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落難的王子,1這篇寓言說了個什么故事?,2這篇寓言告訴我們一個什么道理?（文中的句子：主旨句）,,凡是人間的災(zāi)難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都得受得了——只要他不死,3“我”在情節(jié)的發(fā)展中起什么作用?,線索人物。王子落難全過程的見證人。,,,4“天哪，太可怕了，這件事落在我頭上，我可受不了!”這句話在課文反復(fù)出現(xiàn)過三次，都是在什么情況下出現(xiàn)的?有什么意義?,第一次是王子對天災(zāi)人禍的消息而言；第二次是“我”對王子落難而言；第三次是后人對“我”遭受厄運而言。表現(xiàn)了一個旁觀者對不幸者的嘆息。是嘆息者未經(jīng)磨難的一種虛妄的假設(shè)。意義：揭示了它在現(xiàn)實中的普遍性。,5王子落難前后性格有什么不同?生性多愁善感的王子后來為什么能夠頑強的面對厄運？,開始很脆弱，后來堅強起來。原因：王子遭遇厄運后歷經(jīng)苦難的磨練，性格堅強起來了，所以能夠頑強的面對厄運。,6“我”是王子落難全過程的見證人，然而，厄運也落到的“我”的頭上，這一情節(jié)說明了什么?,作者的目的在于告訴讀者——人生在世，不幸和災(zāi)難可能不期而至，我們要做好心理準(zhǔn)備。與其擔(dān)驚受怕，不如勇敢面對。,7文章結(jié)尾給人怎樣的啟示?,王子落難的故事還會不斷發(fā)生，而旁觀者的嘆息也將無限循環(huán)地延續(xù)下去。只有經(jīng)歷厄運的人，才能真正理解：凡是人間的災(zāi)難，無論落到誰的頭上，誰都得受，而且都受得了?！蜻\能使人的性格變得堅強起來。,只有落難后才能戰(zhàn)勝脆弱，這是一條定律嗎?,8《落難的王子》這篇寓言的編寫方法卻很特別，作者假設(shè)了一個極端的例子。極端表現(xiàn)在哪里？這么寫的原因是什么？,王子極端脆弱，厄運也往極端方面去編：國破家亡，又當(dāng)奴隸，又成殘廢，行乞度日。最后，用落難王子之口，說出厄運使人堅強的道理。意在通過一種反差較大的比較，突出表現(xiàn)出無論生活中發(fā)生怎樣的災(zāi)難，人們都會在磨練之后坦然面對，這樣寫使文章主旨更明確。,比較：兩篇課文在表現(xiàn)主題、安排情節(jié)、表現(xiàn)手法、語言運用等方面，有什么異同。,①在主題上，兩篇寓言都是寫人生態(tài)度的。但角度不同，《白兔和月亮》寫人在獲利之后的心境；《落難的王子》寫人在受難后的狀態(tài)。,②在情節(jié)上，都表現(xiàn)了大起大落，而《白兔和月亮》寫“好事”可以變?yōu)閴氖拢弧堵潆y的王子》寫“壞事”可以變好事。(“好”與“壞”都是相對的，決定于當(dāng)事者的思想觀念。),③在表現(xiàn)手法上，都采用了寓言故事的形式。而寓言的特征就是用比喻，以小見大地說明一個深刻的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更濃些，而《落難的王子》寫得更像是事實。,④在表達方式上，兩篇寓言都以敘事為主(這是敘事作品的主要特征)。而《白兔和月亮》在敘事的基礎(chǔ)上，多有對人物的心理描寫，且多議論；《落難的王子》則重在敘事。,從自己的經(jīng)歷中舉出實例，說說你是怎樣面對困難，使自己堅強起來的。,拓展思考,小結(jié)我們學(xué)習(xí)了兩篇寓言故事，它們從不同的側(cè)面告訴我們，應(yīng)當(dāng)怎樣把握人生態(tài)度，對待人生際遇。在這里我要告訴你們：不計較得失，是最大的“得”；不計較得失的人，是最理智的人。我還要告訴你們，“塞翁失馬，焉知非福”，愿同學(xué)們在今后的人生道路上健全人格；藐視困難，直面人生。,