高中語文 第三單元 散文(1)11 揀麥穗學業(yè)分層測評 粵教版
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揀麥穗 1.下列各句中,加點的成語使用正確的一項是( ) A.只有完善食品安全標準體系,加大市場監(jiān)管力度,才能阻止劣質(zhì)食品甚至有害食品登堂入室,真正確保百姓舌尖上的安全。 B.政法委領(lǐng)導要求政法干部守住底線,堅定信念,面對黨內(nèi)出現(xiàn)的歪風邪氣,必須敢于亮劍,堅決與之斗爭,絕不能聽之任之。 C.活躍于北京各大醫(yī)院的“號販子”倒賣專家號的行為被媒體曝光后,掛號的患者和家屬都對“號販子”敬而遠之,醫(yī)院就診秩序明顯好轉(zhuǎn)。 D.皮影戲入選《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》,標志著這種中國地方戲曲已在全球戲劇藝術(shù)界嶄露頭角,有望在世界范圍內(nèi)得到更好的推廣。 【解析】 登堂入室:比喻學問或技能由淺入深,循序漸進,達到更高的水平。聽之任之:聽任事情自然發(fā)展變化,不管不問,多指不好的事情。敬而遠之:表示尊敬,但不愿接近。嶄露頭角:比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng),多指青少年。 【答案】 B 2.下列句子中,沒有語病的一項是( ) 【導學號:68010110】 A.瓊瑤對制片人于正《宮3》抄襲《梅花烙》一事提起訴訟后,于正新戲逃不開質(zhì)疑的眼睛。對新戲的故事情節(jié)是否涉嫌抄襲,于正在記者招待會上予以否認。 B.古代神話雖然玄幻瑰奇,但仍然來源于生活現(xiàn)實,曲折地反映了先民們征服自然、追求美好生活的愿望。 C.黨的十八屆三中全會集中全黨智慧,順應人民意愿,尊重改革規(guī)律,對全面深化改革做了總部署、總動員,吹響了向“兩個一百年”奮斗目標和實現(xiàn)“中國夢”進軍的新旗幟。 D.小說《百年孤獨》的作者加西亞馬爾克斯在去世之后,無數(shù)異國他鄉(xiāng)的讀者為之黯然,短短幾天時間,全球眾多報刊登載了大量的緬懷他的文章。 【解析】 A項,表意不明,“予以否認”指的是否認抄襲呢還是否認沒有抄襲呢;C項,搭配不當,“吹響”與“旗幟”不能搭配;D項,結(jié)構(gòu)混亂,應改為“在小說《百年孤獨》的作者加西亞馬爾克斯去世之后”。 【答案】 B 3.依次填入下面一段文字橫線處的句子,銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 【導學號:68010111】 極權(quán)主義的起源其實是人性中的惡,__________,________。________,________,________,________ 。因此,極權(quán)主義,從根本上講,其實是一群人的惡的匯聚。 ①但是,他們在一己的私利面前,麻木,或者假裝麻木地成為了一臺龐大的殺人機器上的一個零件 ②這一結(jié)論,似乎有些牽強,尤其是在一個“人性”泛化得可以解釋任何問題的時代 ③但是美國學者漢娜阿倫特的《極權(quán)主義的起源》這本書給出的事實與論證卻讓人不得不信服這個觀點 ④他們中的很多人,也許根本就是一個好丈夫、好爸爸和好職員 ⑤而極權(quán)主義的邪惡,也在人性的惡的參與下,愈發(fā)地熾烈了 ⑥在納粹德國時期,并不是所有的納粹黨人都是十惡不赦的暴徒 A.②⑤③⑥④① B.②③⑥④①⑤ C.⑤②③④⑥① D.②③⑥①④⑤ 【解析】 ②中的“這一結(jié)論”指的就是文段中的第一句話,②③構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系。⑥④①敘述的是納粹德國統(tǒng)治下普通人的人性中的“惡”,⑤中的“在人性的惡的參與下”指的就是⑥④①敘述的現(xiàn)象。 【答案】 B 4.題解是對文章的題目和作品進行概括地解釋的文字。它一般用來介紹作品的背景、意義、影響,對作品作出評價或按照閱讀對象的不同作出具體的分析。其目的是用來幫助讀者正確理解與把握作品內(nèi)容。請給《揀麥穗》寫一則題解。(100字左右) 【解析】 遵循題目的要求,并適當聯(lián)系課文,明確作品的背景、意義、影響等,然后作出自己的分析。 【答案】 (示例)張潔《揀麥穗》:《揀麥穗》是作者以描寫童年生活為主的“大雁系列”中的一篇。文章描述了一個憨直、淳樸的女孩“大雁”追逐美好的人與事的故事。它通過對農(nóng)村姑娘揀麥穗、“備嫁妝”的描寫,以及“我”與賣灶糖老漢的“感情糾葛”,充分展現(xiàn)了那種樸素的、令人動容的人間真情。 5.下面是一首寫雨后捕魚場面的詩,請依據(jù)語境,以云、鷹、水、魚為描寫對象寫兩句詩,填在橫線上,每句3個字;所給4個對象不能漏缺。 【導學號:68010112】 蒙蒙雨,淡淡風。 楊柳依依草色青。 小溪滿,水庫平, 銀瀑落珠下桃峰。 __________,________ 都在青山倒影中。 新船下水如白鷺, 女娃頭巾一點紅。 【解析】 根據(jù)語境,一定要寫出“倒影”的特征。俯瞰湖面,青山的倒影之中,又有天上的云、鷹的倒影,水中的魚兒游來游去,鷹好像在水中飛翔,魚兒好像在云間游動。據(jù)此,可寫出答案。 【答案】 云中魚 水中鷹 6.將下面的3個短句整合為一個長單句。要求:保持原意,語句通順。可調(diào)整語序,適當增刪詞語。 【導學號:680101113】 (1)蒸發(fā)鹽只有在海洋干涸的條件下才能形成是一個科學發(fā)現(xiàn)。 (2)海洋地質(zhì)學家根據(jù)這一科學發(fā)現(xiàn)認為,地中海曾經(jīng)干涸過。 (3)海洋地質(zhì)學家還認為,地中??赡芤欢仁巧碁?。 【解析】 這是一道句式變換中的短句變長句題,此類試題的解題思路是先確立長句的主干,然后把其他句子作為長句的修飾成分(定語或狀語)來處理。 【答案】 海洋地質(zhì)學家根據(jù)蒸發(fā)鹽只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學發(fā)現(xiàn)認為:地中海曾經(jīng)干涸過,還可能一度是沙灘。 閱讀下面的文字,完成7~10題。 碧云寺的秋色 北京西山碧云寺是一個大寺院,又是一個大林子。在那些大小不等的院子里,都有樹木或花草。那些樹木,種類繁多,其中不少還是活上了幾百歲的參天老干。寺的附近,那些高地和山嶺上,樹木也相當繁密。 我是中秋節(jié)那天搬到寺里來的,在那些繁茂的樹叢中,還很少看到黃色的或紅色的葉子。 半個月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹,院子里那些攀著石橋和假山的爬山虎,好像先得秋意似的,葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了??墒牵G色的統(tǒng)治基本上還沒有動搖。近日,情景突變。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。它來得是那么神速,將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。 不論這里那里的爬山虎,都急速地換上新裝。它們大都由綠變黃,變紅,變丹,變赤……我們要找出整片的綠葉已經(jīng)不很容易了。羅漢堂前院子里靠北墻有株纏繞著大槐樹的爬山虎,平日,我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。幾天來,可大不同了?;睒溆幸恍┤~子漸漸變黃,可全樹還是綠沉沉的。而爬山虎的無數(shù)葉子,卻由綠變黃,變赤,在樹干上、樹枝上鮮明地顯出自己的艷麗。特別是在陽光的照射下,那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的葉子都閃著亮光,把大槐樹反襯得美麗可愛了。 釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐,彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹,泉水院石橋邊的那株黑棗樹……它們?nèi)寂宵S袍了。中山紀念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊,堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹的葉子也大都變成咖啡色的了。 自然,那些高聳的老柏和松樹還是比較保守的,盡管有很少的葉子已經(jīng)變成了刀銹色,可是,它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的?;睒涞娜~子,也改變得不踴躍。但是,不管怎樣,現(xiàn)在,碧云寺的景色卻成為多彩的了。多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)和風格。夏日花園的美不能代替它,也不能概括它。 古代的詩人,多喜歡把秋天看作悲傷的季節(jié)。過去許多“悲秋”的詩篇或詩句,多半是提到“草木黃落”的景象的。其實,引起人們的傷感,并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看,它倒是一個叫人感到愉快的時辰。所謂“春秋佳日”,絕不是沒有根據(jù)的一句贊語。 在夏天,草木的葉子綠油油的,這固然象征著生長、繁榮。但是,它到底不免單調(diào)些。到了秋天,尤其是到深秋,許多樹木的葉子變色了,柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的,還有那半黃半綠或半黃半赤的……五顏六色,把山野打扮得像個盛裝的姑娘。加以這時節(jié)天色是澄明的,氣候是清爽的。你想想,這豐富的秋色將喚起人們怎樣一種歡快的感情?。? 我們曉得古代詩人所以對秋風感喟,見黃葉傷情,是有一定的社會生活的原因的。詩人們或因為同情人民的苦難,或因為傷悼個人遭逢的不幸……那種悲哀的心情,往往容易由某些自然現(xiàn)象的感觸而發(fā)泄出來。即便如此,也并不是所有的詩人面對那些變了色的葉子都唉聲嘆氣?!巴\囎鴲蹢髁滞?,霜葉紅于二月花”,明白地頌揚紅葉的生機與美麗;“扁舟一棹歸何處?家在江南黃葉村”,詩人對于江南秋色分明艷羨不已。此外,如像“紅樹青山好放船”、“半江紅樹賣鱸魚”……這些美麗的詩句也都遠離“滿山紅葉,盡是離人眼中血”那種飽含著哀傷的情調(diào)。大家知道,“現(xiàn)在”跟“過去”是對立的;但是,在歷史的長河中,它們又有著一脈相連的源流。因此,即使是生活在舊時代里的詩人,對于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權(quán)力判定,過去一切詩人對于紅葉和黃葉的美,都必然是色盲的。 (取材于鐘敬文的同名散文) 7.下列對文章內(nèi)容的理解,正確的兩項是( ) 【導學號:68010114】 A.本文對秋葉的描寫采取了有詳有略的技巧,著重描繪了得秋意之先的爬山虎,而對其他樹種的葉子則點到即止。 B.作者對急速換上新裝的爬山虎傾注了熱烈的贊美之情,意在對老柏和松樹的“保守”表達自己的不滿與批評。 C.作者在行文過程中用對比的手法具體描述了夏日花園之美,借此突出多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)與風格。 D.古代詩人寫下了許多“悲秋”之作,從“滿山紅葉”中見“離人眼中血”,這與詩人的生活背景有一定關(guān)聯(lián)。 E.在結(jié)尾一段,作者援引了一系列描寫秋色的詩句,是為了證明中國古代詩人見秋葉而傷情是完全不足取的。 【解析】 該題最容易排除的是B、E兩項,而C項為強干擾項,該選項的錯誤之處在于“具體描述了夏日花園之美”。文章中的確寫到了有關(guān)夏日花園的景色,但只是一筆帶過,作者并沒有展開描寫,所以說“具體描述”是錯誤的。 【答案】 AD 8.請仔細體會第三段結(jié)尾畫線的一句話:“它來得是那么神速,將我那模糊的季節(jié)感驚醒了?!被卮鹣旅娴膯栴}。 (1)這句話在文章中的作用是什么? (2)作者使用“驚醒”一詞,好在哪里? 【解析】 (1)作者一開始寫秋的緩慢,樹葉很少變色。在這樣的情況下,情景突變,突然看到黃的紅的赤的樹葉,于是作者用了“驚醒”一詞寫出了秋迅猛到來的特點以及它帶給“我”的驚喜,同時,引出下文對秋色的描寫。結(jié)構(gòu)上是承上啟下。(2)“驚醒”一詞非常形象,把作者由失望、倦怠,到發(fā)現(xiàn)秋在不知不覺間突然出現(xiàn)時的驚喜感傳遞出來了。 【答案】 (1)引出下文作者對秋色的集中描寫,起到了承上啟下的作用。 (2)彰顯了秋色的突如其來,表達了作者對秋色之美的驚嘆。 9.本文大量運用描寫色彩的詞語,這與文章主旨有什么關(guān)系?產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果? 【導學號:68010115】 【解析】 要先找出作者用了哪些詞語來寫秋色,然后再看它們出現(xiàn)的語境,作者的感情色彩有何不同,再結(jié)合題目和文章的主旨來分析。 【答案】 第一問:文章表達了作者對秋色之美的贊嘆,并結(jié)合古人的創(chuàng)作,傳達了對審美體驗和社會生活關(guān)系的理解。描寫色彩的詞語的大量運用,凸顯了文章主旨。第二問:在藝術(shù)效果上,大量色彩詞語的運用寫出了秋葉的絢爛多彩,展現(xiàn)了秋色的豐富性;給人一種視覺的享受,富于藝術(shù)感染力。 10.文章結(jié)尾說:“‘現(xiàn)在’跟‘過去’是對立的;但是,在歷史的長河中,它們又有著一脈相連的源流?!苯Y(jié)合上下文,談談你的理解。 【解析】 從時空上看,“現(xiàn)在”與“過去”是對立的,但是,對于秋的感受卻不是割裂的。每個人都是根據(jù)自己不同的生活體驗來感受秋的。從古人寫秋的詩句來看,很多感受也是相通的。“我”對秋色的感受也與“我”的情感體驗有關(guān)。所以,無論是古人還是今人,在創(chuàng)作的審美體驗上都是有共性的。 【答案】?、僮髡咄ㄟ^對古代詩人贊美秋色的詩句的引用,說明了古人與今人的感受也是有相通之處的。②因此,“過去”與“現(xiàn)在”并不是割裂的,兩者之間是一種辯證統(tǒng)一的關(guān)系。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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