《八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第25課 杜甫詩三首學(xué)案2（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第25課 杜甫詩三首學(xué)案2（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

杜甫詩三首2 學(xué)案導(dǎo)學(xué)（說明：四號(hào)字） 1知識(shí)與能力目標(biāo)：總體感知詩歌內(nèi)容，了解詩意，體會(huì)詩情，背誦詩篇。 2過程與方法目標(biāo)：了解詩人杜甫的生平，分析他的詩歌風(fēng)格變化的原因。 3情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：激情展示，陽光參與。理解詩歌的思想內(nèi)容。 先學(xué)后教 （說明：四號(hào)字） 1、資料積累——走近杜甫 杜甫（公元712——770），字子美，詩中自稱少陵野老，后人稱他杜少陵。他的詩篇像一面鏡子，廣泛深刻地反映了“安史之亂”前后唐代社會(huì)由盛而衰的真實(shí)歷史面貌。自唐以來，他的詩歌即被公認(rèn)為“詩史”，詩人本人也被看作一代詩宗，被尊為“詩圣”。 他寫出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇，并達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。 2、背誦詩歌。 3、閱讀注解，掌握文言詞語。 4、給加粗字注音。 （1）老翁逾墻走　逾（　 ）　　（2）三男鄴城戍　鄴（ 　 ）　戍（ 　 ）（3）如聞泣幽咽　咽（　 ）　?。?）老嫗力雖衰　嫗（　 ） 5、解釋下面的詞。 （1）吏呼一何怒　一何： （2）老翁逾墻走　逾：　　　　　 走： （3）急應(yīng)河陽役　應(yīng)： （4）獨(dú)與老翁別　別： 小組合作 （1） 、《石壕吏》是一首敘事詩：詩中有幾個(gè)人物形象？他們各有什么特點(diǎn)？ （2）、《石壕吏》表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)十分慘烈的句子是： 。 暗示老婦已被抓走的句子是： ；極其概括、形象的寫出"吏"和"婦"的尖銳矛盾的句子是： ；說明戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重，人民生活困苦不堪的句子是： 。 （3）《石壕吏》流露了詩人什么樣的情感。 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 石壕吏 （ 杜　甫） 暮投石壕村，有吏夜捉人。________，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。________，死者長(zhǎng)已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，________，________。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。 13．給空白處填上完整的詩句。 14．對(duì)這首詩開頭前四句的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A．第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來。 B．第2段交代故事的發(fā)生，預(yù)示將有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。 C．第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。 D．第3、4段反映了人民長(zhǎng)期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。 15．詩中描寫兵役之苛酷的句子是____________________；描寫戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩句是 __________________；說明老婦已被官吏捉走的詩句是____________________。 16．“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標(biāo)出層次，并歸納層意。 第一層：____________________ 第二層：____________________ 第三層：____________________ 17．以上這首詩是體現(xiàn)杜甫現(xiàn)實(shí)主義的重要詩篇之一，此詩反映的社會(huì)狀況是________________________________________。