《七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)中學(xué)生活 第一課 適應(yīng)新環(huán)境 第1框 步入新學(xué)校課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 走進(jìn)中學(xué)生活 第一課 適應(yīng)新環(huán)境 第1框 步入新學(xué)校課件 北師大版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1單元走進(jìn)中學(xué)生活,第1課適應(yīng)新環(huán)境,步入新學(xué)校,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.是人生的重要階段。進(jìn)入初中,我們開(kāi)始有更多的,對(duì)事物開(kāi)始形成自己的看法。我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)更加,更加。初中階段也是我們的迅速發(fā)育的時(shí)期,開(kāi)始從童年走進(jìn)時(shí)光。我們應(yīng)珍惜初中這段美好的時(shí)光。2.主動(dòng)適應(yīng)新的。初中與小學(xué)相比,學(xué)校環(huán)境可能有許多差異,了解這些差異,對(duì)于我們盡快適應(yīng)是十分必要的。3.學(xué)校環(huán)境需要我們悉心和主動(dòng)。學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行,有賴于良好的。清潔的教室、整齊的桌椅、良好的校風(fēng)和等,共同構(gòu)成了校園環(huán)境。我們自身的言行和,也是學(xué)校環(huán)境的重要組成部分。,初中階段,獨(dú)立思考,豐富,系統(tǒng),身體,青春,學(xué)校環(huán)境,初中生活,維護(hù),建設(shè),校園環(huán)境,學(xué)風(fēng),精神面貌,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,4.積極的有助于我們盡快適應(yīng)新環(huán)境。只要正確地自己,擺正,主觀上努力,上得當(dāng),我們每個(gè)人都能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。,心理狀態(tài),認(rèn)識(shí),心態(tài),方法,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,情景導(dǎo)入,重難突破,有一只烏鴉飛行去遠(yuǎn)方,途中遇到一只鴿子,雙方都停在一棵樹(shù)上休息。鴿子看見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦,關(guān)心地問(wèn):“你這么辛苦,要飛到什么地方去呢?”烏鴉憤憤不平地說(shuō):“其實(shí)我不想離開(kāi),可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽(tīng),所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉:“別費(fèi)力氣了!如果你不改變你的聲音,飛到哪里都不會(huì)受歡迎的。”請(qǐng)你思考烏鴉的命運(yùn)給了我們?cè)鯓拥膯⑹?,情景導(dǎo)入,重難突破,答案：生活中總有這樣或那樣的不如意,我們總是抱怨自己所處的環(huán)境給自己帶來(lái)了不便,卻往往忽略了自身的問(wèn)題。人是世界上最聰明的生物,要成就自己,就要讓自己努力適應(yīng)周圍的環(huán)境,因?yàn)槭澜绮粫?huì)因?yàn)槟阋粋€(gè)人而改變。,情景導(dǎo)入,重難突破,1.走進(jìn)中學(xué)生活,我們應(yīng)如何盡快地適應(yīng)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活?點(diǎn)撥適應(yīng)新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)生活,不僅需要我們主動(dòng)了解、維護(hù)和建設(shè)學(xué)校環(huán)境,還需要從心理上樹(shù)立積極的態(tài)度,主動(dòng)與老師、同學(xué)溝通,以便盡快適應(yīng)初中生活。概括(1)主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境。我們要主動(dòng)了解和適應(yīng)新環(huán)境,自覺(jué)縮短適應(yīng)期,盡快地進(jìn)入中學(xué)生的角色。(2)悉心維護(hù)和主動(dòng)建設(shè)學(xué)校環(huán)境。(3)積極的心理狀態(tài)有助于我們盡快適應(yīng)新環(huán)境。只要正確地認(rèn)識(shí)自己,擺正心態(tài),主觀上努力,方法上得當(dāng),我們每個(gè)人都能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。,情景導(dǎo)入,重難突破,2.進(jìn)入新環(huán)境,我們應(yīng)如何調(diào)適好心理狀態(tài)?點(diǎn)撥同樣是適應(yīng)新環(huán)境,但此題側(cè)重于心理方面的適應(yīng),這既包括學(xué)習(xí)困惑,也包含交往困惑等內(nèi)容。概括進(jìn)入新環(huán)境,只要正確地認(rèn)識(shí)自己,擺正心態(tài),主觀上努力,方法上得當(dāng),我們每個(gè)人都能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。(1)如果學(xué)習(xí)成績(jī)不盡如人意,要注意調(diào)整學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),借鑒他人經(jīng)驗(yàn),探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。(2)有想不通的事,主動(dòng)找老師、同學(xué)談?wù)勑?可以得到放松和調(diào)適。,1,2,3,4,5,1.作為一名初中生,新的生活開(kāi)始了,擺在我們面前的第一個(gè)任務(wù)是()A.讓家長(zhǎng)為自己選擇一個(gè)好的班級(jí)B.僅僅與小學(xué)同學(xué)交往C.廣泛結(jié)交新的同學(xué),趁開(kāi)學(xué)初,與同學(xué)們大玩一下D.主動(dòng)了解和適應(yīng)新環(huán)境,答案,1,2,3,4,5,2.初中階段是人生的重要階段,之所以這樣說(shuō),是因?yàn)?)①我們開(kāi)始有更多的獨(dú)立思考②我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)更加豐富、更加系統(tǒng)③我們應(yīng)珍惜初中這段美好的時(shí)光④這是我們身體迅速發(fā)育的時(shí)期A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④,答案,1,2,3,4,5,3.欣欣今年上初中了,她高高興興地去學(xué)校,但發(fā)現(xiàn)所在的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校。如果你是她的新同學(xué),怎樣勸她()A.既然不喜歡這所學(xué)校,那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)B.其實(shí)學(xué)校都是一樣的,在哪兒都是讀書(shū),累死了C.你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的樂(lè)趣,慢慢就會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校的D.三年馬上就過(guò)去了,慢慢熬吧,答案,1,2,3,4,5,4.進(jìn)入中學(xué)后,一切都是陌生的,各種考試和測(cè)試也比小學(xué)多了起來(lái)。為了盡快適應(yīng)新的環(huán)境,取得好成績(jī),以下你認(rèn)為不正確的是()A.不管環(huán)境如何,只要悶頭學(xué)習(xí),就一定能取得好成績(jī)B.盡快了解新學(xué)校C.盡快認(rèn)識(shí)新同學(xué),建立新友誼D.盡快熟悉新老師,融入新的班集體,答案,1,2,3,4,5,5.小明是一個(gè)性格開(kāi)朗的人,一到新學(xué)校就覺(jué)得什么都新奇,課余時(shí)間在校園里東瞧瞧、西逛逛,很快就熟悉了學(xué)校的環(huán)境;小明很善于交朋友,對(duì)班上的同學(xué),不管他是否認(rèn)識(shí),都主動(dòng)上前打招呼:你叫什么名字?小學(xué)在哪兒讀書(shū)?家是哪兒的?多大了?愿意與我交個(gè)朋友嗎?……簡(jiǎn)直就是一個(gè)打開(kāi)了的話匣子。他才到新學(xué)校不到一個(gè)星期,就交了很多朋友,大家也很喜歡他。(1)上述材料對(duì)你有什么啟示?(2)你準(zhǔn)備通過(guò)什么方式更快地適應(yīng)初中學(xué)校這一新的環(huán)境?,答案,