍵盤上輸入1個正整數(shù)給int變量nNum，輸出由8～11位構(gòu)成的數(shù)（從低位、0號開始編號）。,#include"stdio.h"voidmain(void){intnNum,nMask;printf("Inputaintegernumber:");scanf("%d",},2.2if-else判定性結(jié)構(gòu),If判斷結(jié)構(gòu),if(條件表達(dá)式)語句塊1；,,例2-2輸入兩個整數(shù)，輸出其中的大數(shù)。,,例2-2輸入兩個整數(shù)，輸出其中的大數(shù)。,#include#includevoidmain(void){intnNum1,nNum2;/*定義兩個整型變量，用于存放兩個操作數(shù)*/intnMax;/*定義中間變量，用于存放中間結(jié)果*/printf("\ninputtwonumbers:");scanf("%d%d",/*輸出兩個整數(shù)中的大數(shù)*/},格式輸入函數(shù),格式:scanf(“格式控制串”，地址表）功能：按指定格式從鍵盤讀入數(shù)據(jù)，存入地址表指定的存儲單元中,并按回車鍵結(jié)束返值：正常，返回輸入數(shù)據(jù)個數(shù),地址表：變量的地址，常用取地址運算符charch;scanf(“%d”,執(zhí)行：123?輸出：x=123,ch=10,,例intx;charch;scanf(“%d”,執(zhí)行：123?輸出：x=123,ch=10,解決方法：（1）用getchar()清除(2)用格式串中空格或“%*c”來“吃掉”,例intx;charch;scanf(“%d”,,,指針類型,格式:scanf(“格式控制串”，地址表）,地址表：變量的地址，常用取地址運算符,指針變量定義的一般形式：變量類型*變量名;,指針變量賦值的一般形式：指針變量名＝＆普通變量名;,printf(“%d”,*pNum1);,printf(“%d”,nNum1);,,*和/*定義兩個雙精度浮點型變量，用于存放兩個操作數(shù)*//*定義兩個雙精度浮點型指針，用于指向存放浮點數(shù)的內(nèi)存單元*/double*pNum1,*pNum2;pNum1=},2.2if-else判定性結(jié)構(gòu),If判斷結(jié)構(gòu),if(表達(dá)式1)語句塊1；elseif(表達(dá)式2)語句塊2；elseif(表達(dá)式3)語句塊3；elseif(表達(dá)式n)語句塊n；else語句塊n+1；,,例2-4輸入學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，按A、B、C、D、E給出成績的等級。90分以上(包括90分)為A等，60分以下(不包括60分)為E等，中間每10分為一個等級，畫出流程圖。,,例2-4輸入學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，按A、B、C、D、E給出成績的等級。90分以上(包括90分)為A等，60分以下(不包括60分)為E等，中間每10分為一個等級，畫出流程圖。,#include#includevoidmain(void){charcLevel=0 x20;floatfScore;printf("請輸入成績：");scanf("%f",},找別扭,inta=1;if(a==0)printf("OK");inta=0;if(a==0)printf("OK");,inta=1;if(a=0)printf("OK");inta=0;if(a=0)printf("OK");,一定要分清==和=，下面用法能起點小作用,inta=0;if(0==a)printf("OK");,inta=0;if(0=a)printf("OK");,,編譯出錯,2.2if-else判定性結(jié)構(gòu),If語句的嵌套,if(表達(dá)式)if(表達(dá)式)語句；,if(表達(dá)式)if(表達(dá)式)語句；elseif(表達(dá)式)語句；,,C語言規(guī)定，else總是與它前面最近的if配對。,2.2if-else判定性結(jié)構(gòu),條件運算符和條件表達(dá)式,把a(bǔ)和b中的最大值放入z中if(a>b)z=a;elsez=b;z=(a>b)?a:b;此種表達(dá)式切忌用得過于繁雜,2.3switch判定性結(jié)構(gòu),switch(表達(dá)式){case常量表達(dá)式1:語句塊1;［break;］case常量表達(dá)式2:語句塊2;［break;］…case常量表達(dá)式n:語句塊n;［break;］［default:語句塊n+1;]},2.3switch判定性結(jié)構(gòu),/*purpose:輸入一個整數(shù)，轉(zhuǎn)換成星期輸出*/#include#includevoidmain(void){inta;printf("inputintegernumber:");scanf("%d",}},?,default可以沒有不要忘記break,switch和else-if的比較,1else-if比switch的條件控制更強(qiáng)大一些else-if可以依照各種邏輯運算的結(jié)果進(jìn)行流程控制switch只能進(jìn)行==判斷，并且只能是整數(shù)判斷2switch比else-if更清晰兩者都要盡量避免用得過多、過長，尤其不要嵌套得太多它們大大增加程序的分支，使邏輯關(guān)系顯得混亂，不易維護(hù)，易出錯,2.4應(yīng)用實例,例2-6學(xué)生成績管理程序。問題描述：任意輸入學(xué)生百分制的某科成績fScore，按優(yōu)、良、中、及格和不及格的等級輸出。,成績是實數(shù)，用switch完成時涉及到類型轉(zhuǎn)換,兩個同種數(shù)據(jù)類型的運算結(jié)果，還是該類型兩個不同種數(shù)據(jù)類型的運算結(jié)果，是兩種類型中取值范圍更大的那種longdouble>double>float>long>int>short>char只要兩者中有一個是unsigned，就都轉(zhuǎn)為unsigned再計算把數(shù)據(jù)賦值給另外一種類型變量也會發(fā)生自動類型轉(zhuǎn)換從小到大，順利轉(zhuǎn)換從大到小，發(fā)出警告（好的編譯器會給出）,2.4應(yīng)用實例,例2-5計算器程序。問題描述：任意輸入兩個數(shù)，根據(jù)用戶選擇的功能菜單，求出它們的和、差、積、除的結(jié)果。,#include#includevoidmain(void){doubledLOper,dROper,dResult;/*定義兩個double變量，用于存放左右操作數(shù)*/intnFun;/*定義一個字符變量，用于存放運算符*/printf("--------------------------\n");/*構(gòu)造功能菜單*/printf("加法運算--------1\n");printf("減法運算--------2\n");printf("除法運算--------3\n");printf("乘法運算--------4\n");printf("--------------------------\n");printf("請輸入功能選擇：");/*在屏幕上顯示提示信息*/scanf("%d",/*輸出結(jié)果*/}},2.4應(yīng)用實例,例2-6學(xué)生成績管理程序。問題描述：任意輸入學(xué)生百分制的某科成績fScore，按優(yōu)、良、中、及格和不及格的等級輸出。,成績是實數(shù)，用switch完成時涉及到類型轉(zhuǎn)換,可以通過“(類型)表達(dá)式”的方式把表達(dá)式的值轉(zhuǎn)為任意類型強(qiáng)轉(zhuǎn)時，你必須知道你在做什么強(qiáng)轉(zhuǎn)與指針，并稱C語言兩大神器，用好了可以呼風(fēng)喚雨，用壞了就損兵折將,屠龍刀,倚天劍,2.4應(yīng)用實例,例2-6學(xué)生成績管理程序。問題描述：任意輸入學(xué)生百分制的某科成績fScore，按優(yōu)、良、中、及格和不及格的等級輸出。,僅把浮點型轉(zhuǎn)換成整型還不夠，因從1～100的數(shù)太多了。只分五等，可以采取這個的技巧：用所輸入的成績?nèi)≌鬁p去50，再整除10，凡是得到5或4的為優(yōu)秀，凡是得到3的為良好，，依次類推。如，95.5－50＝45.5，取整后得45，整除于10得4，則為優(yōu)秀；78.3－50＝28.5，取整后得28，整除于10得2，則為中等。,2.4應(yīng)用實例,2.4應(yīng)用實例,#include#includevoidmain(void){floatfScore;intnLevel;printf("請輸入成績：");scanf("%f",}}},Theend,