《高中語文 第1單元 關(guān)注社會 3 呼喚生命教育學(xué)業(yè)分層測評 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第1單元 關(guān)注社會 3 呼喚生命教育學(xué)業(yè)分層測評 粵教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

　呼喚生命教育 1．(2016全國乙卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 我們曾說，中學(xué)生初學(xué)文言文時__①__不要依賴譯文。__②__并不是說在整個學(xué)習(xí)過程中絕對不去參看譯文。其實，__③__肯動腦筋，__④__不盲目機械地看待譯文，__⑤__，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學(xué)習(xí)，__⑥__不失為一種可行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 這 如果 而且 那么 也 B 最好 當(dāng)然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 盡量 / 因為 進而 所以 仍 【解析】　本題從填關(guān)聯(lián)詞、副詞等虛詞的角度綜合考查語言表達(dá)的簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。綜合運用確認(rèn)法和排除法，可以快速確定答案。結(jié)合整個文段看，①處不能填“一定”，排除C項；③處是假設(shè)，填“如果”，這樣就可以排除D項。再向下驗證一下，④處表并列，填“而且”或“并且”，⑤處與③處的“如果”呼應(yīng)，填“那么”。如此就可以確定答案為A。 【答案】　A 2．下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．曾經(jīng)如日中天的深圳市快播科技有限公司，因為涉嫌故意侵犯他人信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)，深圳市場監(jiān)督管理局下達(dá)2.6億元的“天價罰單”。 B．從我國剛剛興起的手機搶紅包之事來看，不僅改變了社會經(jīng)濟，還改變了傳統(tǒng)觀念乃至生活方式，比如拉家常的時間被搶紅包擠去了。 C．本屆斯諾克世錦賽繼續(xù)進行，在首輪的一場比賽中，對陣雙方為丁俊暉與伯內(nèi)特。最終，他憑借出色的狀態(tài)，以10∶2的總比分橫掃對手成功晉級。 D．隨著中國央行降息，中國的貨幣市場基金正在冒更大的風(fēng)險以提高回報率，促使國際評級機構(gòu)惠普對阿里巴巴旗下的余額寶發(fā)出了風(fēng)險傳染的警告。 【解析】　A項，結(jié)構(gòu)混亂，“深圳市場監(jiān)督管理局下達(dá)2.6億元的‘天價罰單’”偷換了主語；B項，成分殘缺，“從……來看”淹沒了主語，應(yīng)刪除；C項，表意不明，“他”指代不明。 【答案】　D 3．下面一組語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①只要說及梧桐，人們總會冠以“法國”之稱。 ②原來，梧桐生長于中國云南，因曾移栽于法租界內(nèi)，故有人稱之為“法國梧桐”。 ③八年前，我在德國、法國、比利時，那滿街的梧桐樹，讓我在一個個陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感覺。 ④這意外的驚喜，讓我這個中國人驕傲和自豪。 ⑤然而，歐洲的朋友明白無誤地告訴我：這是地地道道的“中國梧桐”。 ⑥爾后，梧桐被帶到法國種植，法國人以至全歐洲人皆稱之為“中國梧桐”。 A．③⑤②④①⑥　　　　 B．③①⑤④②⑥ C．①③⑤②⑥④ D．①⑤③④②⑥ 【解析】　根據(jù)銜接詞語“然而”“原來”“爾后”“這”等即可判斷。 【答案】　C 4．仿寫例句“假如生命是……不要……要……”的句式，寫一個類似的句子，不超過30字。 【導(dǎo)學(xué)號：17140010】 例句：假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風(fēng)帆在天風(fēng)海雨中奮斗搏擊。 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 【答案】　(示例)假如生命是草，不要自慚形穢，要毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)自己的一星淺綠。 假如生命是花，不要華而不實，要無怨無悔地為大地獻(xiàn)出自己的一絲芬芳。 5．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。 抑郁癥并非傷春悲秋者的專利，它是__①__，不分男女老幼，不管地位高低。目前，抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論，一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的，哈佛醫(yī)學(xué)專家則認(rèn)為，__②__，包括大腦對于心境的錯誤調(diào)節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學(xué)者也認(rèn)為，抑郁癥不單純是__③__，還和某些人體器官、組織結(jié)構(gòu)發(fā)生病理性改變有關(guān)。 ①　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 ②　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 ③　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 【答案】?、倜總€人都可能得的心理疾病　②抑郁癥的成因有很多　③心理問題 6．閱讀下面的圖畫，按要求回答問題。 【導(dǎo)學(xué)號：17140011】 (1)請給這幅圖擬一個標(biāo)題。 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 (2)談?wù)勀銓@種現(xiàn)象的看法。 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 【解析】　本題考查考生簡明、得體、準(zhǔn)確等綜合語言運用的能力。擬寫標(biāo)題要扣住漫畫內(nèi)容，語言要簡潔。能比較理性地表達(dá)觀點并做簡要分析。或者立足于對現(xiàn)象的本質(zhì)、危害和解決的辦法發(fā)表看法，如講到特權(quán)、走后門等現(xiàn)象，言之成理即可。 【答案】　(1)標(biāo)題：拼爹 (2)看法：①我認(rèn)為求職者(或大學(xué)生)個人能力和綜合素質(zhì)才是最有利于就業(yè)(求職)的因素，而非父母和親戚的幫助。(認(rèn)同與否) ②“拼爹”現(xiàn)象是一種社會病，“拼爹”其實拼的是權(quán)，是錢，是不為多數(shù)人所享有的資源。(本質(zhì)) ③“拼爹”現(xiàn)象會破壞社會的公平法則，催生出權(quán)力尋租(即通常所說的權(quán)物交易、權(quán)錢交易等等)的貪腐機會。(危害) ④堵塞“拼爹”空間，能為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造起點公平、規(guī)則公平、權(quán)利公平的更多可能和機會。(解決辦法與意義) 閱讀下面的文字，完成7～10題。 純樸的嗜血者 我對李逵有一種很復(fù)雜的感情。這個草莽大漢匍匐在底層，卻活得灑脫奔放、無牽無掛，而且那么坦蕩率真，敢愛敢恨敢做敢當(dāng)，簡直是個永遠(yuǎn)長不大的全無心機的大男孩。在許多方面，他身上凝結(jié)了底層人的可貴品質(zhì)?？墒?，情感的親近是一回事，理性的選擇又是一回事。甘于平庸生活的人，誰愿與李逵為鄰？他就像一枚“不定時炸彈”，隨時可能突然爆炸，將你好不容易積攢起來的幸福一股腦兒埋葬。 李逵為什么會讓人害怕？也許是他過于無拘無束了。破壞的能量太大了。魯迅說過：“李逵劫法場時，掄起板斧來排頭砍去，而所砍的是看客?！薄端疂G》作者卻用欣賞的筆調(diào)，濃墨重彩托出了一個“嗜血者”形象：他的板斧向來是“排頭砍去”，而且動不動就“殺得手順”。在這種狀態(tài)下，是沒有是非曲直好說的。《水滸》雖然處處是刀光劍影。但快意恩仇，幾乎沒有悲憫色彩，連那個年僅四歲“生得端嚴(yán)美貌”的小衙內(nèi)的死也徑直寫作“小衙內(nèi)倒在地上……只見頭劈做兩半個”。制造這一幕的正是“黑旋風(fēng)”！也許為了逼使朱仝上山入伙，無論哪個梁山好漢對一個小孩的生命都是不屑一顧的。但這種超過正常人心理承受度、毫無必要的殺戮，似乎只有李逵去做才合適。 李逵崇尚暴力，流血越多，越是興奮，但他并不像一般的流氓無產(chǎn)者那樣渾身充滿無賴氣息，反而那么純樸，純樸和嗜血在他身上奇怪地統(tǒng)一起來了。他疾惡如仇，最看不慣以強凌弱，哪怕是最崇敬的大哥宋江欺凌弱小，他也會義無反顧地?fù)]斧砍去。嗜血者當(dāng)然讓人恐懼，而一個純樸的嗜血者除了帶來恐懼，還讓人困惑。為什么這兩種迥異的特質(zhì)可以統(tǒng)一在李逵身上？其實并不奇怪，因為李逵完全不把生命當(dāng)回事。他把殺人和流血看得像一場游戲，甚至可以拿自己的腦袋作賭注，“腦袋掉了碗大個疤”，仿佛大家脖子上頂著的不過是割了一茬還可以再長的韭菜。在一個全然不知憐惜生命的人的眼里，旁人難以理解的血腥行為也就變得自然和正常了。 連自己的生命都不憐惜的人是最可怕的，所以李逵還是活在書中的好。 7．下列對本文的理解和分析，正確的兩項是(　　) A．文章圍繞“純樸的嗜血者”這一論題，結(jié)合李逵的所作所為，密切聯(lián)系生活實際，展開了深入細(xì)致的論述。 B．通過探討嗜血者既讓人恐懼又讓人困惑的特質(zhì)，文章由對李逵這一形象的分析遞進到對梁山好漢嗜血行為的反思。 C．李逵既疾惡如仇，又往往不講是非曲直；既看不慣以強凌弱，又常常不分對象大肆殺戮。這是作者所要著力分析的矛盾。 D．在一個不憐惜生命的人眼里，許多正常人難以理解的血腥行為就會變得自然和正常。這是作者最終提出的觀點。 E．純樸和嗜血在李逵身上奇怪地統(tǒng)一起來的原因是李逵完全不把生命當(dāng)回事，他把殺人和流血看得像一場游戲，甚至可以拿自己的腦袋作賭注。 【解析】　A項中“密切聯(lián)系生活實際”這一信息在文中沒有體現(xiàn)。B項所說的“文章由對李逵這一形象的分析遞進到對梁山好漢嗜血行為的反思”，而文中并沒有提及其他梁山好漢的嗜血行為。D項中提及作者最終提及的觀點，這應(yīng)該是“連自己的生命都不憐惜的人是最可怕的，所以李逵還是活在書中的好”。 【答案】　CE 8．對文中“純樸”應(yīng)如何理解？ 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 【答案】　指活得灑脫奔放、坦蕩率真、無牽無掛，敢愛敢恨敢做敢當(dāng)，全無心機。 9．本文認(rèn)為《水滸》作者對李逵持什么態(tài)度？本文作者對李逵持什么態(tài)度？引用魯迅的話有什么作用？ 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 【答案】?、俦疚恼J(rèn)為《水滸》作者對李逵的行為持欣賞態(tài)度。②本文作者在情感上親近李逵，在理智上則否定李逵。③魯迅的話與《水滸》作者態(tài)度形成對比，對本文作者觀點是一個有力論據(jù) 10．“連自己的生命都不憐惜的人是最可怕的。所以李逵還是活在書中的好?！边@句話如何理解？ 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 　　　　 【答案】?、賾?yīng)當(dāng)珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命。②反對濫用暴力。③李逵這類人物在現(xiàn)實生活中破壞性太大，“活在書中”可以對人們起警醒作用。