《高二數(shù)學(xué) 2.1.1《曲線與方程》課件（新人教A版選修2-1）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高二數(shù)學(xué) 2.1.1《曲線與方程》課件（新人教A版選修2-1）（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,2.1.1曲線與方程,主要內(nèi)容：曲線和方程的概念、意義及曲線和方程的兩個(gè)基本問題重點(diǎn)和難點(diǎn)：曲線和方程的概念,,曲線和方程之間有什么對應(yīng)關(guān)系呢？,？,（1）、求第一、三象限里兩軸間夾角平分線的坐標(biāo)滿足的關(guān)系,點(diǎn)的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)相等,x=y（或x-y=0）,第一、三象限角平分線,得出關(guān)系：,（2）以方程x-y=0的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在上,曲線,條件,方程,分析特例歸納定義,滿足關(guān)系：,分析特例歸納定義,圖像上的點(diǎn)M與此方程y=ax2有什么關(guān)系？,（3）、說明過A（2，0）平行于y軸的直線與方程︱x︱=2的關(guān)系,①、直線上的點(diǎn)的坐標(biāo)都滿足方程︱x︱=2,②、滿足方程︱x︱=2的點(diǎn)不一定在直線上,結(jié)論：過A（2，0）平行于y軸的直線的方程不是︱x︱=2,分析特例歸納定義,給定曲線C與二元方程f（x，y）=0，若滿足（1）曲線上的點(diǎn)坐標(biāo)都是這個(gè)方程的解（2）以這個(gè)方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都是曲線上的點(diǎn)那么這個(gè)方程f（x，y）=0叫做這條曲線C的方程這條曲線C叫做這個(gè)方程的曲線,定義,分析特例歸納定義,C,曲線的方程，方程的曲線,2、兩者間的關(guān)系：點(diǎn)在曲線上,點(diǎn)的坐標(biāo)適合于此曲線的方程,即：曲線上所有點(diǎn)的集合與此曲線的方程的解集能夠一一對應(yīng),3、如果曲線C的方程是f(x，y）=0，那么點(diǎn),在曲線C上的充要條件,是,例1.判斷下列結(jié)論的正誤并說明理由（1）過點(diǎn)A（3，0）且垂直于x軸的直線為x=3（2）到x軸距離為2的點(diǎn)的軌跡方程為y=2（3）到兩坐標(biāo)軸距離乘積等于1的點(diǎn)的軌跡方程為xy=1,對,錯(cuò),錯(cuò),,變式訓(xùn)練：寫出下列半圓的方程,學(xué)習(xí)例題鞏固定義,(1)舉出一個(gè)方程與曲線，使它們之間的關(guān)系符合①而不符合②.(2)舉出一個(gè)方程與曲線，使它們之間的關(guān)系符合②而不符合①.(3)舉出一個(gè)方程與曲線，使它們之間的關(guān)系既符合①又符合②。,,變式思維訓(xùn)練，深化理解,,下列各題中，圖3表示的曲線方程是所列出的方程嗎？如果不是，不符合定義中的關(guān)系①還是關(guān)系②？,(1)曲線C為過點(diǎn)A(1，1)，B(-1，1)的折線，方程為(x-y)(x+y)=0;,(2)曲線C是頂點(diǎn)在原點(diǎn)的拋物線，方程為x+=0;,(3)曲線C是Ⅰ,Ⅱ象限內(nèi)到X軸，Y軸的距離乘積為1的點(diǎn)集，方程為y=。,圖3,,例2證明以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心，半徑等于5的圓的方程是x2+y2=25,并判斷點(diǎn)M1(3，-4)，M2(-3，2)是否在這個(gè)圓上.,,證明：(1)設(shè)M(x0,y0)是圓上任意一點(diǎn).因?yàn)辄c(diǎn)M到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離等于5，所以也就是xo2+yo2=25.即(x0,y0)是方程x2+y2=25的解.,(2)設(shè)(x0,y0)是方程x2+y2=25的解，那么x02+y02=25兩邊開方取算術(shù)根，得即點(diǎn)M(x0,y0)到坐標(biāo)原點(diǎn)的距離等于5，點(diǎn)M(x0,y0)是這個(gè)圓上的一點(diǎn).,由1、2可知，x2+y2=25,是以坐標(biāo)原點(diǎn)為圓心，半徑等于5的圓的方程.,M1在圓上，M2不在圓上,第一步，設(shè)M(x0,y0)是曲線C上任一點(diǎn)，證明(x0,y0)是f(x,y)=0的解；,歸納:證明已知曲線的方程的方法和步驟,第二步，設(shè)(x0,y0)是f(x,y)=0的解，證明點(diǎn)M(x0,y0)在曲線C上.,在軌跡的基礎(chǔ)上將軌跡和條件化為曲線和方程，當(dāng)說某方程是曲線的方程或某曲線是方程的曲線時(shí)就意味著具備上述兩個(gè)條件，只有具備上述兩個(gè)方面的要求，才能將曲線的研究化為方程的研究,幾何問題化為代數(shù)問題，以數(shù)助形正是解析幾何的思想，本節(jié)課正是這一思想的基礎(chǔ)。,小結(jié)：,曲線與方程,——2.1.2求曲線的方程,例3、設(shè)A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是（-1，-1），（3，7），求線段AB的垂直平分線的方程。求曲線方程的步驟：（1）建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，用有序?qū)崝?shù)對（x,y）表示曲線上任意一點(diǎn)M的坐標(biāo)；（2）寫出滿足條件p的點(diǎn)M的集合P={M|p(M)};（3）用坐標(biāo)表示條件p(M)，列出方程f(x,y)=0；（4）化簡方程f(x,y)=0；（5）說明化簡后的方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在曲線上。,例４、已知一條直線l和它上方的一個(gè)點(diǎn)Ｆ，點(diǎn)Ｆ到l的距離是２。一條曲線也在l的上方，它上面的每一點(diǎn)到F的距離減去到l的距離的差都是２，建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系，求這條曲線的方程。,練習(xí)：,已知點(diǎn)Ｐ到點(diǎn)Ｆ（４，０）的距離比它到直線l:x=-6的距離?。?，求點(diǎn)Ｐ的軌跡方程。２、教材Ｐ３９面第２、３題。,作業(yè),教材Ｐ４０面習(xí)題Ａ組１、２、３、４,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,