《2019年秋季八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋季八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課“飛天”凌空-跳水姑娘呂偉奪魁記習(xí)題課件 新人教版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第3課“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記,,1,,,2,,,3,,,4,,課前導(dǎo)讀,lng,qio,ks,yng,xiāo,.,.,.,.,.,.,.,mng,lio,bǐngliǎn,zhōng,.,課前導(dǎo)讀,2．閱讀課文，摘抄本課運(yùn)用的成語(yǔ)(好詞)，查詞典理解詞義，并積累。________________________________________________________________________________________________,課前導(dǎo)讀,連貫的跳水動(dòng)作、、（描寫(xiě)、慢鏡頭、分解動(dòng)作）,外國(guó)記者的贊嘆、觀眾，歡呼聲、印度觀眾的贊嘆聲（側(cè)面烘托）,,,跳水前白云、飛鳥(niǎo)(以襯),起跳,騰空,震耳欲聾的掌聲,入水,,,動(dòng),靜,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),1．根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)這是達(dá)卡多拉游泳池的八千名觀眾一齊qioshǒu()而望、bǐngxīliǎnshēng()的一剎那。(2)一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，ks()敦煌壁畫(huà)中l(wèi)ngkōng()翔舞的“飛天”。,翹首,屏息斂聲,酷似,凌空,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),(3)rmngchūxǐng()的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)yuzhōng()的贊賞。(4)還沒(méi)等觀眾從yǎnhuāliolun()中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展示身體，像qīngyng()的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中。,如夢(mèng)初醒,由衷,眼花繚亂,輕盈,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),C,????,????,????,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),D,4．仿照下面兩個(gè)比喻句的形式，以“真誠(chéng)”為開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答。人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,基礎(chǔ)達(dá)標(biāo),示例：真誠(chéng)就像開(kāi)滿枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)。真誠(chéng)好像一冬清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。,閱讀課文，回答問(wèn)題?！帮w天”凌空她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。,課內(nèi)精讀,緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)展開(kāi)身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚?！懊?！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)，這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀,課內(nèi)精讀,眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。呂偉精彩的表演，將游泳場(chǎng)的氣氛推向了高潮。她的這個(gè)動(dòng)作“5136”，讓幾位裁判亮出了9.5的高分。這位年方十六的中國(guó)姑娘，贏得了金牌。當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！”,課內(nèi)精讀,課內(nèi)精讀,1．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文記者以“‘飛天’凌空”為題的妙處。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,敦煌著名的壁畫(huà)飛天畫(huà)的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“‘飛天’凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫(xiě)的文采，而且使動(dòng)作更加可視可感。,課內(nèi)精讀,2．本文記者將跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那中一連串的跳水動(dòng)作，用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大。閱讀課文，找出相關(guān)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,分鏡頭的動(dòng)作如“輕舒雙臂，向上舉起”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉(zhuǎn)體三周”、“插進(jìn)碧波之中”等等。這一系列的動(dòng)詞把呂偉“5136”這個(gè)高難度動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭，慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象，讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。,課內(nèi)精讀,3．文中寫(xiě)“外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲以及印度觀眾的贊嘆聲”有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,外國(guó)記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲以及印度觀眾贊嘆“了不起，你們中國(guó)的人才太多了”。將整個(gè)特寫(xiě)推向高潮，也將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。屬于側(cè)面描寫(xiě)，語(yǔ)帶自豪。,課內(nèi)精讀,4．請(qǐng)你完成關(guān)于“飛天”凌空，跳水姑娘呂偉奪魁的對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：飛天凌空，跳水姑娘呂偉奪魁。下聯(lián)：_________，______________________。,出水沸騰,熱情觀眾歡慶問(wèn)鼎,課外賞讀,閱讀下面的文章，完成第1～4題。夢(mèng)碎雅典楊明馬小林①奧蒂又輸了，這次依然輸給了“壞運(yùn)氣”。這位37歲的牙買(mǎi)加老將具備奪取世界女子百米冠軍的實(shí)力已達(dá)17年之久，但好運(yùn)卻從未降臨到她的頭上。當(dāng)奧蒂今晚閃著淚花走出第六屆世界田徑錦標(biāo)賽賽場(chǎng)時(shí)，她追求了一生的夢(mèng)想化作了一場(chǎng)噩夢(mèng)。②奧蒂已經(jīng)贏得過(guò)一次百米冠軍?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)女子田徑選手能在37歲“高齡”依然在世界賽,課外賞讀,場(chǎng)上奔跑；也沒(méi)有任何一個(gè)世界名將比奧蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。③這次大賽前，她以10秒96的成績(jī)排名今年世界第三。美國(guó)的奧運(yùn)冠軍德弗斯和世界冠軍托倫斯因故不能參加本屆的百米賽，這給了奧蒂一次絕好、也是最后一次競(jìng)爭(zhēng)世界“短跑女皇”的機(jī)會(huì)。④經(jīng)過(guò)三輪出色的表現(xiàn)，奧蒂最終站到了決賽起路線前，觀眾送給她的激勵(lì)掌聲超過(guò)了所有其他選手。她太珍惜這次機(jī)會(huì)了，這將是她人生最關(guān)鍵的一次搏擊，就像劍手要畢其功力于一擊。,課外賞讀,⑤奧蒂蹲下了，全場(chǎng)靜默著。發(fā)令員舉起手臂。反常的兩聲槍響表明有人搶跑。所有人跑出后都停下來(lái)，惟獨(dú)奧蒂?zèng)]有聽(tīng)出是犯規(guī)的槍聲。這對(duì)于比賽經(jīng)驗(yàn)最豐富的她來(lái)說(shuō)，真是不可思議。⑥起跑通常不好的奧蒂這次“啟動(dòng)”完美之極。她像旋風(fēng)般掠過(guò)跑道，人們驚呆了。夜色中，孤獨(dú)的奧蒂如黑色的閃電射向終點(diǎn)，轉(zhuǎn)瞬之間，她已經(jīng)跑過(guò)80米！在全場(chǎng)的驚呼聲中奧蒂停下來(lái)，她意識(shí)到發(fā)生了“可怕”的事情。此時(shí)，全場(chǎng)再次靜默得反常。在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無(wú)表情地朝起點(diǎn)慢慢地,課外賞讀,一步一步走著……奧蒂，為什么總是不幸的奧蒂！人們想起在1993年的世界錦標(biāo)賽百米決賽中，奧蒂和美國(guó)的德弗斯幾乎同時(shí)撞線，成績(jī)均為10秒82。但是，國(guó)際田聯(lián)通過(guò)錄像將金牌判給了對(duì)手。站在銀牌領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，奧蒂的那雙淚眼給世界留下了難忘的印象。⑦歷史居然驚人地再一次重演！1996年奧運(yùn)會(huì)百米決賽上，奧蒂又一次在同樣的情形下輸給了德弗斯，又一次成為無(wú)可奈何的“伴娘”，讓世界唏噓不已。⑧去年底，奧蒂曾經(jīng)決定退役。捧著一大堆銀牌,課外賞讀,和銅牌，心懷不甘的她宣布改當(dāng)時(shí)裝設(shè)計(jì)師。當(dāng)時(shí)，世界上所有的體育愛(ài)好者都將深深的敬意，獻(xiàn)給這位不是世界百米冠軍的“女皇”。⑨現(xiàn)在，奧蒂那兩條修長(zhǎng)的腿沉重地走著，分明是一步一個(gè)坎坷，一步一個(gè)艱辛，那條跑道濃縮了她20多年的運(yùn)動(dòng)生涯和一個(gè)未能如愿的夢(mèng)。數(shù)萬(wàn)觀眾以靜默表示著他們的深深的同情。出乎所有人的意料，奧蒂?zèng)]有沮喪，沒(méi)有發(fā)脾氣。她的臉上是堅(jiān)毅的神情。⑩起點(diǎn)前，奧蒂再一次蹲下，再一次使出畢生的,課外賞讀,氣力去拼搏，但結(jié)局是大家可以預(yù)料的(僅獲第七名)。?奧蒂以永不向厄運(yùn)低頭的勇氣證明了什么是奧林匹克精神。她的世界百米冠軍夢(mèng)雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但在世人的心中，奧蒂何嘗不是英雄！(選自《新華社網(wǎng)》),課外賞讀,1．文章開(kāi)頭兩段屬于新聞文體基本構(gòu)成中的哪個(gè)部分？請(qǐng)結(jié)合本文分析其作用。__________________________________________________________________________________________________________,屬于導(dǎo)語(yǔ)部分。主要作用有：概括本篇新聞的要點(diǎn)，為整篇文章定下感情基調(diào)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。,2．文章用較長(zhǎng)篇幅介紹了奧蒂參加比賽的背景材料，這樣寫(xiě)有什么作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,可以讓讀者全方位了解這位體壇老將的“壞運(yùn)氣”，更深刻理解奧蒂渴望圓夢(mèng)雅典的迫切心情，突出奧蒂不屈服于命運(yùn)的性格特征，增強(qiáng)文章的感染力。,課外賞讀,3．怎樣理解“在這片靜默之中，奧蒂轉(zhuǎn)身，面無(wú)表情地朝起點(diǎn)慢慢地一步一步走著……”這句話在文中的含意？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,觀眾以靜默的方式表示他們深深的同情。奧蒂一步一個(gè)坎坷，一步一個(gè)艱辛，她回到的不只是決賽跑道的起點(diǎn)，也是夢(mèng)想的起點(diǎn)。,課外賞讀,4．作者在文章結(jié)尾說(shuō)：“她的世界百米冠軍夢(mèng)雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但在世人的心中，奧蒂何嘗不是英雄！”請(qǐng)結(jié)合奧林匹克精神，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,“重要的是參與，不是勝利”是奧林匹克精神的核心之一。奧蒂的“悲劇命運(yùn)”令人嘆息，但她屢敗屢戰(zhàn)、不向厄運(yùn)低頭的堅(jiān)毅與執(zhí)著，完美地詮釋了奧林匹克精神。失敗者未必不是英雄，奧蒂雖敗猶榮。,